Worldcast # 57 | Ismael Berraha - Pirámides Egipto, Vida en Marte, Enigmas sin resolver... — vídeo y transcripción

[00:00] las  pirámides  Se  podrían  utilizar  para
[00:02] 
[00:02] enviar  energía  a  otras  partes  del
[00:04] 
[00:04] planeta  Sí  hay  una  relación  muy  muy
[00:06] 
[00:07] grande  con  la  Atlántida  y  lo  que  ha
[00:08] 
[00:08] podido  llegar  a  pasar  te  va  a  sonar  una
[00:10] 
[00:10] locura  en  Marte  Marte  estaba  poblado
[00:13] 
[00:13] estaba  poblado  y  además  se  han
[00:14] 
[00:14] encontrado  restos  orgánicos  ya  en  Marte
[00:16] 
[00:16] hay  artículos  de  la  cía  de  digamos
[00:18] 
[00:18] poderes  psíquicos  que  hay  gente  que
[00:20] 
[00:20] puede  llegar  a  transportarse  a  otras
[00:22] 
[00:22] épocas  y  a  otros  lugares  que  levantar  un
[00:24] 
[00:24] bloque  de  2  toneladas  hasta  140  m  de
[00:28] 
[00:28] altura  que  mide  la  Gran  Pirámide  de
[00:29] 
[00:29] guiza  es  una  complicación  muy  seria
[00:31] 
[00:31] porque  yo  he  investigado  pero  aún  así  no
[00:32] 
[00:32] encuentro  ninguna  prueba  ni  que  me
[00:34] 
[00:34] demuestre  si  eran  ellos  ni  que  me
[00:36] 
[00:36] demuestre  que  no  lo  eran  a  nivel
[00:37] 
[00:37] tecnológico  estaban  más  avanzados  tú  en
[00:39] 
[00:39] el  universo  no  estás  colocado  en  el
[00:40] 
[00:40] mismo  sitio  siempre  sino  que  vas
[00:42] 
[00:42] avanzando  Entonces  ese  movimiento  genera
[00:44] 
[00:44] que  poco  a  poco  las  constelaciones
[00:45] 
[00:45] cambian  de  ubicación  nosotros  no  podemos
[00:47] 
[00:47] procesar  la  cuarta  dimensión  un  ser  de
[00:48] 
[00:48] dos  dimensiones  no  puede  ver  a  un  ser  de
[00:50] 
[00:50] tres  dimensiones  Pero  puede  ver  lo  que
[00:52] 
[00:52] ese  ser  genera  en  su
[00:55] 
[00:55] plano  Vale  pues  estamos  grabando  ya
[00:58] 
[00:58] Ismael  bienvenido  Gracias  Pedro  hoy  nos
[01:00] 
[01:00] toca  Una  San  Miguel  contigo  para  hablar
[01:02] 
[01:02] de  tema  que  me  apetece  bastante  la
[01:05] 
[01:05] verdad  Hace  No  mucho  tuvimos  por  aquí  a
[01:08] 
[01:08] Jesús  para  hablar  del  tema  de  la
[01:09] 
[01:09] Atlántida  porque  últimamente  básicamente
[01:11] 
[01:11] me  se  me  ha  despertado  el  gusanillo  por
[01:14] 
[01:14] todos  estos  temas  muy  curioso  a  mí
[01:15] 
[01:15] también  tío  hace  muchos  años  empecé  a
[01:17] 
[01:17] investigarlo  es  muy  curioso  Sí  todo  el
[01:19] 
[01:19] tema  de  la  Atlántida  las  pirámides
[01:21] 
[01:21] Incluso  el  terraplanismo  no  no  creo  en
[01:24] 
[01:24] el  terraplanismo  la  verdad  no  soy
[01:26] 
[01:26] defensor  pero  luego  a  nivel  de
[01:27] 
[01:28] conversación  me  parece  la  [ __ ]  y
[01:30] 
[01:30] últimamente  los  algoritmos  me  tienen
[01:31] 
[01:32] pillado  Sí  sí  sí  y  no  paran  de  enseñarme
[01:34] 
[01:34] más  y  más  y  más  y  más  y  más  entonces  e
[01:38] 
[01:38] Bueno  hoy  hablaremos  de  las  pirámides
[01:40] 
[01:40] bastante  sobre  todo  que  que  me  han
[01:42] 
[01:42] comentado  que  Bueno  al  final  yo  lo  que
[01:44] 
[01:44] hice  fue  que  puse  un  Story  en  Instagram
[01:46] 
[01:46] y  puse  Oye  me  interesa  hablar  de  estos
[01:48] 
[01:48] temas  hice  una  lista  de  temas  y  según  me
[01:50] 
[01:50] comentaba  Fran  pues  mandaste  un  un  mail
[01:52] 
[01:52] diciendo  Oye  yo  soy  el  un  candidato  un
[01:54] 
[01:54] buen  candidato  para  hablar  sobre  sobre
[01:56] 
[01:56] estos  temas  en  especial  comentabas  el  de
[01:57] 
[01:57] las  pirámides  no  cómo  cómo  acabas  metido
[02:00] 
[02:00] tú  en  todo  esto  Pues  fue  la  verdad  por
[02:02] 
[02:02] accidente  Porque  yo  empecé  a  leer  sobre
[02:04] 
[02:04] historia  y  me  encontré  con  Platón  vale  Y
[02:07] 
[02:07] de  repente  con  Platón  pues  Atlántida  y
[02:10] 
[02:10] se  relaciona  directamente  con  Egipto  y
[02:12] 
[02:12] empecé  a  investigar  y  a  ver  cosas  que  no
[02:13] 
[02:13] me  cuadraban  del  todo  Y  a  partir  de  ahí
[02:15] 
[02:15] empezó  este  camino  digamos  Vale  y  tien
[02:18] 
[02:18] tienes  o  sea  de  lo  que  es  entrando  en  la
[02:20] 
[02:20] temática  Atlántida  tienes  alguna  teoría
[02:23] 
[02:24] de  las  que  defiende  Sí  de  hecho  eh  Lo
[02:27] 
[02:27] que  más  me  me  descuadra
[02:30] 
[02:30] es  que  en  el  centro  del  Sáhara  hay  una
[02:32] 
[02:32] estructura  que  se  llama  el  ojo  del
[02:33] 
[02:33] Sáhara  que  corresponde  con  la  forma  que
[02:35] 
[02:35] tendría  la  Atlántida  en  mauritania
[02:37] 
[02:38] Exacto  Exacto  Pues  mira  el  podcast  que
[02:40] 
[02:40] grabamos  sobre  la  Atlántida  están
[02:41] 
[02:41] grabando  O  sea  la  persona  que  vino  Jesús
[02:44] 
[02:44] a  su  vez  tiene  un  podcast  sobre  sobre  el
[02:46] 
[02:46] mismo  saldrá  antes  que  el  tuyo  Entonces
[02:48] 
[02:48] te  va  a  gustar  te  va  a  gustar  porque  yo
[02:50] 
[02:50] también  le  comenté  yo  había  escuchado
[02:51] 
[02:51] sobre  eso  sobre  el  ojo  del  del  Sáhara
[02:53] 
[02:53] mauritania  Pero  ellos  tienen  otra  teoría
[02:55] 
[02:55] que  cuando  me  dijo  un  poco  En  qué  se
[02:57] 
[02:57] fundamenta  su  teoría  me  quedé  flipando  y
[03:01] 
[03:01] y  no  te  la  esperas  o  sea  según  ellos  y
[03:04] 
[03:04] según  toda  la  evidencia  que  tienen  y
[03:06] 
[03:06] vale  la  pena  echar  echarle  un  vistazo  y
[03:08] 
[03:08] compararlo  con  los  textos  de  de  Platón
[03:10] 
[03:10] también  en  la  Atlántida  como  ciudad  como
[03:14] 
[03:14] centro  estaba  en  lo  que  es  ahora  mismo
[03:18] 
[03:18] Sevilla  Sevilla  Sevilla  no  no  yo  yo
[03:21] 
[03:22] aconsejo  el  que  est  flipando  me  deja
[03:24] 
[03:24] flipando  ahora  mismo  y  y  te  aconsejo  que
[03:26] 
[03:26] vayas  a  escuchar  ese  podcast  porque  ese
[03:28] 
[03:28] sí  que  es  full  sobre  la  Atlántida  lo
[03:31] 
[03:31] hemos  grabado  hace  hace  muy  poco  y  y
[03:33] 
[03:33] saldrá  saldrá  justo  antes  que  Elí  me
[03:35] 
[03:35] tendrá  el  primero  vamos  el  primero  es
[03:37] 
[03:37] muy  buen  podcast  y  también  mencionamos
[03:40] 
[03:40] no  el  tema  de  la  de  las  pirámides  de
[03:42] 
[03:42] Egipto  y  es  algo  que  me  llama  mucho  la
[03:44] 
[03:44] atención  de  hecho  estoy  Tengo  muchas
[03:46] 
[03:46] ganas  nunca  ha  estado  en  Egipto  tengo
[03:48] 
[03:48] ganas  de  ir  a  verlo  pero  antes  de  de  ir
[03:50] 
[03:50] antes  de  planificar  ese  viaje  Me
[03:51] 
[03:51] gustaría  un  poco  entender  curiosidades  a
[03:55] 
[03:55] ver  todo  esto  me  me  ha  dado  un  poco  de
[03:56] 
[03:56] luz  al  tema  porque  si  he  leído  a  veces
[03:59] 
[03:59] sobre  la  complicación  por  ejemplo  de  las
[04:00] 
[04:00] pirámides  no  centrándonos  en  las
[04:02] 
[04:02] pirámides  son  millones  de  piezas  de  roca
[04:07] 
[04:07] y  lo  lo  más  curioso  A  lo  mejor  es  la
[04:11] 
[04:11] perfección  la  simetría  que  deben  tener
[04:13] 
[04:13] para  que  lleguen  a  la  punta  con  siendo
[04:16] 
[04:16] tan  proporcionadas  no  que  alrededor  de
[04:18] 
[04:18] este  de  este  tema  tema  entrando  tema
[04:21] 
[04:21] pirámides  abriéndose  melón  Qué  se  baraja
[04:24] 
[04:24] alrededor  de  barajan  muchísimas  teorías
[04:27] 
[04:27] pero  lo  que  se  ha  llegado  a  demostrar  es
[04:29] 
[04:29] que  si  es  posible  que  se  hayan
[04:31] 
[04:31] construido  con  los  egipcios  y  no  otro
[04:34] 
[04:34] tipo  de  entidades  pero  lo  que  no  se  ha
[04:36] 
[04:37] llegado  a  comprobar  porque  espérate  y  y
[04:39] 
[04:39] te  interrumpo  un  segundo  cuando  dices  y
[04:41] 
[04:41] no  otro  tipo  de  entidades  entiendo  que
[04:42] 
[04:42] hay
[04:43] 
[04:43] mucha  pseudo  teoría  de  alienígena  exo  sí
[04:48] 
[04:48] exacto  y  lo  que  pasa  es  que  si  es
[04:51] 
[04:51] extraño  que  hayan  conseguido  construir
[04:52] 
[04:52] este  tipo  de  estructuras  porque  son  más
[04:54] 
[04:54] de  3000  bloques  como  bien  has  dicho  y
[04:56] 
[04:56] cada  uno  pesa  entre  dos  y  40  toneladas
[04:58] 
[04:58] los  más  pesados  abajo  los  más  ligeros
[05:00] 
[05:00] arriba  se  ha  demostrado  cómo  los
[05:02] 
[05:02] trasladaban  pero  no  cómo  los  levantaban
[05:04] 
[05:04] hasta  arriba  porque  eh  se  demuestra  que
[05:08] 
[05:08] si  el  tiempo  en  el  que  tardaron  en
[05:09] 
[05:09] construirlo  es  cierto  iban  a  2  minutos  y
[05:12] 
[05:12] medio  por  bloque  Wow  o  sea  es  una  locura
[05:14] 
[05:14] si  te  das  cuenta  tiene  que  ir  casi  10  m
[05:17] 
[05:17] de  distancia  entre  uno  y  otro  para  poder
[05:19] 
[05:19] colocarlos  y  modificar  las  rampas  que  es
[05:22] 
[05:22] la  teoría  más  probada  rampas  de  O  sea  la
[05:25] 
[05:25] la  teoría  más  defendida  digamos  son
[05:27] 
[05:27] rampas  de  arena  por  donde  hasta  hasta  el
[05:32] 
[05:32] hasta  la  parte  alta  exacto  y  la  verdad
[05:35] 
[05:35] es  que  es  un  poco  extraño  porque
[05:36] 
[05:37] construir  una  rampa  como  lo  más  Lógico
[05:39] 
[05:39] es  construir  una  rampa  completamente
[05:40] 
[05:40] recta  ir  haciéndola  más  alta  pero  eso
[05:42] 
[05:42] alargaría  la  la  rampa  casi  1  km  y  medio
[05:45] 
[05:45] claro  no  tiene  sentido  tardaríamos  más
[05:46] 
[05:46] en  Construir  la  rampa  que  en  la  pirámide
[05:49] 
[05:49] entonces  la  teoría  más  probada  es  que  se
[05:52] 
[05:52] hizo  una  rampa  circular  y  se  empezaban  a
[05:55] 
[05:55] construir  desde  abajo  obviamente  hacia
[05:57] 
[05:57] arriba  y  luego  cuando  se  hizo  el
[05:58] 
[05:58] revestimiento  de  piedra  que  al  final  es
[06:00] 
[06:00] lo  que  realmente  importa  porque  ya  no
[06:02] 
[06:02] existe  casi  solamente  en  la  de  guiza
[06:03] 
[06:03] arriba  del  todo  o  sea  eran  blancas  ant
[06:05] 
[06:05] Exacto  eran  blancas  para  reflejar  la  luz
[06:07] 
[06:07] y  simbolizar  el  sol  digamos  no  vale  Y  se
[06:10] 
[06:10] ha  probado  que  lo  que  se  hacía  era
[06:12] 
[06:12] construir  desde  abajo  con  esas  rampas
[06:14] 
[06:14] circulares  y  luego  desde  arriba  Se  ponía
[06:16] 
[06:16] la  caliza  y  se  iba  deconstruyendo  la
[06:18] 
[06:18] rampa  poco  a  poco  vale  o  sea  como  como
[06:21] 
[06:21] si  fuera  una  una  escalera  de  caracol
[06:23] 
[06:23] hacia  arriba
[06:25] 
[06:25] ex  y  cómo  pero  claro  y  en  el  lado  donde
[06:29] 
[06:29] no  donde  no  da  la  rampa  para  construir
[06:32] 
[06:32] en  el  otro  lado  que  van  muchísimas
[06:33] 
[06:34] lagunas  muchísimas  porque  realmente  no
[06:36] 
[06:36] se  ha  llegado  a  a  comprobar  a  ciencia
[06:38] 
[06:38] cierta  el  proceso  exacto  de  construcción
[06:40] 
[06:40] hay  teorías  pero  claro  lo  que  lo  que  más
[06:43] 
[06:43] pista  nos  da  son  los  jeroglíficos  la
[06:45] 
[06:45] escritura  egipcia  y  tampoco  hay  mucha
[06:47] 
[06:47] escritura  egipcia  que  nos  diga  cómo  se
[06:49] 
[06:49] hicieron  son  simplemente  teorías
[06:52] 
[06:52] teniendo  en  base  los  instrumentos  que
[06:53] 
[06:53] tenían  los  conocimientos  que  tenían  pero
[06:56] 
[06:56] son  demasiadas  cosas  y  Y  en  cuestión  de
[06:58] 
[06:58] fechas  sí  De  qué  periodo  estaríamos
[07:00] 
[07:00] hablando  Yo  tengo  una  opinión  Pero  la
[07:02] 
[07:02] arqueología  tiene  otra  la  arqueología
[07:04] 
[07:04] tradicional  dice  que  del  4500  hace  4500
[07:07] 
[07:08] años  vale  v  pero  yo  tengo  otra  teoría  Y
[07:10] 
[07:10] es  que  según  se  encontró  hace  un  tiempo
[07:13] 
[07:13] un  huevo  de  avestruz  en  una  de  las
[07:14] 
[07:14] tumbas  de  la  pirámide  de  guiza  que  se
[07:17] 
[07:17] dat  con  carbono  14  de  hace  más  de  10,000
[07:20] 
[07:20] años  había  pirámides  dibujadas  si  es
[07:23] 
[07:23] cierto  que  esas  pirámides  dibujadas  eran
[07:25] 
[07:25] un  triángulo  isósceles  y  no  equilátero
[07:27] 
[07:27] como  las  pirámides  de  Egipto  no  vale
[07:29] 
[07:29] pero  para  mí  Eso  me  parece  muchísimo  más
[07:32] 
[07:32] importante  ese  dato  que  no  la  simple
[07:36] 
[07:36] datación  de  la  arqueología  clásica
[07:37] 
[07:37] Porque  si  eso  es  cierto  las  pirámides
[07:40] 
[07:40] tienen  más  de  12000  años  de  antigüedad
[07:42] 
[07:42] tirando  desde  hoy  contando  desde  ahora
[07:44] 
[07:44] claro  y  12000  años  digamos  que  creo  que
[07:48] 
[07:48] 11600  era  cuando  en  teoría  según  me
[07:51] 
[07:51] comentaba
[07:52] 
[07:52] Jesús  se  destruía  o  se  se  inundaba  la  la
[07:57] 
[07:57] Atlántida  no  en  ese  en  es  sería  antes  de
[08:00] 
[08:00] y  además  corresponde  con  la  inundación
[08:03] 
[08:03] de  la  Atlántida  corresponde  con  que  hay
[08:05] 
[08:05] cierta  erosión  en  la  en  la  esfinge  de
[08:08] 
[08:08] guiza  hay  una  erosión  que  se  Data
[08:10] 
[08:10] también  de  hace  casi  12,000  años  o  sea
[08:12] 
[08:12] cuadran  los  datos  Hay  demasiadas  pruebas
[08:15] 
[08:15] que  dicen  que  realmente  las  pirámides  no
[08:18] 
[08:18] tienen  4500  años  sino  que  pueden  llegar
[08:20] 
[08:20] a  tener  más  de  10.000  que  pueden  tener
[08:22] 
[08:22] más  de  10,000  Claro  pero  y  esto  tiene
[08:24] 
[08:24] que  ver  porque  hace  poco  escuchaba  en  en
[08:27] 
[08:27] otro  podcast  un  podcast  e  americano  en
[08:31] 
[08:31] inglés  un  poco  que  hablaba  sobre  cómo
[08:34] 
[08:34] los  polos  de  la  tierra  se  se  digamos  que
[08:37] 
[08:37] que  llega  un  punto  en  el  que  se  cambian
[08:39] 
[08:39] o  sea  se  van  moviendo  y  y  supuestamente
[08:41] 
[08:41] ya  están  fuera  de  la  Antártida  incluso
[08:43] 
[08:44] los  polos  y  se  van  moviendo  en  ritmo  de
[08:45] 
[08:45] 60  y  algo  metros  al  año  escuchaba  Y
[08:48] 
[08:48] entonces  por  lo  visto  por  lo  que  por  lo
[08:49] 
[08:49] que  explicaban  aquí  y  por  lo  que  yo
[08:51] 
[08:51] recuerdo  que  puede  que  me  equivoque
[08:53] 
[08:53] digamos  que  el  núcleo  de  la  Tierra  al
[08:55] 
[08:55] centro  tiene  una  gran  composición  de  de
[08:57] 
[08:57] metal  derretido  entonces  en  el  momento
[08:59] 
[08:59] que  se  cambian  los  polos  y  el  norte  pasa
[09:02] 
[09:02] a  ser  el  sur  y  el  sur  al  norte  se  no  es
[09:04] 
[09:04] que  se  dé  la  vuelta  al  planeta  de  forma
[09:06] 
[09:06] repentina  entero  sino  solo  el  el  Cent  el
[09:09] 
[09:09] campo  magnético  se  se  invierte  el  campo
[09:11] 
[09:11] magnético  de  la  tierra  y  eso  va  a  pasar
[09:12] 
[09:12] dentro  de  relativamente  poco  ex  Exacto
[09:14] 
[09:14] en  términos  de  timing  cósmico  Por
[09:17] 
[09:17] decirlo  así  es  poco  tiempo  pero  para
[09:19] 
[09:19] nosotros  va  a  ser  eternidad  Claro  claro
[09:21] 
[09:21] no  es  nada  pero  pero  aquí  por  por  lo  que
[09:23] 
[09:23] escuchaba  se  vinculaba  un  poco  o  sea  se
[09:25] 
[09:25] dice  que  en  el  momento  que  se  produce
[09:27] 
[09:27] eso  las  catástrofes  y  los  desastres
[09:29] 
[09:29] naturales  que  ocurren  son  de  dimensiones
[09:31] 
[09:31] inimaginables  y  que  hombre  dentro  de  la
[09:33] 
[09:33] religión
[09:34] 
[09:34] encontramos  figuras  como  digamos  el  El
[09:37] 
[09:37] arca  de  Noé  e  encontramos  también  esto
[09:41] 
[09:41] explicaría  O  sea  que  hubieran  megat
[09:44] 
[09:44] tsunamis  que  se  rompiera  que  explotara
[09:47] 
[09:47] todo  de  repente  para  haer  alguna  especie
[09:48] 
[09:48] de  reseteo  explicaría  que  haya  sal  del
[09:51] 
[09:51] mar  en  en  montañas  de  exao  de  2000  y
[09:55] 
[09:55] pico  que  se  encuentre  sal  del  al  mar  a
[09:56] 
[09:56] 2000  y  pico  Met  metros  de  altura
[09:59] 
[09:59] entonces  podríamos  estar  hablando  de  las
[10:01] 
[10:01] pirámides  existir  antes  de  esa  inversión
[10:03] 
[10:03] de  los  polos  sí  Probablemente  sí  Y
[10:05] 
[10:05] además  si  te  paras  a  pensarlo  un
[10:08] 
[10:08] desierto  un  desierto  eh  tiene  arena  que
[10:11] 
[10:11] proviene  de  la  playa  siempre  el  desierto
[10:14] 
[10:14] la  arena  del  desierto  no  no  se  ha
[10:16] 
[10:16] erosionado  tanto  en  base  solamente  al
[10:18] 
[10:18] viento  que  puede  ser  pero  lo  más
[10:19] 
[10:19] probable  es  que  haya  habido  agua  ahí  y
[10:22] 
[10:22] además  ese  tipo  de  arena  ese  tipo  de
[10:24] 
[10:24] minerales  solamente  se  encuentran  en  el
[10:25] 
[10:25] agua  de  mar  claro  y  por  eso  sí  tipo  de
[10:29] 
[10:29] teorías  y  por  lo  visto  está  probado  que
[10:30] 
[10:30] El  Sahara  tenía  un  clima  tropical  exacto
[10:33] 
[10:33] y  y  un  lago  que  para  que  nos  hagamos
[10:36] 
[10:36] cuenta  de  de  las  dimensiones  era  más
[10:38] 
[10:38] grande  que  todos  los  grandes  lagos  de
[10:39] 
[10:39] Estados  Unidos  juntos  en  cuanto  a  y
[10:42] 
[10:42] había  montañas  O  sea  no  solamente  era
[10:44] 
[10:44] una  llanura  como  casi  es  ahora
[10:46] 
[10:46] prácticamente  una  llanura  con  arena  sino
[10:48] 
[10:48] que  eran  montañas  había  Ríos  había
[10:50] 
[10:50] cascadas  o  sea  era  muchísimo  más  rico  en
[10:52] 
[10:52] agua  que  lo  que  es  ahora  mismo  Claro
[10:54] 
[10:54] claro  ha  cambiado  drásticamente  hubo  una
[10:56] 
[10:56] sequía  muy  progresiva  pero  que  lo  llevó
[10:59] 
[10:59] prácticamente  lo  que  es  ahora  un
[11:00] 
[11:00] desierto  y  dentro  de  las  curiosidades
[11:02] 
[11:02] que  giran  alrededor  de  las  de  las
[11:05] 
[11:05] pirámides  algo  que  te  haya  llamado  la
[11:07] 
[11:07] atención  en  en  particular  sí  eh  me  ha
[11:10] 
[11:10] llamado  la  atención  eh  la  relación  con
[11:13] 
[11:13] tesla  que  hay  muchísima  relación
[11:15] 
[11:15] seguramente  te  explote  la  cabeza  con
[11:17] 
[11:17] esto  porque  a  mí  me  explotó  la  cabeza
[11:19] 
[11:19] em  se  cree  que  tesla  intentaba  crear  una
[11:23] 
[11:23] torre  sabes  cuál  es  la  torre  tesla  que
[11:25] 
[11:25] se  quiso  crear  te  explico  eh  tesla  eh
[11:28] 
[11:28] descubrió  Cómo  funcionaban  los  campos
[11:29] 
[11:29] electromagnéticos  y  en  base  a  esto
[11:32] 
[11:32] estudió  las  pirámides  de  Egipto  vale  Te
[11:34] 
[11:34] preguntarás  Qué  relación  tiene  una  cosa
[11:36] 
[11:36] con  la  otra  se  llegó  a  probar  que  las
[11:39] 
[11:39] pirámides  podían  llegar  a  ser
[11:41] 
[11:41] generadores
[11:42] 
[11:42] eléctricos  o  sea  que  fluía  la  energía  a
[11:45] 
[11:45] través  de  ellas  eso  sí  que  lo  he
[11:47] 
[11:47] escuchado  pues  no  es  solamente  energía
[11:49] 
[11:49] sino  que  podían  transmitirla  a  ciertos
[11:52] 
[11:52] lugares  del  mundo  no  se  han  llegado  a
[11:53] 
[11:54] probar  estas  transmisiones  pero  tesla  se
[11:56] 
[11:56] basó  solamente  en  las  pirámides  de
[11:58] 
[11:58] Egipto  para  poder  crear  la  torre  tesla  y
[12:00] 
[12:00] la  torre  tesla  era  poner  una  torre  vale
[12:03] 
[12:03] Pero  espera  Espera  espera  porque  es  es
[12:05] 
[12:05] eso  es  acojonante  O  sea  que  las
[12:08] 
[12:08] pirámides  Se  podrían  utilizar  para
[12:10] 
[12:10] enviar  energía  a  otras  partes  del
[12:12] 
[12:13] planeta  tal  y  como  la  conocemos  energía
[12:15] 
[12:15] De  qué  tipo  sí  no  porque  ellos  como  tal
[12:18] 
[12:18] bueno  es  que  hay  muchísimas  cosas  dentro
[12:20] 
[12:20] de  lo  que  es  esto  Ahora  te  lo  voy
[12:21] 
[12:21] desgranando  pero  eh  la  energía  como
[12:23] 
[12:23] nosotros  la  conocemos  es  por  cable  pero
[12:25] 
[12:25] el  cable  no  es  el  medio  vale  el  cable  no
[12:29] 
[12:29] es  el  medio  para  la  electricidad  en  sí
[12:31] 
[12:31] sino  que  es  un  campo  electromagnético  la
[12:33] 
[12:33] energía  no  va  por  dentro  realmente  la
[12:35] 
[12:35] energía  va  rodeando  ese  campo
[12:36] 
[12:36] electromagnético  que  genera  un  cable
[12:39] 
[12:39] Vale  entonces  si  te  pares  a  pensarlo  es
[12:42] 
[12:42] entre  muchas  comillas  realmente  sencillo
[12:44] 
[12:44] generar  energía  necesitas  una  corriente
[12:47] 
[12:47] de  agua  el  agua  genera  energía  un  tipo
[12:49] 
[12:49] de  minerales  como  puede  ser  el  granito
[12:51] 
[12:51] como  puede  ser  la  piedra  galiza  y
[12:54] 
[12:54] necesitas  un  transmisor  el  oro  es  uno  de
[12:56] 
[12:56] los  mejores  transmisores  de  energía  por
[12:57] 
[12:57] eso  utilizan  conectores  es  USB  en
[12:59] 
[12:59] conectores  Jack  y  no  sé  si  sabes  lo  que
[13:02] 
[13:02] era  el  piramidón  que  es  una  punta  que
[13:05] 
[13:05] era  de  una  aleación  de  oro  y  plata  que
[13:08] 
[13:08] estaba  encima  de  la  pirámide  esa
[13:09] 
[13:09] aleación  se  llama  Electro  te  puedes
[13:11] 
[13:11] imaginar  el  Por  qué  Porque  transmite  muy
[13:13] 
[13:13] bien  la  electricidad  Entonces  ese
[13:16] 
[13:16] piramidón  estaba  Unido  al  resto  de  la
[13:18] 
[13:18] pirámide  por  medio  de
[13:20] 
[13:20] cobre  son  muchísimas  coincidencias  al
[13:23] 
[13:23] final  el  cobre  es  el  material  que
[13:24] 
[13:24] nosotros  utilizamos  predominantemente
[13:26] 
[13:26] para  transmitir  electricidad
[13:29] 
[13:29] Enton  lo  que  me  llama  la  atención  lo
[13:32] 
[13:32] comentaba  en  es  en  ese  podcast  con  Jesús
[13:34] 
[13:34] también  es  digamos  que  el  entender  desde
[13:37] 
[13:37] el  punto  de  vista  que  tenemos  ahora  que
[13:38] 
[13:38] podrían  estar  muy  avanzados  no  sé  si  más
[13:41] 
[13:41] o  menos  avanzados  que  nosotros  pero
[13:43] 
[13:43] simplemente  de  otra  manera  porque
[13:45] 
[13:45] nosotros  ahora  tendemos  a  asociarlo  a  la
[13:48] 
[13:48] tecnología  Sí  o  sí  o  sea  avance
[13:50] 
[13:50] tecnología
[13:52] 
[13:52] pero  es  como  en  el  momento  que  no  has
[13:54] 
[13:54] descubierto  algo  el  imaginar  o  que  has
[13:57] 
[13:57] descubierto  una
[13:59] 
[13:59] imagin  una  evol  por  esa  verti  es
[14:02] 
[14:02] complicado  pero  la  evolu  de  ellos  podría
[14:04] 
[14:04] haber  sido  en  otros  en  otros  en  otros
[14:07] 
[14:07] Campos  y  medida  de  forma  diferente  a  lo
[14:10] 
[14:10] mejor  no  Además  es  que  hay  otra  cosa  que
[14:13] 
[14:13] tampoco  es  muy  aceptada  por  la  comunidad
[14:15] 
[14:15] científica  porque  realmente  da  miedo  y
[14:17] 
[14:17] es  la  teoría  de  la  involución  claro  o
[14:20] 
[14:20] sea  tú  puedes  llegar  como  humano
[14:21] 
[14:21] nosotros  podemos  llegar  a  nuestro  punto
[14:23] 
[14:23] álgido  como  puede  ser  la  atlántica  puede
[14:24] 
[14:24] ser  Egipto  porque  probablemente
[14:26] 
[14:26] estuvieran  más  avanzados  a  nivel
[14:27] 
[14:27] intelectual
[14:29] 
[14:29] que  esa  es  la  eso  es  la  diferencia  entre
[14:31] 
[14:31] ellos  y  nosotros  que  nosotros  a  nivel
[14:33] 
[14:33] espiritual  no  estamos  tan  avanzados
[14:34] 
[14:34] Claro  claro  eh  Y  esa  espiritualidad  al
[14:37] 
[14:37] final  se  corrompe  llega  a  un  punto
[14:39] 
[14:39] máximo  la  sociedad  digamos  pues  sufre  un
[14:42] 
[14:42] colapso  y  volvemos  otra  vez  a  a  la  Edad
[14:47] 
[14:47] de  Piedra  digamos  no  porque  al  final  si
[14:49] 
[14:49] si  fuéramos  una  sociedad  completa  con
[14:51] 
[14:51] todo  lo  que  hace  falta  para  poder
[14:52] 
[14:52] mantener  esa  infraestructura  tanto
[14:54] 
[14:54] social  como  física  al  final  sí  se  puede
[14:57] 
[14:57] mantener  pero  si  quea  muy  poca  gente
[14:59] 
[14:59] Imagínate  tú  eres  un  ingeniero  y  sabes
[15:02] 
[15:02] hacer  muchísimas  cosas  pero  para  ello
[15:03] 
[15:03] necesitas  un  equipo  si  ese  equipo  no
[15:05] 
[15:05] está  tú  a  tu  hijo  en  teoría  no  le  puedes
[15:07] 
[15:07] enseñar  a  hacer  un  edificio  Tienes  que
[15:09] 
[15:09] empezar  desde  ceroo  claro  Entonces  ellos
[15:11] 
[15:11] perdieron  esa  ese  avance  espiritual  Y
[15:13] 
[15:13] desde  ahí  empezaron  otra  vez  a
[15:15] 
[15:15] desarrollar  lo  que  es  la  cultura  Y  por
[15:16] 
[15:16] eso  ahora  es  mi  teoría  eh  vamos  tan
[15:19] 
[15:19] sumamente  rápido  en  avances  tecnológicos
[15:22] 
[15:22] por  eh  ese  digamos  esos  vestigios  que
[15:25] 
[15:25] nos  quedan  de  la  sociedad  egipcia  de  la
[15:27] 
[15:27] sociedad  Atlán
[15:29] 
[15:29] no  se  han  ido  del  todo  y  puede  ser  que
[15:32] 
[15:32] mucha  gente  de  ahora  no  sean
[15:33] 
[15:33] directamente  descendientes  no  pero  sí
[15:35] 
[15:35] que  parte  de  esa  espiritualidad  siga  con
[15:37] 
[15:37] nosotros  y  por  eso  hay  gente  tan
[15:39] 
[15:39] sumamente  brillante  o  sea  y  que  podemos
[15:42] 
[15:42] realmente
[15:43] 
[15:43] estar  adaptando  aend  adoptando
[15:47] 
[15:47] aprendizajes  pasados  a  día  de  hoy  como
[15:51] 
[15:51] si  fueran  nuevos  No  a  mí  algo  que  me
[15:53] 
[15:53] llamó  la  atención  porque  el  el  podcast
[15:56] 
[15:56] que  te  comentaba  fue  tan  interesante  que
[15:57] 
[15:58] que  luego  nos  que  estamos  aquí  hablando
[15:59] 
[15:59] dos  horas  y  y  uno  de  los  temas  que  salió
[16:01] 
[16:01] fue  por  ejemplo  que  que  en  Egipto  en
[16:04] 
[16:04] en  en  alguna  pirámide  parecía  el  número
[16:07] 
[16:07] pi  el  número  pi  Sí  además  es  y  que  luego
[16:10] 
[16:10] pero  que  claro  que  en  teoría  nosotros  lo
[16:13] 
[16:13] descubrimos  mucho  Después  el  significado
[16:16] 
[16:16] del  número  pi  lo  descubrimos  mucho
[16:17] 
[16:17] Después  exacto  y  luego  hablamos  también
[16:19] 
[16:19] del  número
[16:20] 
[16:20] fi  que  hablaba  deo  sí  de  la  de  la
[16:24] 
[16:24] digamos  que  como  que  es  el  número  de  la
[16:26] 
[16:26] creación  y  que  está  presente  en  prá
[16:29] 
[16:29] claro  era  muy  complejo  no  recuerdo  bien
[16:32] 
[16:32] pero  como  que  era  el  número  de  la
[16:33] 
[16:33] creación  que  está  presente  en  las
[16:35] 
[16:35] proporciones  humanas  que  está  presente
[16:37] 
[16:37] en  las  la  proporción  aurea  no  puede  ser
[16:39] 
[16:39] No  no  eso  el  rectángulo  ao  eso  lo
[16:41] 
[16:41] hablamos  aquí  con  un  matemático  justo
[16:42] 
[16:42] también  pero  pero  hablaba  de  có  de  cómo
[16:45] 
[16:45] algunas  cosas  que  vienen  como  siendo
[16:47] 
[16:47] innovadoras  después  a  posterior  y  ya  se
[16:50] 
[16:50] descubren  anteriormente  se  ve  que
[16:53] 
[16:53] estaban  presentes  anteriormente  no  De
[16:55] 
[16:55] hecho  esto  pasa  también  en  la  en  la  área
[16:56] 
[16:57] espacial  ha  pasado  con  el  y  se  ha
[16:58] 
[16:58] descubierto  que  el  metro  está  mal  medido
[17:01] 
[17:01] lo  que  quiere  decir  esto  es  que
[17:02] 
[17:02] realmente  un  metro  mide
[17:04] 
[17:04] 1.04  y  un  par  de  decimales  y  dos  codos
[17:07] 
[17:07] egipcios  que  era  la  medida  utilizada
[17:09] 
[17:09] para  para  todo  este  tipo  de
[17:11] 
[17:11] construcciones  medían  exactamente  1.04
[17:13] 
[17:14] Es  decir  ellos  ya  sabían  lo  que  medía  1
[17:16] 
[17:16] metro  y  nosotros  hasta  el  airea  espacial
[17:17] 
[17:17] no  lo  supimos  claro  algo  tiene  que
[17:20] 
[17:20] decirnos  esto  también  no  tantos  avances
[17:22] 
[17:22] tecnológicos  tantos  avances  matemáticos
[17:24] 
[17:24] Porque  además  hablando  del  tema  de  de
[17:26] 
[17:26] los  polos  de  la  Tierra  Las  están
[17:29] 
[17:29] orientadas  perfectamente  norte  sur  este
[17:32] 
[17:32] oeste  con  una  precisión  Casi  casi
[17:34] 
[17:34] milimétrica  o  sea  con  las  latitudes
[17:36] 
[17:36] Exacto  Wow  Están  muy  muy  bien  colocadas
[17:39] 
[17:39] obviamente  eh  Y  con  las  estrellas  al
[17:40] 
[17:40] mismo  tiempo  sí  sí  con  la  constelación
[17:42] 
[17:42] de  orón  el  cinturón  de  orón  si  te  das
[17:45] 
[17:45] cuenta  eh  Ahora  las  tres  pirámides
[17:47] 
[17:47] forman  exactamente  lo  que  sería  el
[17:49] 
[17:49] cinturón  de  orón  con  una  diferencia  de
[17:51] 
[17:51] unos  pocos  grados  y  explico  esta
[17:54] 
[17:54] diferencia  hay  una  teoría  que  se  ha
[17:56] 
[17:56] llegado  a  probar  también  se  hizo  una
[17:58] 
[17:58] tesis  no  me  acuerdo  ahora  mismo  el
[18:00] 
[18:00] nombre  de  la  persona  que  lo  hizo  pero
[18:01] 
[18:01] luego  te  lo  te  lo  enseño  y  demostró  que
[18:03] 
[18:03] hace  11600  años  si  no  recuerdo  mal  las
[18:06] 
[18:06] pirámides  coincidían  perfectamente  con
[18:08] 
[18:08] la  alineación  del  cinturón  de  orión
[18:10] 
[18:10] Ahora  no  ahora  hay  una  desviación  de
[18:12] 
[18:12] ciertos  grados  pero  hace  11600  años
[18:14] 
[18:14] coincidía  coincide  con  el  huevo  de  struz
[18:17] 
[18:17] coincide  con  la  erosión  de  la
[18:19] 
[18:19] esfinge
[18:21] 
[18:21] vale  o  sea  que  que  digamos  esa
[18:24] 
[18:25] desviación  Cuál  es  el
[18:27] 
[18:27] motivo  estos  11600  años  qué  es  lo  que  se
[18:29] 
[18:29] ha  desviado  que  se  se  expande  el
[18:31] 
[18:31] universo  y  obviamente  el  motivo  es  que
[18:34] 
[18:34] tú  en  el  universo  no  estás  colocado  en
[18:36] 
[18:36] el  mismo  sitio  siempre  sino  que  vas
[18:37] 
[18:37] avanzando  en  dirección  nosotros  hacia  la
[18:39] 
[18:39] vía  láctea  centro  de  la  vía  láctea
[18:41] 
[18:41] Entonces  ese  movimiento  genera  que  poco
[18:43] 
[18:43] a  poco  las  constelaciones  cambian  de  de
[18:45] 
[18:45] ubicación  claro  y  en  teoría  los
[18:46] 
[18:46] continentes  también  se  mueven  unos  pocos
[18:48] 
[18:48] centímetros  O  sea  la  desviación  en
[18:50] 
[18:50] grados  de  la  que  podemos  estar  hablando
[18:52] 
[18:52] no  es  una  desviación  de  origeno  Exacto
[18:54] 
[18:54] es  una  desviación  de  Progreso  al  final
[18:56] 
[18:56] del  paso  del  tiempo  vale  y  lo  que  me
[18:58] 
[18:58] estás  diciendo  es  que  esa
[19:00] 
[19:00] desviación  llevada  hacia  atrás  hasta  que
[19:03] 
[19:03] coinciden  a  la  perfección  hay  que  irse
[19:05] 
[19:05] esos  11000  11600  11500  años
[19:08] 
[19:08] aproximadamente  que  continuamente  es  la
[19:09] 
[19:09] fecha  que  que  de  la  Atlántida  que  que
[19:11] 
[19:11] colapsó  la  ciudad  de  la  O  sea  la  la
[19:13] 
[19:13] estructura  de  la  Atlántida  Y  que  además
[19:15] 
[19:15] se  demuestra  la  erosión  de  la  Y  que
[19:18] 
[19:18] además  fue  cuando  ocurrieron  estos  suces
[19:21] 
[19:21] estos  cataclismos  Sí  sí  sí  Exacto  O  sea
[19:23] 
[19:23] que  todo  está  muy  muy  realmente
[19:24] 
[19:24] conectado  Claro  porque  era  Era  algo  que
[19:27] 
[19:27] se  comentaba  también  en  en  el  en  en  otro
[19:29] 
[19:29] podcast  que  escuchaba  No  que  ya  si  si
[19:32] 
[19:32] Platón  se  estaba  inventando  todo  esto
[19:35] 
[19:35] porque  hay  tant  Qué  casualidad  que  a
[19:37] 
[19:37] nivel  de  fechas  coincida  con  en  teoría
[19:40] 
[19:40] Pues  cuando  ocurren  estos  estos
[19:42] 
[19:42] cataclismos  no  y  y  volviendo  un  poco
[19:46] 
[19:46] nada  más  a  a  este  tema  o  sea  lo  de  los
[19:48] 
[19:48] siete  días  de  la  semana  las  siete  notas
[19:50] 
[19:50] musicales  etcétera  Esto  está  vinculado  a
[19:53] 
[19:53] que  estos  cataclismos  esto  escuchaba  Yo
[19:56] 
[19:56] igual  es  un  poco  conspiranoia  o  o  o
[19:58] 
[19:58] teorías  en  el  aire  pero  que  está
[19:59] 
[19:59] vinculado  a  que  esos  digamos  o  sea  lo
[20:03] 
[20:03] que  dice  la  religión  que  El  séptimo  día
[20:04] 
[20:04] descansas  es  que  cuando  se  invierten  los
[20:07] 
[20:07] los  pueblos  de  la  tierra  son  7  días  de
[20:10] 
[20:10] de  Caos  O  sea  si  días  de  de  tsunamis  de
[20:13] 
[20:13] que  ocurre  toda  la  vez  sí  es  como  que
[20:15] 
[20:15] siempre  se  mantiene  no  esa  estructura  de
[20:17] 
[20:17] los  si  días  y  al  final  Yo  creo  que  tiene
[20:19] 
[20:19] alguna  relación  tanto  con  la  religión
[20:20] 
[20:21] como  con  el  tema  cósmico  que  al  final  sí
[20:23] 
[20:23] estamos  mucho  más  relacionados  con  lo
[20:24] 
[20:24] cósmico  que  con  la  la  religión  al  final
[20:26] 
[20:26] porque  es  algo  mucho  más  dogmático  No
[20:27] 
[20:27] claro  puede  que  la  religión  venga
[20:29] 
[20:29] construyendo  Luego  encima  de  todo  esto
[20:31] 
[20:31] exo  exacto  y  yo  creo  que  por  eso  hay
[20:33] 
[20:33] tantas  convergencias  en  el  tema  de  la
[20:35] 
[20:35] religión  porque  todo  se  construyó  en
[20:38] 
[20:38] base  a  algo  y  cada  uno  sacó  sus  propias
[20:39] 
[20:39] conclusiones  si  te  paras  a  pensarlo  casi
[20:42] 
[20:42] todas  las  religiones  tienen  digamos  una
[20:44] 
[20:44] misma  estructura  un  mismo  patrón  que
[20:46] 
[20:46] luego  varía  al  final  de  Pues  el  profeta
[20:48] 
[20:48] no  el  el  la  persona  que  digamos
[20:51] 
[20:51] transmite  el
[20:52] 
[20:52] mensaje  me  quedé  con  ganas  de  seguir
[20:54] 
[20:54] escuchando  que  que  te  corté  lo  de  la
[20:56] 
[20:56] torre  de  tesla  Claro  Mira  pues  la  Torre
[20:58] 
[20:58] tesla  se  quería  colocar  dos  emisores  uno
[21:02] 
[21:02] en  cada  polo  de  la  tierra  y  enviar  una
[21:05] 
[21:05] señal  de  una  hacia  otra  aprovechando  el
[21:07] 
[21:07] campo  magnético  de  la  tierra  para  que  al
[21:09] 
[21:10] devolverla  genere  una  onda
[21:11] 
[21:11] electromagnética  que  pueda  ser
[21:12] 
[21:12] aprovechada  para  utilizarla  en  modo  de
[21:14] 
[21:14] energía  fue  muy  difícil  y  muy  costoso
[21:18] 
[21:18] porque  tesla  no  tenía  recursos  en  ese
[21:21] 
[21:21] momento  con  la  se  llama  realmente  la
[21:23] 
[21:23] torre  worden  cft  si  no  recuerdo  mal
[21:25] 
[21:25] entonces  Tuvo  patrocinadores  Tuvo  que  lo
[21:28] 
[21:28] que  se  llamaban  los  business  Angels  vale
[21:30] 
[21:30] y  le  daban  dinero  le  daban  recursos  para
[21:33] 
[21:33] poder  construirlo  Pero  obviamente
[21:35] 
[21:35] nosotros  no  teníamos  la  capacidad  hace
[21:37] 
[21:37] tantos  años  con  tesla  de  obtener  tanta
[21:40] 
[21:40] mano  de  obra  y  tantos  conocimientos  como
[21:42] 
[21:42] en  Egipto  o  sea  ellos  fueron  capaces  de
[21:45] 
[21:45] construir  eso  en  20  años  porque  tenían
[21:47] 
[21:47] muchísimos  trabajadores  que  realmente  no
[21:49] 
[21:49] eran  esclavos  como  se  cree  y  bueno  lo
[21:52] 
[21:52] que  hacían  las  torres  era  enviar  una
[21:54] 
[21:54] señal  que  se  sincroniza  con  la  otra  para
[21:56] 
[21:56] justo  al  llegar  devolverla  Y  eso  se
[21:58] 
[21:58] volvió  muy  difícil  realmente  porque
[22:00] 
[22:00] coordinar  dos  eh  torres  que  están
[22:03] 
[22:03] completamente  en  otro  lado  del  Planeta
[22:05] 
[22:05] Es  muy  difícil  Claro  porque  influyen
[22:07] 
[22:07] muchísimas  cosas  y  y  esto  estaba  o  sea
[22:09] 
[22:09] él  se  basaba  en  las  pirámides  entonces
[22:11] 
[22:11] Exacto  Exacto  se  basaba  en  los  campos
[22:12] 
[22:12] electromagnéticos  que  se  producen  en  las
[22:14] 
[22:14] pirámides  que  además  también  hay  puntos
[22:16] 
[22:16] que  se  llaman  puntos  calientes  dentro  de
[22:18] 
[22:18] las  propias  pirámides  que  son  como  más
[22:20] 
[22:20] activos  a  nivel  tanto  radioactivo  como
[22:22] 
[22:22] electromagnético  y  son  precisamente  los
[22:25] 
[22:25] lugares  en  los  que  converge  las  teorías
[22:28] 
[22:28] con  con  tesla  con  Nicola  tesla  Claro
[22:30] 
[22:30] pues  yo  he  escuchado  que  por  ejemplo  que
[22:31] 
[22:31] las  pirámides  también  funcionan  como
[22:32] 
[22:33] como  reloj  o  sea  todo  esto  se  se  ha  ido
[22:37] 
[22:37] descubriendo  poco  a  poco  luego  yo  creo
[22:40] 
[22:40] que  o  sea  O  sea  me  refiero  la
[22:41] 
[22:41] información  cuando  estudiaba  las
[22:42] 
[22:42] pirámides  tesla  la  información  que  había
[22:45] 
[22:45] en  aquel  entonces  y  que  hay  hoy  en  día
[22:47] 
[22:47] era  Prácticamente  la  misma  ten  en  cuenta
[22:50] 
[22:50] que  nosotros  ahora  primero  nos  basamos
[22:52] 
[22:52] muchísimo  muchísimo  en  lo  que  podemos
[22:54] 
[22:54] ver  lo  que  no  podemos  ver  obviamente  no
[22:56] 
[22:56] no  existe  entonces  tesla  tenía  muchas
[22:59] 
[22:59] teorías  que  al  final  lograba  demostrar
[23:01] 
[23:01] por  medio  de  pruebas  como  es  el  caso  de
[23:03] 
[23:03] la  Torre  tesla  porque  si  te  paras  a
[23:05] 
[23:05] pensarlo  es  lo  mismo  que  construyó  Pero
[23:08] 
[23:08] obviamente  la  pirámide  que  está  basada
[23:09] 
[23:09] en  piedra  es  mucho  más  complicado
[23:11] 
[23:11] construirla  por  el  transporte  que  la
[23:14] 
[23:14] torre  tesla  Pero  al  final  tiene  la  misma
[23:15] 
[23:15] función  vale  vale  vale  entiendo  luego  no
[23:19] 
[23:19] sé  si  si  has  escuchado  algo  sobre  unos
[23:21] 
[23:21] unos  túneles  que  hay  cerca  de  la  de  las
[23:24] 
[23:24] pirámides  que  no  se  sabe  bien  o  sea  le
[23:27] 
[23:27] da  como  import  en  este  podcast  pero  no
[23:29] 
[23:29] llegaba  a  entrar  sabes  algo  acerca  de
[23:31] 
[23:31] esto  me  quedé  con  ganas  de  saber  más  hay
[23:33] 
[23:33] muchos  túneles  cerca  de  las  pirámides  y
[23:36] 
[23:36] casi  todos  convergen  a  una  ciudad  de
[23:38] 
[23:38] trabajadores  que  se  era  Era  básicamente
[23:41] 
[23:41] la  ciudad  una  ciudad  en  la  superficie  oo
[23:44] 
[23:44] Sí  pero  ya  está  como  prácticamente
[23:46] 
[23:46] enterrada  pero  la  han  conseguido
[23:48] 
[23:48] desenterrar  y  están  investigando  sobre
[23:49] 
[23:49] ello  porque  como  como  he  dicho  antes  se
[23:53] 
[23:53] creía  que  los  que  construyeron  las
[23:55] 
[23:55] pirámides  eran  esclavos  pero  es
[23:58] 
[23:58] imposible  que  en  Egipto  en  ese  momento
[24:00] 
[24:00] hubiera  tantos  esclavos  como  para  poder
[24:01] 
[24:01] construirlos  además  como  te  he  dicho  la
[24:04] 
[24:04] ciudad  de  los  trabajadores  se  encontró
[24:06] 
[24:06] tanto  tumbas  como  viviendas  en  las  que
[24:08] 
[24:08] se  probaba  que  no  podían  ser  esclavos
[24:10] 
[24:10] porque  era  jefe  del  lado  del  lado  este
[24:12] 
[24:12] de  la  pirámide  jefe  de  supervisión
[24:14] 
[24:14] traducido  no  del  del  del  egipcio  Pero  al
[24:16] 
[24:16] final  se  encontraban  nombres  de  personas
[24:18] 
[24:18] que  estaban  dirigiendo  el  proyecto  y
[24:20] 
[24:20] había  diferenciación  entre  capataces  por
[24:23] 
[24:23] ejemplo  y  trabajadores  que  eran
[24:25] 
[24:25] albañiles  entiendo  O  sea  que  no  no
[24:27] 
[24:27] podían  ser  tantos  esclavos  no  De  todas
[24:29] 
[24:29] formas  tantísima  mano  de  obra  es  una
[24:32] 
[24:32] empresa  un  poco  dudosa  porque  es  muy
[24:34] 
[24:34] poco  tiempo  o  sea  al  final  claro
[24:37] 
[24:37] entonces  O  sea  sí  que  hay  una  un  vínculo
[24:41] 
[24:41] bastante  fuerte  entre  la  teoría  de  la
[24:43] 
[24:43] Atlántida  y  las  pirámides  tal  y  como  lo
[24:47] 
[24:47] lo  percibes  tú  no  O  sea  no  no  es  difícil
[24:50] 
[24:50] explicar  O  sea  hay  ciertas  cosas  después
[24:52] 
[24:52] de  de  grabar  el  podcast  que  te  comentaba
[24:54] 
[24:54] con  Jesús  hay  ciertas  cosas  que  que  son
[24:57] 
[24:57] difíciles  de  de  explicar  Sí  si  se  cae
[25:00] 
[25:00] esta  teoría  O  sea  si  se  desecha  esta
[25:02] 
[25:02] teoría  de  de  la  de  la  Atlántida  Lo  que
[25:04] 
[25:04] pasa  que  él  también  decía  que  de  alguna
[25:05] 
[25:05] forma  es  como  que  se  se  trata  de  tapar  O
[25:08] 
[25:08] sea  que  existe  cierta  evidencia
[25:11] 
[25:11] podríamos  decir  o  ciertas  pruebas  que
[25:14] 
[25:14] hombre  Yo  por  ejemplo  sinceramente
[25:16] 
[25:16] después  de  haber  indagado  un  pelín  Nada
[25:18] 
[25:19] más  creo  que  hay  que  hacer  un  esfuerzo
[25:21] 
[25:21] para  no  creerlo  más  que  para  creerlo  No
[25:23] 
[25:23] o  sea  sí  si  es  verdad  que  por  ejemplo  el
[25:25] 
[25:25] terraplanismo  digo  hombre  tienes  que
[25:26] 
[25:26] hacer  claro  un  esfuerzo  activo  por
[25:28] 
[25:28] creértelo  porque  es  como  buscarle  la  la
[25:31] 
[25:31] explicación  a  todo  y  la  foto  Photoshop  Y
[25:34] 
[25:34] esto  no  Esto  no  es  así  porque  es  buscar
[25:36] 
[25:36] la  la  forma  de  de  hacerlo  pero  esto
[25:38] 
[25:38] hombre  yo  lo  veo  bastante  bastante  claro
[25:41] 
[25:41] Sí  yo  creo  personalmente  que  la  gente
[25:44] 
[25:44] que  vivía  en  la  Atlántida  necesitaba  un
[25:46] 
[25:46] sitio  donde  vivir  y  necesitaba  volver  a
[25:49] 
[25:49] recrear  ese  tipo  de  estructuras  y  de  ahí
[25:52] 
[25:52] nace  todo  esto  de  la  estructura  de  las
[25:54] 
[25:54] pirámides  porque  el  centro  de  la
[25:56] 
[25:56] Atlántida  era  una  una  antena  digamos  no
[25:59] 
[25:59] no  sé  exactamente  pero  era  como  un
[26:01] 
[26:01] transmisor  de  energía  que  se  utilizaba
[26:02] 
[26:02] en  toda  la  la  ciudadela  y  yo  creo  que
[26:06] 
[26:07] intentaban  hacer  eso  mismo  pero  con  las
[26:08] 
[26:08] pirámides  porque  se  han  encontrado
[26:10] 
[26:10] monolitos  en  tanto  en  Roma  como  en
[26:12] 
[26:12] Londres  como  en  partes  de  Egipto  que  son
[26:15] 
[26:15] de  piedras  muy  favorables  a  recibir
[26:18] 
[26:18] energía  son  como  digamos  se  pueden
[26:21] 
[26:21] comparar  con  antenas  para  recibir  este
[26:23] 
[26:23] tipo  de  energía  que  la  pirámide  podría
[26:25] 
[26:25] llegar  a  emitir  y  a  nivel  de  de
[26:28] 
[26:28] dificultades  de  construcción  de  las
[26:31] 
[26:31] pirámides  que  también  o  sea
[26:32] 
[26:32] independiente  Digo  aparte  de  la  cantidad
[26:34] 
[26:34] de  mano  de  obra  de  la  técnica  que
[26:36] 
[26:37] hablamos  de  las  rampas  aunque  no  esté
[26:39] 
[26:39] del  todo  o  sea  la  piedra  incluso  viene
[26:41] 
[26:41] las  canteras  de  esa  piedra  de  esos
[26:43] 
[26:43] bloques  que  empezarían  no  toneladas  cada
[26:45] 
[26:45] uno  entre  dos  y  40  toneladas  entre  dos  y
[26:47] 
[26:47] 40  toneladas  cada  cada  uno  de  de  los
[26:50] 
[26:50] bloques  y  además  venían  de  estaban  a
[26:53] 
[26:53] cientos  de  kilómetros  puede  ser  algo  así
[26:55] 
[26:55] no  cientos  pero  sí  estaban  a  bastantes  k
[26:58] 
[26:58] bastantes  kilómetros  que  tenían  que
[26:59] 
[26:59] arrastrarlo  a  través  de  la  arena  en  ese
[27:00] 
[27:00] momento  no  existían  las  poleas  no  se  ha
[27:04] 
[27:04] demostrado  que  existieran  las  poleas  en
[27:05] 
[27:05] Egipto  pero  sí  se  ha  demostrado  eh  que
[27:08] 
[27:08] utilizaban  el  arrastre  para
[27:10] 
[27:10] transportarlo  cómo  lo  hacían  porque  es
[27:13] 
[27:13] muy  complicado  no  el  llevar  un  un  bloque
[27:14] 
[27:14] de  40  toneladas  es  muy  complicado  lo  que
[27:16] 
[27:16] hacían  era  mojar  la  parte  que  estaba
[27:18] 
[27:18] justo  en  la  parte  delantera  del  bloque
[27:20] 
[27:20] para  que  la  fricción  sea  menor  Porque  si
[27:23] 
[27:23] arrastras  un  bloque  de  piedra  lo  que  vas
[27:24] 
[27:24] a  hacer  con  la  arena  seca  es  arrastrar
[27:26] 
[27:27] la  arena  que  hasta  adelante  pero  se  ha
[27:28] 
[27:28] demostrado  que  lubricando  digamos  esa
[27:31] 
[27:31] parte  delantera  con  agua  se  se
[27:33] 
[27:33] minimizaba  la  la  fricción  Casi  casi  a  la
[27:36] 
[27:36] mitad  Entonces  no  se  necesitaba  tanto
[27:38] 
[27:38] esfuerzo  físico  ni  tantas  personas  para
[27:40] 
[27:40] poder  moverlo  o  sea  la  teoría  defendida
[27:42] 
[27:42] hoy  en  día  es  que  se  conseguían  esos
[27:45] 
[27:45] bloques  a  muchos  kilómetros  bloques  de
[27:48] 
[27:48] de  pero  claro  yo  digo  porque  las
[27:49] 
[27:49] proporciones  son  tan  perfectas
[27:51] 
[27:51] precisamente  o  sea  para  que  las
[27:52] 
[27:52] proporciones  sean  perfectas  y  todo
[27:53] 
[27:53] llegue  a  la  a  la  a  la  parte  alta  de  la
[27:56] 
[27:56] pirámide  bien
[27:58] 
[27:58] proporcionado
[28:00] 
[28:00] incluso  la  exactitud  de  las  O  sea  la
[28:03] 
[28:03] exactitud  en  las  medidas  de  cada
[28:06] 
[28:06] bloque  tiene  que  ser  es  alucinante
[28:09] 
[28:09] alucinante  Exacto  pero  pero  a  mí  lo  que
[28:12] 
[28:12] me  estaba  fallando  en  el  momento  que  lo
[28:13] 
[28:13] dices  es  arrastrar  un  bloque  de  40
[28:16] 
[28:16] toneladas  por  el  desierto  durante
[28:19] 
[28:19] digamos  50  km  ya  produce  una  erosión  en
[28:22] 
[28:22] el  bloque  exao  Exacto  O  sea  que  luego  se
[28:24] 
[28:24] Supongo  que  además  habría  que  llegar  y
[28:26] 
[28:26] empezar  a  el  bloque  hasta  que  cumpla  las
[28:30] 
[28:30] proporciones  que  se  buscaban  Sí  porque
[28:32] 
[28:32] además  en  los  bloques  cuando  estaban
[28:35] 
[28:35] colocados  ni  siquiera  es  capaz  de  pasar
[28:37] 
[28:37] una  hoja  de  papel  entre  uno  y  otro  o  sea
[28:39] 
[28:39] para  que  te  des  cuenta  de  lo
[28:40] 
[28:40] extremadamente  pulidos  que  están  como
[28:42] 
[28:42] dices  es  complicado  que  después  de  50  km
[28:45] 
[28:45] por  ejemplo  que  realmente  no  sé  si  eran
[28:47] 
[28:47] 8  o  10  km  hasta  la  cantera  pero  aún  así
[28:50] 
[28:50] son  complicaciones  muy  serias  hasta
[28:52] 
[28:52] hasta  llegar  a  la  pirámide  y  que  estén
[28:54] 
[28:54] tan  sumamente  bien  pulidos  después  de  T
[28:57] 
[28:57] tanto  recorrido  después  de  colocarlos  de
[28:59] 
[28:59] moverlos  las  rampas  etcétera  es  muy  muy
[29:02] 
[29:02] extraño  O  sea  tú  y  y  te  pregunta  a  nivel
[29:06] 
[29:06] personal  O  sea  tú  crees  en  esa  teoría  a
[29:09] 
[29:09] la  hora  de  construirlo  y  crees  que  o  sea
[29:13] 
[29:13] hicieron  un  trabajo  de  de  millones  de
[29:16] 
[29:16] horas  seguramente  para  poder  hacerlo  a
[29:19] 
[29:19] la  perfección  O  crees  que  había
[29:21] 
[29:21] simplemente  que  estaban  más  avanzados
[29:22] 
[29:22] que  tenían  otros  conocimientos  para
[29:24] 
[29:24] mover  materiales  que  no  tenemos  que  algo
[29:27] 
[29:28] me  muevo  por  las  dos  porque  sí  es  cierto
[29:30] 
[29:30] que  como  hay  cosas  que  se  han  llegado  a
[29:32] 
[29:32] probar  que  no  hay  fallo  alguno  sí  creo
[29:35] 
[29:35] que  eso  es  verdad  Porque  por  ejemplo  el
[29:36] 
[29:36] arrastre  de  los  bloques  se  ha  probado
[29:38] 
[29:38] que  al  llegar  allí  no  sufrían  tanta
[29:40] 
[29:40] erosión  y  al  final  pues  al  colocarlos
[29:42] 
[29:42] pues  estaban  estaban  en  perfectas
[29:44] 
[29:44] condiciones  pero  también  Creo  que
[29:48] 
[29:48] levantar  un  bloque  de  dos  toneladas  por
[29:50] 
[29:50] ponerte  el  más  ligero  hasta  140  m  de
[29:53] 
[29:53] altura  que  mide  la  Gran  Pirámide  de
[29:55] 
[29:55] guiza  es  una  complicación  muy  seria
[29:57] 
[29:57] teniendo  en  cuenta  que  no  existían  eh
[29:58] 
[29:58] poleas  es  muy  complicado  y  no  sé  yo  qué
[30:02] 
[30:02] creer  acerca  de  esto  porque  yo  he
[30:04] 
[30:04] investigado  pero  aún  así  no  encuentro
[30:06] 
[30:06] ninguna  prueba  ni  que  me  demuestre  si
[30:08] 
[30:08] eran  ellos  ni  que  me  demuestre  que  no  lo
[30:11] 
[30:11] eran  Entonces  es  bastante  complicado  yo
[30:13] 
[30:13] me  decanto  por  el  lado  de  que  yo  soy  muy
[30:15] 
[30:15] espiritual  me  decanto  por  el  lado  de  que
[30:17] 
[30:17] tenían  mucha  más  tecnología  que  nosotros
[30:19] 
[30:19] Y  de  alguna  manera  eh  tanto
[30:22] 
[30:22] empíricamente  como  a  nivel  tecnológico
[30:24] 
[30:24] estaban  más  avanzados  y  podían  hacerlo
[30:26] 
[30:26] claro  es  que  realmente  vamos  a  atender  a
[30:28] 
[30:28] buscar  una  explicación  con  los  con  los
[30:31] 
[30:31] medios  que  conocemos  pero  claro  si
[30:33] 
[30:33] tenían  medios  que  desconocemos  no  somos
[30:35] 
[30:35] capaces  ni  de  imaginarlo  que  es  que  es
[30:37] 
[30:37] lo  que  cuesta  a  veces  comprender  desde
[30:39] 
[30:39] desde  el  punto  de  vista  donde  nos
[30:41] 
[30:41] ponemos  que  a
[30:42] 
[30:42] veces  no  puedes  imaginar  aquello  que  que
[30:46] 
[30:46] no  has  visto  claro  es  como  si  si  ellos
[30:48] 
[30:48] tuvieran  por  ejemplo  por  poner  un
[30:50] 
[30:50] ejemplo  si  os  tuvieran  un
[30:52] 
[30:52] color  que  nunca  hemos  visto  o  sea
[30:54] 
[30:54] obviamente  no  será  no  pero  pero  si
[30:56] 
[30:56] tuvieran  de  repente  nosotros  pensamos
[30:58] 
[30:58] que  conocemos  todos  los  colores  porque
[30:59] 
[30:59] son  todos  los  colores  que  hemos  visto
[31:00] 
[31:00] pero  podría  haber  de  repente  otro  color
[31:03] 
[31:03] diferente  hasta  que  no  lo  ves  No  eres
[31:05] 
[31:05] capaz  de  imaginarlo  claro  al  final
[31:07] 
[31:07] tenemos  siempre  vamos  a  tener  ese  sesgo
[31:09] 
[31:09] cognitivo  digamos  porque  lo  que  nosotros
[31:11] 
[31:11] conocemos  es  lo  que  va  a  limitar  y  va  al
[31:13] 
[31:13] final  a  hacer  coherente  nuestra  realidad
[31:15] 
[31:15] nosotros  tenemos  un  pensamiento  y  ese
[31:17] 
[31:17] pensamiento  es  lo  que  hace  que  nuestra
[31:19] 
[31:19] realidad  sea  coherente  con  lo  que
[31:20] 
[31:20] nosotros  pensamos  y  eso  va  a  ser  siempre
[31:22] 
[31:22] así  nosotros  creemos  una  cosa  y  por
[31:25] 
[31:25] mucho  que  intenten  decir  otra  cosa  hasta
[31:26] 
[31:26] que  no  demuestre  100%  que  estás
[31:29] 
[31:29] equivocado  los  humanos  somos  muy  malos
[31:31] 
[31:31] para  demostrar  que  no  somos  equivocado
[31:33] 
[31:33] Entonces  hasta  que  no  te  demuestren  al
[31:34] 
[31:34] 100%  que  no  tienes  razón  no  vas  a  decir
[31:37] 
[31:37] puede  ser  puede  ser  y  luego  a  nivel  de
[31:39] 
[31:39] de  vínculo
[31:41] 
[31:41] entre  culturas  porque  existen
[31:44] 
[31:44] indudablemente  similitudes  entre  lo  que
[31:46] 
[31:46] se  hacía  lo  que  se  simbolizaba  lo  que  se
[31:49] 
[31:49] representaba  en  por  ejemplo  en  Egipto  y
[31:52] 
[31:52] y  encontramos  muestras  similares  en
[31:54] 
[31:54] Sudamérica  en  en  México  machupichu
[31:57] 
[31:57] etcétera  qué  teorías  giran  digamos
[32:01] 
[32:01] flotan  alrededor  de  de  de  todo  esto  se
[32:03] 
[32:03] cree  que  tanto  las  construcciones
[32:06] 
[32:06] egipcias  como  las  construcciones  en
[32:08] 
[32:08] otros  países  porque  se  hallaba  a
[32:10] 
[32:10] encontrar  eh  evidencias  que  dicen  que  la
[32:13] 
[32:13] los  las  estructuras  que  hay  en  América
[32:16] 
[32:16] son  muy  parecidas  tanto  a  nivel  angular
[32:19] 
[32:19] las  angulaciones  que  tienen  las
[32:20] 
[32:20] pirámides  que  se  hacen  allí  que  son
[32:22] 
[32:22] escalonadas  Realmente  en  América  Pero
[32:23] 
[32:23] bueno  aún  así  se  ha  llegado  a  a
[32:25] 
[32:25] comprobar  que  que  están  casi  casi  igual
[32:27] 
[32:27] de  estructuradas  que  las  pirámides  de
[32:28] 
[32:28] Egipto  en  momentos  en  los  que  la
[32:30] 
[32:30] comunicación  entre  un  continente  y  otro
[32:32] 
[32:32] digamos  es
[32:33] 
[32:33] inimaginable  sí  Yo  el  año  pasado  estuve
[32:36] 
[32:36] en  en  México  creo  que  era  Teotihuacán
[32:39] 
[32:39] puede  ser  las  piramidas  del  sol  y  la
[32:41] 
[32:41] luna  y  claro  al  final  tú  llegas  por  allí
[32:44] 
[32:44] como  como  turista  y  parece  Bueno  pues
[32:48] 
[32:48] aquí  les  habrá  o  sea  requeriría  un
[32:51] 
[32:51] montón  de  trabajo  100%  seguro  montar
[32:54] 
[32:54] todo  esto  y  al  ser  piedra  Pues  a
[32:57] 
[32:57] permanecido  a  lo  largo  de  todo  este
[32:58] 
[32:58] tiempo  pero  luego  el  guía  te  empezaba  a
[33:00] 
[33:00] hablar  de  la  arquitectura  y  de  la
[33:02] 
[33:02] geometría  que  tenía  sobre  todo  a  mí  Lo
[33:04] 
[33:04] que  más  me  impresionó  fue  a  nivel
[33:05] 
[33:05] acústico  Sí  o  sea  a  nivel  acústico  era
[33:08] 
[33:08] una  pasada  literalmente  el  guía  se  iba  a
[33:10] 
[33:10] a  120  m  y  casi  que  susurraba  y  lo
[33:14] 
[33:14] escuchabas  habían  esquinas  en  las  que
[33:17] 
[33:17] dabas  una  palmada  y  te  regresaba  de  tu
[33:20] 
[33:20] propia  palmada  el  sonido  de  un  pájaro  y
[33:22] 
[33:22] decía  cómo  puede  ser  esto  era  como  el
[33:24] 
[33:24] sonido  de  una  paloma  Y  entonces  tú
[33:27] 
[33:27] digamos  que  das  palmada  y  sale  la  onda  y
[33:31] 
[33:31] la  onda  vuelve  por  Por  cierta  geometría
[33:34] 
[33:34] donde  donde  rebota  y  te  y  y  hace  el
[33:37] 
[33:37] sonido  de  un  pájaro  en  las  diferentes
[33:39] 
[33:39] esquinas  y  luego  como  que  estaba
[33:40] 
[33:40] preparado  para  que  un  orador  pudiera
[33:42] 
[33:42] hablar  como  estamos  hablando
[33:43] 
[33:43] prácticamente  nosotros  un  poco  más  alto
[33:45] 
[33:45] y  se  escuchaba  en  toda  la  plaza  completa
[33:48] 
[33:48] menuda  locura  Y  claro  yo  Ahí  es  donde
[33:50] 
[33:50] empiezas  a  darle  vueltas  y  dice  vale
[33:51] 
[33:51] estoy  vuelvo  un  poco  más  allá  Sí  sí  sí
[33:53] 
[33:53] porque  es  que  como  te  digo  el  tema  de
[33:56] 
[33:56] energía  de  transmisión  de  de  la
[33:57] 
[33:57] electricidad  también  en  las  pirámides  se
[33:59] 
[33:59] ha  llegado  a  comprobar  que  tiene  una  una
[34:01] 
[34:01] estructura  acústica  un  tanto  peculiar
[34:05] 
[34:05] que  no  es  al  azar  claro  Entonces  yo  creo
[34:08] 
[34:08] que  también  tanto  allí  en  México  como  en
[34:11] 
[34:11] Egipto  tenían  alguna  finalidad  que  no
[34:13] 
[34:13] fuera  tumba  de  un  faraón  porque
[34:16] 
[34:16] realmente  se  han  encontrado  pocos
[34:17] 
[34:17] cuerpos  de  faraones  dentro  de  las
[34:19] 
[34:19] pirámides  casi  todos  se  han  encontrado
[34:21] 
[34:21] fuera  porque  en  o  sea  comúnmente  son
[34:25] 
[34:25] simplemente  tumbas  las  pirámides  pero  yo
[34:27] 
[34:27] creo  que  van  muchísimo  más  allá  que  yo
[34:29] 
[34:29] creo  que  incluso  podrían  llegar  a  ser
[34:31] 
[34:31] generadores  de  energía  y  que  toda  esa
[34:34] 
[34:34] acústica  toda  esa  estructura  de  piedra
[34:37] 
[34:37] está  creada  para  poder  transmitir  esa
[34:40] 
[34:40] energía  No  no  va  solamente  el  tema  de
[34:42] 
[34:42] una  tumba  que  también  es  un  templo  una
[34:44] 
[34:44] especie  de  templo  no  pero  que  no  haya
[34:46] 
[34:46] restos
[34:48] 
[34:48] humanos  es  un  poco  extraño  también  y  a
[34:51] 
[34:51] nivel  cultural  también  podría  ser  una
[34:52] 
[34:52] estructuración  muy  diferente  a  lo  que
[34:54] 
[34:54] conocemos  hoy  en  día  Supongo  no  porque
[34:57] 
[34:57] en  el  otro  podcast  lo  comentábamos  no
[34:59] 
[34:59] que  algunas  de  las
[35:01] 
[35:01] momias  el  pelo  se  había  conservado  y  era
[35:03] 
[35:03] pelo  eran  de  pelo  rubio  Sí  y  allí  en
[35:06] 
[35:06] Egipto  se  supone  por  la  cultura  por
[35:09] 
[35:09] donde  están  situados  no  que  debería  ser
[35:11] 
[35:11] de  otro  color  deberían  ser  de  otro  color
[35:13] 
[35:13] de  piel  otra  complexión  y  al  final  que
[35:16] 
[35:16] estén  también  conservados  durante
[35:18] 
[35:18] digamos  a  lo  sumo  4000  años  es  una
[35:21] 
[35:21] locura  aún  hoy  no  sabemos  Cómo  conservar
[35:24] 
[35:24] los  cuerpos  para  queé  pasan  de  los  100  H
[35:27] 
[35:27] y  dentro  de  los  misterios  alrededor  de
[35:29] 
[35:29] de  Egipto  Cuáles  son  digamos  las  las
[35:32] 
[35:32] mayores  paredes  de  hormigón  donde  se  dan
[35:35] 
[35:35] cabezazos  donde  te  encuentras  que  di  es
[35:36] 
[35:37] que  esto  no  hay  sea  parte  Supongo  que  la
[35:39] 
[35:39] construcción  es  una  es  una  bastante
[35:41] 
[35:41] grande  pero  que  otros  misterios  hay  un
[35:44] 
[35:44] poco  sin  resolver  que  que  no  hay  ni
[35:46] 
[35:46] siquiera  ciertas  pistas  no  se  te  viene
[35:49] 
[35:49] algo  a  la  cabeza  no  sé  sí  cómo  se
[35:51] 
[35:51] iluminaban  el  interior  al
[35:53] 
[35:53] construirlas  Cómo  iluminaban  iluminaban
[35:56] 
[35:56] el  interior  de  pirámides  al  construirlas
[35:58] 
[35:58] y  con  fuego  cre  No  porque  no  hay  ín  no
[36:02] 
[36:02] hay  qué  no  hay  hollín  es  lo  que  genera
[36:03] 
[36:03] una  antorcha  cuando  cuando  enciendes
[36:06] 
[36:06] podrían  ser  lámparas  de  aceite  podrían
[36:08] 
[36:08] ser  pero  tampoco  hay  restos  de  aceite
[36:10] 
[36:10] por  ningún  lado  y  otra  teoría  dice  que
[36:13] 
[36:13] podrían  ser  espejos  colocados  para
[36:15] 
[36:15] reflejar  la  luz  que  sale  O  sea  que  viene
[36:17] 
[36:17] del  sol  pero  esto  nos  llevaría  a  una
[36:20] 
[36:20] corrección  constante  casi  por  minuto  de
[36:22] 
[36:22] todos  los  espejos  para  que  la
[36:23] 
[36:24] iluminación  siga  siendo  la  que
[36:25] 
[36:25] necesitamos  y  se  mueve  el  sol  la
[36:27] 
[36:27] iluminación  cambia  el  ángulo  cambia
[36:28] 
[36:28] claro  Entonces  es  un  poco  complicado  Wow
[36:31] 
[36:31] se  piensa  que  se  empezaron  a  construir
[36:33] 
[36:33] desde  dentro  Y  a  partir  de  allí  hacia
[36:36] 
[36:36] fuera  pero  aún  así  hay  cosas  que  no
[36:38] 
[36:38] cuadran  del  todo  en  ese  es  muy
[36:41] 
[36:41] complicado  claro  es  muy  complicado
[36:42] 
[36:42] construir  desde  dentro  y  aún  así  que
[36:44] 
[36:44] cuadre  con  un  triángulo  equilátero
[36:46] 
[36:46] perfecto  porque  no  hay  no  hay  desviación
[36:49] 
[36:49] en  un  triángulo  equilátero  tienen  todos
[36:51] 
[36:51] los  ángulos  la  misma  medida  y  en  las
[36:53] 
[36:53] pirámides  igual  y  he  oído  hablar  también
[36:55] 
[36:55] de  de  unos  escritos  hay  en  la  parte  alta
[36:57] 
[36:57] de  la
[36:59] 
[36:59] pirámide  sí  había  había  escritos  tanto
[37:02] 
[37:02] de  keops  que  fue  El  faraón  que  se  supone
[37:05] 
[37:05] que  la  construyó  pero  ahora  te  explico
[37:07] 
[37:07] mi  teoría  como  de  los  obreros  eran  como
[37:09] 
[37:10] firmas  digamos  no  para  que  sepan  que
[37:12] 
[37:12] ellos  estuvieran  haciendo  esa  pirámide
[37:14] 
[37:14] vale  Pero  ahora  te  cuento  mi  teoría  lo
[37:16] 
[37:17] que  ponían  los  obreros  allí  era  como
[37:19] 
[37:19] compañeros  o  amigos  se  podría  Traducir
[37:21] 
[37:21] de  keops  del  rey  del  dios  vale
[37:25] 
[37:25] Pero  mi  es  que  ellos  no  las  construyeron
[37:28] 
[37:29] sino  que  las  estaban
[37:30] 
[37:30] restaurando  y  puede  ser  puede  ser  En  qué
[37:35] 
[37:35] año  en  el  año  4500  que  se  supone  y  que
[37:38] 
[37:38] puedan  ser  del  que  puedan  ser  de  mucho
[37:40] 
[37:40] antes  ellos  las  descubrieron
[37:42] 
[37:42] descubrieron  para  Qué  podrían  servir  e
[37:44] 
[37:44] intentaron  restaurarlas  Wow  porque  de
[37:47] 
[37:47] hecho  el  piramidón  lo  que  te  he  dicho
[37:48] 
[37:48] antes  se  robó  eh  justo  después  de  esta
[37:51] 
[37:51] época  faraónica  no  que  fue  hace  4500
[37:55] 
[37:55] años  Wow  claro  y  por  eso  puede  ser  que
[37:58] 
[37:58] con  pruebas  de  de  carbono  14  al  cierto
[38:02] 
[38:02] al  estar  datados  nos  dé  una  fecha  de
[38:04] 
[38:04] hace  4500  años  porque  los  restos
[38:06] 
[38:06] orgánicos  que  no  funciona  con  restos
[38:08] 
[38:08] inorgánicos  el  carbono  14  o  sea
[38:10] 
[38:10] solamente  funciona  con  restos  orgánicos
[38:12] 
[38:12] Entonces  si  tú  encuentras  un  resto
[38:14] 
[38:14] orgánico  como  puede  ser  el  huevo  de
[38:16] 
[38:16] avestruz  se  puede  datar  de  hace  4500
[38:19] 
[38:19] años  entiendo  O  sea  que  puede  que  parte
[38:22] 
[38:22] de  los  restos  ya  datados  sean  de  una
[38:24] 
[38:24] restauración  y  no  de  la  construcción
[38:28] 
[38:28] original  y  quién  sabe  si  o  sea  el  inicio
[38:32] 
[38:32] real  la  construcción  real  en  qué  momento
[38:34] 
[38:34] sería  sí  s  Sí  porque  claro  algo  que  me
[38:36] 
[38:36] llama  la  atención  es  que  todo  lo  que  lo
[38:38] 
[38:38] comentaban  con  Jesús  también  no  que  todo
[38:41] 
[38:41] lo  que  queda  siempre  está  en
[38:44] 
[38:44] piedra  y  yo  le  preguntaba  a  él  qué
[38:47] 
[38:47] pasaría  por  ejemplo  si  abandonamos  Dubai
[38:50] 
[38:50] tal  y  como  está  ahora  mismo  durante  7000
[38:54] 
[38:54] años  cómo  quedaría  destrozado
[38:56] 
[38:56] completamente  porque  es  casi  todo  casi
[38:58] 
[38:58] todo  son  es  cristal  casi  todo  es  vidrio
[39:00] 
[39:00] cemento  que  Bueno  al  final  es  resistente
[39:02] 
[39:02] porque  el  Metal  se  corroa  y  desaparece
[39:04] 
[39:04] Exacto  pero  la  piedra  no  y  el  vidrio  el
[39:08] 
[39:08] vidrio  yo  creo  que  se  puede  al  final
[39:10] 
[39:10] erosionar  es  mucho  más  sencillo
[39:11] 
[39:11] erosionar  el  vidrio  que  erosionar  una
[39:13] 
[39:13] piedra  de
[39:15] 
[39:15] granito  y  también  si  te  paras  a  pensarlo
[39:18] 
[39:18] Por  qué  granito  que  es  un  material  s
[39:20] 
[39:20] super  complicado  de  de  de  transportar  y
[39:23] 
[39:24] sobre  todo  de  de  materializar  o  sea  de
[39:26] 
[39:26] de  darle  forma  no  de  de  de  esculpir  el
[39:29] 
[39:29] granito  es  muchísimo  más  duro  que  la
[39:30] 
[39:30] piedra  caliza
[39:33] 
[39:33] muchísimo  Entonces  es  muy  complicado  El
[39:36] 
[39:36] Por  qué  elegimos  granito  para  una  tumba
[39:38] 
[39:38] de  una  persona  tiene  que  ser  o  una
[39:39] 
[39:39] persona  muy  importante  o  nos  estamos
[39:42] 
[39:42] equivocando  Claro  claro  y  luego  en
[39:46] 
[39:46] cuanto  a
[39:47] 
[39:47] otras  teorías  que  giran  en  torno  a  las
[39:50] 
[39:50] pirámides  he  escuchado  también  que  el
[39:52] 
[39:52] número  de
[39:53] 
[39:53] escalones  es  equivalente  a  un  año  sí  O
[39:57] 
[39:57] sea  crees  que  se  que  podemos  haber  ido
[39:59] 
[39:59] adaptando  ciertos  conocimientos  que  ya
[40:01] 
[40:01] estaban  presentes  en  esa  cultura  y
[40:03] 
[40:03] haciéndolos  propios  de  una  manera  otra
[40:06] 
[40:06] yo  creo  que  como  nosotros  somos  los
[40:08] 
[40:08] humanos  necesitamos  creer  en  algo  eso  es
[40:10] 
[40:10] 100%  seguro  unos  creen  en  energías  de
[40:12] 
[40:12] una  forma  otros  en  Dios  por  ejemplo  y
[40:14] 
[40:14] nosotros  yo  creo  que  necesitamos  creer
[40:16] 
[40:16] en  que  no  estamos  solos  aquí  Entonces  le
[40:19] 
[40:19] intentamos  Buscar  el  significado  a  cosas
[40:21] 
[40:21] que  a  lo  mejor  no  lo  tienen  el  tema  de
[40:23] 
[40:23] los  escalones  realmente  no  tiene  ningún
[40:26] 
[40:26] una  evidencia  no  tiene  ningún  respaldo
[40:28] 
[40:28] pero  sigue  siendo  mucha  coincidencia  aún
[40:31] 
[40:31] así  no  no  te  sé  decir  no  te  sé  decir  la
[40:34] 
[40:34] verdad  porque  o  sea  yo  no  he  encontrado
[40:37] 
[40:37] ninguna  relación  entre  eso  y  la  cultura
[40:40] 
[40:40] egipcia  como  tal  O  sea  que  no  no  te
[40:42] 
[40:42] podría  decir  porque  no  he  encontrado
[40:43] 
[40:43] nada  acerca  de  eso  claro  o  sea  entiendo
[40:46] 
[40:46] que  que  por  todo  lo  que  hemos  hablado
[40:47] 
[40:47] que  defiendes  que  existiera  la  Atlántida
[40:50] 
[40:50] Y  cómo  imaginas  que  sería  el  mundo  en
[40:54] 
[40:54] aquel  entonces  a  nivel  de  estructuras  de
[40:56] 
[40:56] poder  de  flujo  de  personas  de  flujo  de
[40:59] 
[40:59] información  de  presencia  de  de  la
[41:02] 
[41:03] política  o  de  figuras  de  poder  Cómo
[41:05] 
[41:05] imaginas  que  sería  yo  creo  que
[41:07] 
[41:08] como  seguramente  estuvieran  mucho  más
[41:10] 
[41:10] avanzados  a  nivel  espiritual  de  lo  que
[41:11] 
[41:11] nosotros  estamos  ahora  que  ya  te  contaré
[41:14] 
[41:14] un  par  de  de  cosas  acerca  de  esto  a
[41:15] 
[41:15] nivel  espiritual  yo  creo  que  ellos
[41:19] 
[41:19] serían  muchísimo  mejor  organizando  este
[41:21] 
[41:21] tipo  de  cosas  tanto  a  nivel  político
[41:22] 
[41:22] como  económico  como  social  que  nosotros
[41:25] 
[41:25] muchísimo  mejor
[41:26] 
[41:26] porque  el  entendimiento  que  llegas  al
[41:30] 
[41:30] ser  una  persona  tan  espiritual  una
[41:31] 
[41:31] persona  tan  digamos  avanzada
[41:33] 
[41:33] intelectualmente  porque  seguramente  lo
[41:34] 
[41:34] fueran  como  conectada  no  Exacto  estás
[41:36] 
[41:36] muy  conectado  con  el  resto  de  personas  y
[41:39] 
[41:39] yo  creo  que  sí  debiera  haber  una  persona
[41:41] 
[41:41] que  gobierne  allí  no  que  dirija  digamos
[41:44] 
[41:44] Pero  al  final  como  todo  eso  corrompe  El
[41:46] 
[41:46] Poder  corrompe  y  digamos  que  la  teoría
[41:50] 
[41:50] acerca  de  la  Atlántida  dice  que  la
[41:53] 
[41:53] Atlántida  se  destruyó  no  solamente  en
[41:54] 
[41:54] base  a  cataclismos  naturales  sino  en
[41:56] 
[41:56] base  a  corrupción  dentro  de  la  propia
[41:58] 
[41:58] Atlántida
[41:59] 
[41:59] porque  se  llegó  a  obtener  tantísimo
[42:01] 
[42:01] poder  acerca  de  a  nivel  espiritual  en
[42:04] 
[42:04] base  a  cristales  que  también  se  ha
[42:05] 
[42:05] llegado  a  a  pensar  esto  que  personas
[42:09] 
[42:09] había  personas  que  querían  obtener  este
[42:11] 
[42:11] poder  solamente  para  ellos  Entonces  al
[42:14] 
[42:14] intentar  aprovechar  demasiado  este  poder
[42:17] 
[42:17] explotarlo  pues  colapsó  Y  no  pudieron
[42:21] 
[42:21] controlarlo  y  al  final  y  y  Qué
[42:23] 
[42:23] importancia  tendría  Egipto  en  aquel
[42:25] 
[42:25] entonces  como  lugar  Egipto  porque  porque
[42:28] 
[42:28] según  según  esta  otra  persona  Según
[42:31] 
[42:31] Jesús  digamos  que  o  sea  el  epicentro  del
[42:35] 
[42:35] poder  estaba  en  en  Sevilla  pero  me  llama
[42:37] 
[42:38] la  atención  como  la  información  por
[42:40] 
[42:40] ejemplo  a  Platón  a  través  de  solón  le
[42:43] 
[42:43] llega  de  un  os  curas  en  Egipto  como
[42:45] 
[42:45] permanece  la  la  información  como  que  de
[42:48] 
[42:48] alguna  forma  ha  quedado  mayor  esencia  de
[42:50] 
[42:50] todo  de  todo  lo  ocurrido  en  Egipto  que
[42:53] 
[42:53] en  otras  partes  del  mundo  no  Sí  yo  creo
[42:55] 
[42:55] que  fue  porque  Egipto  no  se  destruyó  del
[42:57] 
[42:57] todo  porque  si  te  paras  a  pensarlo  la
[43:00] 
[43:01] Atlántida  por  ejemplo  sí  que  se  destruyó
[43:02] 
[43:02] prácticamente  entera  vale  no  quedó  nada
[43:06] 
[43:06] que  podamos  decir  que  esto  es  una  prueba
[43:08] 
[43:08] 100%  Real  de  lo  que  fue  la  Atlántida
[43:10] 
[43:11] pero  si  tenemos  pruebas  de  lo  que  fue
[43:12] 
[43:12] Egipto  tenemos  manuscritos  escritos  en
[43:15] 
[43:15] piedra  que  no  perecen  nunca  tenemos  las
[43:18] 
[43:18] pirámides  tenemos  dentro  de  las
[43:20] 
[43:20] pirámides  tenemos  runas  tenemos
[43:22] 
[43:22] jeroglíficos  que  no  se  han  borrado
[43:24] 
[43:24] porque  no  están  expuestos  a  exterior
[43:26] 
[43:26] Entonces  no  hay  erosión
[43:28] 
[43:28] posible  antes  cuando  hablabas  de  la
[43:30] 
[43:30] conexión  espiritual  e  decías  que  luego
[43:34] 
[43:34] te  contaré  algo  a  qué  te  refieres  qué  es
[43:36] 
[43:36] lo  que  hay  por  ahí  el  tema  de  la  de  la
[43:39] 
[43:39] conexión  espiritual  e  yo  creo  que  en  la
[43:42] 
[43:42] Atlántida  eh  había  hay  una  relación  muy
[43:45] 
[43:45] muy  grande  con  la  Atlántida  y  lo  que  ha
[43:48] 
[43:48] podido  llegar  a  pasar  te  va  a  sonar  una
[43:49] 
[43:49] locura  en  Marte  vale  Por  qué  Eh  bueno
[43:53] 
[43:53] hay  artículos  de  la  cía  que  los  puedes
[43:55] 
[43:55] ver  en  la  página  de  la  cía  oficial  que
[43:57] 
[43:57] publican  experimentos  que  se  hacen  Eh  de
[44:00] 
[44:00] digamos  poderes  psíquicos  podremos  decir
[44:03] 
[44:03] vale  que  hay  gente  que  puede  llegar  a
[44:06] 
[44:06] transportarse  a  otras  épocas  y  a  otros
[44:08] 
[44:08] lugares  y  claro  no  sé  cuánto  de  verdad
[44:12] 
[44:12] tiene  esto  O  sea  cómo  Cómo  dice  oa  la
[44:14] 
[44:14] Cia  la  Cia  en  su  página  oficial  tiene
[44:17] 
[44:17] documentos  desclasificados  que  puedes
[44:18] 
[44:18] leer  vale  que  son  literalmente  guiones
[44:21] 
[44:21] de  una  entrevista  de  una  sesión  como  la
[44:23] 
[44:23] llaman  ellos
[44:24] 
[44:25] y
[44:26] 
[44:26] hay  pruebas  allí  que  ponen  a  una  persona
[44:30] 
[44:30] a  digamos  conectar  con  un  objeto  que  no
[44:33] 
[44:33] puede  ver  realmente  por  ejemplo  te  pongo
[44:36] 
[44:36] el  caso  de  uno  que  yo  he  leído
[44:37] 
[44:38] particularmente  que  es  el  que  más  me  me
[44:40] 
[44:40] resulta  curioso  es  un  hombre  que  le  dan
[44:42] 
[44:42] un  sobre  Vale  y  dentro  tiene  una  imagen
[44:44] 
[44:44] que  él  no  ve  y  una  fecha  que  él  tampoco
[44:46] 
[44:46] ve  pone  la  mano  encima  de  ese  sobre  un
[44:48] 
[44:48] hombre  con  alguna  condición  especial  se
[44:51] 
[44:51] supone  que  tiene  algún  poder  psíquico
[44:53] 
[44:53] vale  Y  ellos  ya  lo  saben  porque  la
[44:54] 
[44:55] sesión  tiene  un  objetivo  en  sí  O  sea  no
[44:58] 
[44:58] si  luego  te  la  enseño  si  quieres  que
[44:59] 
[44:59] tengo  la  el  documento  aquí  guardado  no
[45:01] 
[45:01] es  un  documento  simplemente  de
[45:03] 
[45:03] exploración  es  un  documento  para  probar
[45:05] 
[45:05] algo  y  bueno  en  este  en  este  documento
[45:09] 
[45:09] te  lo  resumo  el  hombre  dice  que  en  Marte
[45:12] 
[45:13] tenían  cierto  poder  que  por  su  abuso  ha
[45:16] 
[45:16] llegado  a  provocar  la  Casi  casi
[45:18] 
[45:18] extinción  de  todo  lo  que  era  Marte  y  ese
[45:21] 
[45:21] poder  está  muy  relacionado  con  los
[45:23] 
[45:23] cristales  que  se  Podrían  haber  usado  en
[45:25] 
[45:25] la  atlantia  para  obtener
[45:28] 
[45:28] energía  o  sea  es  la  misma  situación  es
[45:31] 
[45:31] el  mismo  poder  es  el  mismo
[45:35] 
[45:35] problema
[45:41] 
[45:41] vale  estoy  procesándolos
[45:47] 
[45:47] o  sea  lo  que  lo  que  no  entiendo  es  el
[45:49] 
[45:49] vínculo  del  todo  con  la  Atlántida  me
[45:51] 
[45:52] explico  el  tema  de  los  cristales  fue  que
[45:54] 
[45:54] ellos  obtuvieron  alguna  especie  de  poder
[45:57] 
[45:57] a  través  de  ello  a  través  de  de  estos
[45:59] 
[45:59] cristales  vale  Pero  dónde  estaban  estos
[46:01] 
[46:01] cristales  estos  cristales  hay  pruebas  en
[46:03] 
[46:03] atl  en  lo  que  se  supone  que  era  la
[46:04] 
[46:04] Atlántida  Vale  y  la  extinción  de  marte
[46:07] 
[46:07] tiene  la  misma  Causa  porque  en  teoría
[46:11] 
[46:11] Marte  estaba
[46:13] 
[46:13] poblado  Yo  sí  sí  sí  estaba  poblado  y
[46:16] 
[46:16] además  se  han  encontrado  restos
[46:17] 
[46:17] orgánicos  ya  en  en  Marte  Cómo  cóm  esto
[46:20] 
[46:20] no  lo  sabía  esto  no  tenía  ni  idea  vamos
[46:22] 
[46:22] a  ir  por  aquí  damas  y  caballeros  eh  hace
[46:26] 
[46:26] poco  se  hizo  una  entrevista  a  un
[46:27] 
[46:27] trabajador  de  la  NASA  creo  recordar  y
[46:29] 
[46:29] este  hombre  dijo  que  hay  restos
[46:31] 
[46:31] orgánicos  en  Marte  se  han  encontrado
[46:33] 
[46:33] restos  orgánicos  al  final  sufren
[46:35] 
[46:35] modificaciones  al  ser  estudiados  pero
[46:37] 
[46:37] hay  hay  pruebas  y  lo  dijo  públicamente
[46:42] 
[46:42] algún  tipo  específico  de  restos
[46:44] 
[46:44] orgánicos  son  bacterias  realmente  pero
[46:46] 
[46:46] una  bacteria  tiene  que  tener  algún
[46:49] 
[46:49] origen  y  y  no  hay  fecha  no  hay  nada
[46:52] 
[46:52] alrededor  de  esto  alred  O  sea  ellos
[46:54] 
[46:54] simplemente  dicen  que  han  encontrado
[46:57] 
[46:57] vida  orgánica  en  Marte  y  que  se  ha
[46:59] 
[46:59] demostrado  que  hay  vida  en  otros
[47:01] 
[47:01] planetas  pero  no  nos  dicen  desde  hace
[47:03] 
[47:03] cuánto  vale  pero  no  no  entiendo  el
[47:06] 
[47:06] vínculo  de  la  Atlántida  con  Marte
[47:08] 
[47:08] específicamente  o  sea  una  conexión  sí  es
[47:12] 
[47:12] por  el  tema  de  los  cristales  que
[47:14] 
[47:14] obtenían  el  poder  a  través  de  ellos
[47:17] 
[47:17] Entonces  la  destrucción  de  la  Atlántida
[47:19] 
[47:19] puede  tener  la  misma  causa  que  la
[47:21] 
[47:21] destrucción  de
[47:23] 
[47:23] marte  me  explico
[47:27] 
[47:27] Pero  entonces  y  cuando  hab  o  sea  tiene
[47:29] 
[47:29] que  ver  con  lo  que  hablabas  antes  de  de
[47:31] 
[47:31] la  corrupción  del  poder  Exacto  Ahí  está
[47:33] 
[47:33] pero  ahí  entra  un  componente  divino
[47:35] 
[47:35] entiendo  no  O  espiritual  o  algo
[47:38] 
[47:38] espiritual  de  de  ellos  mismos  espiritual
[47:42] 
[47:42] de  qué  tipo  Sí  ellos  no  creo  yo  que
[47:45] 
[47:45] ellos  hubieran  encontrado  ese  cristal  y
[47:47] 
[47:47] simplemente  el  cristal  así  en  crudo
[47:50] 
[47:50] digamos  te  proporcione  esa  energía  Pero
[47:53] 
[47:53] de  alguna  forma  el  canalizar  la  energía
[47:55] 
[47:56] nuestra  o  energía  espiritual  energía  de
[47:58] 
[47:58] los  humanos  en  sí  puede  llegar  a  poder
[48:01] 
[48:01] aprovecharlo  porque  de  momento  no  se  ha
[48:03] 
[48:03] llegado  a  a  volver  a  aprovechar  esta
[48:05] 
[48:05] energía  en  base  a  cristales  con  esto  que
[48:08] 
[48:08] estabas  hablando  desbloqueé  algo  que  un
[48:11] 
[48:11] recuerdo  algo  que  escuché  una  vez  como
[48:13] 
[48:13] de  que  en  Marte  habían  encontrado  una
[48:15] 
[48:15] pirámide
[48:18] 
[48:18] ahí  me  saltó  algún  No  sé  si  algún  r  pero
[48:22] 
[48:22] me  suena  haber  escuchado  esto  no  sé  si
[48:24] 
[48:24] tendrá  bueno  no  te  puedo  decir  no  te
[48:26] 
[48:26] puedo  decir  en  una  pirámide  per
[48:29] 
[48:29] curioso  igual  Es  que  me  salen  muchas
[48:32] 
[48:32] muchas  cositas  en  RS  que  que  a  lo  mejor
[48:35] 
[48:35] noes  no  no  no  lo  he  leído  Yo  todavía  no
[48:37] 
[48:37] lo  he  escuchado  no  te  sé  decir  pero  es
[48:39] 
[48:39] curioso  si  se  han  encontrado  pirámides
[48:41] 
[48:41] allí  en  Marte  A  lo  mejor  la  relación  que
[48:43] 
[48:43] tiene  con  todo  esto  es  mucho  más
[48:45] 
[48:45] estrecha  de  lo  que  pensamos  claro  y  y  lo
[48:47] 
[48:47] que  sí  es  totalmente  cierto  es  que  hay
[48:48] 
[48:48] pirámides  en  en  el  el  poblo  norte  no  o
[48:51] 
[48:51] el  poblo  sur  Sí  sí  sí  hay  hay  pirámides
[48:53] 
[48:53] en  muchas  partes  del  mundo  realmente  y
[48:54] 
[48:54] que  sean  estructuras  no  solamente  a
[48:57] 
[48:57] nivel  de  de  Estructura  No  sino  a  nivel
[49:00] 
[49:00] de  materiales  utilizados  a  nivel  de
[49:02] 
[49:02] organización  acústica  constelaciones
[49:05] 
[49:05] orientación  a  los  polos  es  todo  muy
[49:06] 
[49:06] parecido  O  sea  que  puede  que  sea  el
[49:08] 
[49:08] legado  que  han  como  la  huella  dactilar
[49:12] 
[49:12] de  aquí  estuvimos  de  de  otra
[49:14] 
[49:14] civilización  y  has  escuchado  acerca  de
[49:16] 
[49:16] otras  civilizaciones  porque  yo  yo  soy  de
[49:18] 
[49:18] la  no  de  la  teoría  pero  tiendo  a  pensar
[49:21] 
[49:21] O  sea  si  me  hablan  de  la  Atlántida  Y
[49:22] 
[49:22] puede  que  esté  medianamente  que  sea
[49:24] 
[49:24] medianamente
[49:26] 
[49:26] demostrable  o  por  lo  menos  fácil  de
[49:28] 
[49:28] creer  sin  duda  soy  de  la  bueno  paso  a
[49:31] 
[49:31] pensar  al  siguiente  paso  de  decir  Oye
[49:33] 
[49:33] puede  que  dentro  de  lo  del  planeta
[49:36] 
[49:36] tierra  pues  encadenamos  civilización
[49:40] 
[49:40] porque  al  final  o  sea  11000  años  por
[49:42] 
[49:42] ejemplo  que  que  es  lo  más  atrás  que  nos
[49:44] 
[49:44] hemos  ido  en  términos  cósmicos  un  minuto
[49:47] 
[49:47] O  sea  no  es  nada  literalmente  o  sea
[49:50] 
[49:50] Existe  algún  tipo  de  de  teoría  con  algún
[49:52] 
[49:52] tipo  de  fundamento  de  otra  civilización
[49:55] 
[49:55] incluso  anteriores  a  la  Atlántida  con
[49:58] 
[49:59] anteriores  la  atá  porque  la  Atlántida
[50:01] 
[50:01] hay  que  señalar  cuando  cuando  o  sea  el
[50:05] 
[50:05] primer  contacto  que  tuve  yo  era  como  que
[50:06] 
[50:06] era  una  ciudad  mitológica  debajo  del  mar
[50:09] 
[50:09] etcétera  pero  realmente  es  como  si  fuera
[50:12] 
[50:12] una
[50:13] 
[50:13] civilización  entera  a  nivel  que  fue
[50:15] 
[50:15] sumergida  y  por  ello  destruida  a  nivel
[50:17] 
[50:17] mundial  claro  s  pues  la  pregunta  cuál
[50:21] 
[50:21] era  exactamente  Sí  si  Existe  alguna
[50:24] 
[50:24] señal  alguna  teoría  alguna  evidencia  de
[50:26] 
[50:26] otras  civilizaciones  incluso  anteriores
[50:28] 
[50:28] a  esa  anteriores  a  a  la  Atlántida  no  hay
[50:30] 
[50:30] pruebas  de  momento  pero  yo  me  niego  a
[50:34] 
[50:34] pensar  que  la  atlantida  surgió  de  la
[50:35] 
[50:35] nada  realmente  Porque  algo  tuvo  que
[50:37] 
[50:37] llevarles  a  eso  Claro  porque  la  teoría
[50:39] 
[50:39] de  la  evolución  clásica  tal  y  como  se
[50:41] 
[50:41] conoce  si  la  Atlántida  es  real  hay  que
[50:43] 
[50:43] echarla  miles  de  años  hacia  atrás
[50:45] 
[50:45] Supongo  y  y  reiniciarla  cada  cierto
[50:47] 
[50:48] tiempo  porque  se  supone  que  El  Despertar
[50:51] 
[50:51] espiritual  que  ellos  tuvieron  en  esa
[50:52] 
[50:52] época  eh  Está  tomando  lugar  desde  el
[50:56] 
[50:56] 2012  y  va  a  llegar  hasta  el
[50:59] 
[50:59] 2032  hay  una  teoría  que  dice  que  el
[51:03] 
[51:03] momento  en  el  que  ellos  estaban  a  nivel
[51:06] 
[51:06] espiritual  correspondería  con  El  Avance
[51:09] 
[51:09] que  nosotros  vamos  a  llegar  a  tener
[51:12] 
[51:12] cuando  llegue  en  2032  aproximadamente  pu
[51:15] 
[51:15] vamos  mal  encaminados  no  vamos  bastante
[51:17] 
[51:17] mal  encaminados  pero  si  te  das  cuenta
[51:18] 
[51:18] cada  vez  y  más  personas  que  creen  en  el
[51:21] 
[51:21] tema  espiritual  que  utilizan  esto  a  modo
[51:23] 
[51:23] de  de  energía  las  cre
[51:26] 
[51:26] entonces  creo  que  vamos  por  mal  camino
[51:28] 
[51:28] pero  no  todos  vale  vale  o  sea  desde  tu
[51:32] 
[51:32] punto  de  vista  pueden  haber  muchas
[51:34] 
[51:34] respuestas  en  en  la  espiritualidad  en
[51:38] 
[51:38] qué  sentido  o  sea  por  lo  que  estás
[51:40] 
[51:40] diciendo  se  Leo  un  poco  en  tu  persona
[51:42] 
[51:42] que  es  algo  a  lo  que  le  das  importancia
[51:44] 
[51:44] lo  que  aplicas  a  título  a  título
[51:46] 
[51:46] personal  yo  soy  una  persona  que  la
[51:48] 
[51:48] verdad  que  no  demasiado  entonces  en  qué
[51:52] 
[51:52] cómo  te  formula  la  pregunta
[51:55] 
[51:55] De  qué
[51:56] 
[51:56] forma  se  consigue  esa  conexión
[51:59] 
[51:59] espiritual  Con  qué  conectas  porque
[52:01] 
[52:01] algunas  personas  Supongo  que  a  través  de
[52:03] 
[52:04] la  religión  sí  puede  ser  algunas
[52:06] 
[52:06] personas  a  través  de  la  religión  Pero  y
[52:08] 
[52:08] es  una  forma  correcta  de  hacerlo  por
[52:09] 
[52:09] ejemplo  a  través  de  la  religión  bueno  no
[52:11] 
[52:11] hay  formas  incorrectas  yo  creo  porque
[52:12] 
[52:12] cada  uno  tiene  su  forma  de  canalizar  la
[52:14] 
[52:14] energía  al  final  si  nosotros  estamos
[52:17] 
[52:17] hechos  completamente  de  energía  no  creo
[52:20] 
[52:20] que  eso  sea  simplemente  para  vivir  y  ya
[52:23] 
[52:23] yo  creo  que  eso  tiene  que  ir  algo  más
[52:24] 
[52:24] allá  creo  que  no  solamente  se  puede
[52:27] 
[52:27] utilizar  para  vivir  para  pensar  para
[52:29] 
[52:29] este  tipo  de  cosas  sino  se  puede
[52:30] 
[52:30] aprovechar  para  como  te  digo  los  campos
[52:33] 
[52:33] electromagnéticos  se  pueden  yo  creo
[52:35] 
[52:35] aprovechar  para  utilizarlos  en  nuestro
[52:38] 
[52:38] favor  entonces  este  esta  energía  que
[52:42] 
[52:42] nosotros  tenemos  yo  creo  que  no  es
[52:44] 
[52:44] simplemente  vale  Y  tú  personalmente  Cómo
[52:47] 
[52:47] tratas  de  conectar  Yo  sí  pienso  que  la
[52:51] 
[52:51] meditación  es  importante  Obviamente  que
[52:53] 
[52:53] el  conocerte  a  ti  mismo  es  importante  y
[52:54] 
[52:54] sobre  todo  todo  el  conectar  contigo
[52:56] 
[52:56] mismo  es  importante  porque  cada  uno
[52:58] 
[52:58] tenemos  algo  que  nos  hace
[53:00] 
[53:00] especiales  de  alguna  manera  como
[53:02] 
[53:02] desarrollar  un  nivel  superior  de
[53:04] 
[53:04] conciencia  Sí  sí  yo  creo  en  eso  Yo
[53:06] 
[53:06] realmente  pienso  que  hay  alguna  forma  de
[53:08] 
[53:08] poder  aprovecharlo  y  estoy  en  camino  no
[53:11] 
[53:11] te  puedo  decir  más  porque  todavía  no  he
[53:13] 
[53:13] llegado  más  pero  me  gustaría  O  sea  que
[53:15] 
[53:16] entiendo  que  a  la  hora  de  referirte  a
[53:18] 
[53:18] una  civilización  más  avanzada  en  un
[53:21] 
[53:21] nivel  como  este  la  espiritualidad  crees
[53:23] 
[53:23] que  la  población  general  eh  estaría  en
[53:25] 
[53:25] un  nivel  de  conciencia  más  elevado  más
[53:28] 
[53:28] conectado  sí  Y  esto  les  daría  acceso  a
[53:31] 
[53:31] otra  información  a  otra  información  y
[53:34] 
[53:34] también  a  otros  planos  digamos  porque
[53:38] 
[53:38] obviamente  nosotros  como  seres
[53:39] 
[53:39] tridimensionales  no  podemos  acceder  a
[53:41] 
[53:41] una  cuarta  dimensión  no  podemos
[53:43] 
[53:43] procesarla  nuestros  ojos  no  son  capaces
[53:45] 
[53:45] de  procesarlo  pero  yo  creo  que  el  estado
[53:48] 
[53:48] de  conciencia  elevado  es  lo  que  te  puede
[53:50] 
[53:50] llevar  a  poder  interpretarlo  te  puede
[53:53] 
[53:53] llevar  a  hacer  una  lectura  de  otras
[53:55] 
[53:55] dimensiones  puede  ser  Cuántas
[53:57] 
[53:58] dimensiones  no  te  sé  decir  ahí  ya  no  no
[54:01] 
[54:01] quiero  no  quiero  aventurarme  pero  sí
[54:03] 
[54:03] creo  que  hay  más  sí  creo  que  hay  más  que
[54:06] 
[54:06] es  algo  complejo  eh  muy  complejo  Y  eso
[54:09] 
[54:09] yo  creo  que  habría  que  preguntarle  a  un
[54:11] 
[54:12] físico  teórico  más  que  a  mí  has  estado
[54:14] 
[54:14] en  Egipto  no  Ojalá  ojalá  tío  pero  me
[54:17] 
[54:17] encantaría  lo  tengo  lo  tengo  pendiente
[54:19] 
[54:19] además  con  todo  este  tipo  de
[54:20] 
[54:20] conocimientos  que  tienes  luego  vas  con
[54:21] 
[54:21] otra  mentalidad  a  afrontarlo  eso  eso  te
[54:23] 
[54:23] iba  a  decir  que  digo  no  es  lo  mismo  ir
[54:26] 
[54:26] de  turista  que  ir  a  descubrir  algo  claro
[54:29] 
[54:29] claro  llegar  y  decir  anda  qu  qué  bien  B
[54:31] 
[54:31] Qué  bonitas  las  pirámides  que  cuánto
[54:33] 
[54:33] trabajo  que  llegar  Sabiendo  todo  todo
[54:36] 
[54:36] esto  porque  aparte  de  las  pirámides  hay
[54:39] 
[54:39] algo  más  allá  dentro  o  sea  dentro  de  lo
[54:43] 
[54:43] que  es  Egipto  digamos  dentro  de  lo  que
[54:45] 
[54:45] es  Egipto  eh  había  conocimientos  pero
[54:48] 
[54:48] todo  eso  está  oculto  en  los  templos  está
[54:50] 
[54:50] oculto  en  pasadizos  que  todavía  no  se
[54:52] 
[54:52] conocen  de  la  Atlán  o  sea  de  la
[54:53] 
[54:53] Atlántida  perdon  de  las  pirámides  de
[54:54] 
[54:54] Egipto  y  yo  creo  que  ellos  su  forma  de
[54:57] 
[54:57] perdurar  en  el  tiempo  porque  al  final
[54:59] 
[54:59] era  lo  que  ellos  querían  son  las
[55:01] 
[55:01] pirámides  su  forma  de  ser  eternos  son
[55:03] 
[55:04] las  pirámides  O  sea  que  crees  que  esa
[55:06] 
[55:06] era  la  razón  de  ser  de  las  pirámides  yo
[55:08] 
[55:08] creo  yo  creo  que  es  transmitir  ese
[55:10] 
[55:10] conocimiento  haer  que  perdure  casi  para
[55:11] 
[55:11] siempre  o  sea  que  a  lo  mejor  ellos
[55:14] 
[55:14] podrían  entender  que  como  civilización
[55:15] 
[55:15] estaban  condenados  a
[55:17] 
[55:17] desaparecer  y  por  y  por  lo  menos  querían
[55:20] 
[55:20] dejar  algo  para  que  se  indagar  y  se
[55:22] 
[55:22] tratara  de  descubrir  más  allá  porque
[55:24] 
[55:24] probablemente  si  no  existieran  las
[55:25] 
[55:25] pirámides  como  tal  si  no  existiera  algo
[55:27] 
[55:27] tan
[55:28] 
[55:28] inexplicable  nadie  iría  un  poco  más  allá
[55:31] 
[55:31] para  tirar  del  cable  para  descubrir  esa
[55:33] 
[55:33] información  no  yo  creo  que  es  un  poco  o
[55:35] 
[55:35] sea  yo  creo  que  es  lógico  y  sobre  todo
[55:37] 
[55:37] Es  inteligente  asumir  que  vamos  a  llegar
[55:39] 
[55:39] al  colapso  y  que  ese  colapso
[55:41] 
[55:41] prácticamente  no  se  puede  evitar  de
[55:42] 
[55:42] ninguna  forma  porque  una  civilización  no
[55:45] 
[55:45] es  sostenible  de  ninguna  de  las  formas
[55:47] 
[55:47] Pero  y  crees  en  un  reseteo  absoluto
[55:50] 
[55:50] absoluto  no  O  sea  crees  que  se  volvió  a
[55:52] 
[55:52] empezar  desde  cero  Sí  yo  creo  que  sí  y
[55:56] 
[55:56] porque  yo  creo  que  fue  justo  después  de
[55:58] 
[55:58] la  Atlántida  fue  la  civilización  más
[55:59] 
[55:59] avanzada  vale  pero  pero  pero  a  qué  te
[56:01] 
[56:01] refieres  con  empezar  de  cero  con  con
[56:04] 
[56:04] evolucionar  desde  el  mono  prácticamente
[56:07] 
[56:07] porque  tú  ten  en  cuenta  como  he  dicho
[56:08] 
[56:08] antes  la  Atlántida  Podría  tener  1
[56:10] 
[56:10] conocimientos  muchísimos  conocimientos
[56:12] 
[56:12] acerca  de  todo  y  a  nivel  espiritual
[56:13] 
[56:13] estar  más  avanzados  pero  si  no  tienen  un
[56:16] 
[56:16] medio  si  no  tienen  digamos  una
[56:19] 
[56:19] infraestructura  para  poder  expresar  o
[56:20] 
[56:20] poder  aplicar  todos  esos  conocimientos
[56:22] 
[56:22] no  sirven  De  nada  Claro  pero  y  en  11000
[56:24] 
[56:24] años  da  tiempo  de  tanta  evolución
[56:27] 
[56:27] incluso  de  más  yo  creo  que  podría  haber
[56:29] 
[56:29] dado  tiempo  incluso  a  más  si  no
[56:31] 
[56:31] plantéate  hace  12000  años  qué  podría
[56:34] 
[56:34] haber  pasado  en  tu  cabeza  qué  crees  que
[56:36] 
[56:36] podría  haber  pasado  y  yo  creo  que  la
[56:38] 
[56:38] Atlántida  incluso  podría  podría  ser  poco
[56:41] 
[56:41] o  sea  yo  tal  y  como  lo  lo  concebía  decir
[56:44] 
[56:44] Oye  la  Prehistoria  tal  y  como  se  estudia
[56:47] 
[56:47] hoy  en  día  Cuando  estábamos  pues
[56:49] 
[56:49] pintando  en  en  Cuevas  y
[56:51] 
[56:51] demás  igual  sería  algo  o  sea  habría  que
[56:54] 
[56:54] llevarlo  mucho  más  atrás  no  que  después
[56:56] 
[56:56] de  la  Atlántida  se  resetear  y  otra  vez
[56:58] 
[56:58] volviéramos  a  la  a  las  Cuevas  y  ya  claro
[57:00] 
[57:00] no  es  no  es  que  volvieran  a  las  Cuevas
[57:02] 
[57:02] como  tal  O  sea  sí  porque  necesitan  claro
[57:05] 
[57:05] necesitan  eh  ese  espacio  para  para  vivir
[57:08] 
[57:08] si  se  destruye  todo  no  tienes  nada  más
[57:10] 
[57:10] que  una  cueva  para  vivir  no  tienes  nada
[57:12] 
[57:12] más  que  transmitir  lo  que  tú  sabes  hacer
[57:14] 
[57:14] A  través  de  dibujos  a  través  de
[57:16] 
[57:16] escrituras  Claro  pero  y  el  desarrollo
[57:18] 
[57:18] del  cuerpo  humano  físico  como  tal  el
[57:19] 
[57:19] desarrollo  Yo  creo  que  el  desarrollo  se
[57:21] 
[57:21] basa  más  en  los  hábitos  o  sea  el
[57:23] 
[57:23] cerebro  en  los  hábitos  yo  creo  que  lo
[57:26] 
[57:26] que  hagas  eh  va  a  determinar
[57:28] 
[57:28] prácticamente  Cómo  pienses  Cómo  actúes  Y
[57:30] 
[57:30] cómo  eres  Sí  pero  de  nacimiento  Vienes
[57:32] 
[57:32] de  una  forma  y  ya  Entonces  nosotros
[57:34] 
[57:34] nosotros  Claro  pero  o  sea  mi  duda  es  si
[57:37] 
[57:38] después  de  por  ejemplo  colapsa  la
[57:39] 
[57:39] Atlántida  Y  qué  queda  en  el  planeta
[57:42] 
[57:42] queda  las  personas  que  Podrían  haber
[57:44] 
[57:44] sobrevivido  que  tampoco  vale  o  sea  que
[57:46] 
[57:46] ya  quedarían  personas  dondo  mi  teoría  es
[57:48] 
[57:48] que  quedan  personas  de  allí  y  que  esas
[57:50] 
[57:50] personas  intentaron  restaurarlo  todo
[57:52] 
[57:52] pero  iban  despacio  obviamente  vale  es  o
[57:54] 
[57:54] sea  eso  era  lo  que  no  me  encajaba  a  mí
[57:56] 
[57:56] que  decir  si  queda  O  sea  si  después  de
[57:58] 
[57:58] la  Atlántida  quedan  personas  claro  vale
[58:01] 
[58:01] pero  digo  la  evolución  del  ser  humano  de
[58:04] 
[58:04] venir  de  prácticamente  de  un  mono  que  a
[58:06] 
[58:06] su  vez  vendrá  o  sea  el  el  otro  día
[58:08] 
[58:08] escuchaba  hablaba  con  con  con  un  amigo
[58:11] 
[58:11] no  esto  no  está  contrastado  no  no  lo
[58:12] 
[58:12] tengan  en  cuenta  pero  que  que  los
[58:14] 
[58:14] delfines  vienen  de  los  perros  o  sea  que
[58:17] 
[58:17] que  como  que  está  al  final  tiene  que
[58:18] 
[58:18] estar  todo  medianamente  conectado  y  por
[58:20] 
[58:20] evolución  adaptándose  a  diferentes
[58:21] 
[58:21] condiciones  se  dan  las  diferentes
[58:22] 
[58:22] especies  O  sea  no  ni  lo
[58:25] 
[58:25] ni  lo  confirmo  ni  lo  desmiento  o  sea
[58:27] 
[58:27] claro  a  al  final  por  conexiones  podemos
[58:29] 
[58:29] decir  que  nosotros  también  venimos  del
[58:30] 
[58:30] perro  del  delfín  podíamos  decirlo  porque
[58:33] 
[58:33] sí  o  sí  está  conectado  no  es  una
[58:35] 
[58:35] conexión  directa  pero  sí  estamos
[58:36] 
[58:36] conectados  al  final  ex  Exacto  Exacto
[58:38] 
[58:38] pero  entonces  digo  para  mí  esa  o  se  de
[58:41] 
[58:41] forma  un  poco  intuitiva  digo  esa
[58:43] 
[58:43] evolución  del  ser  humano  debe  requerir
[58:46] 
[58:46] no  sé  cientos  de  miles  de  años  o  sea
[58:49] 
[58:49] para  para  evolucionar  y  pasar  ese
[58:51] 
[58:51] proceso  O  sea  yo  sinceramente  no  me
[58:53] 
[58:53] creería  si  me  dijeran  después  de  la
[58:55] 
[58:55] Atlántida  quedó  todo  o  sea  hace  11,000
[58:57] 
[58:57] años  quedó  todo  absolutamente  arrasado
[59:00] 
[59:00] no  quedó  ni  un  solo  ser  humano  pero
[59:02] 
[59:02] empezaron  otra  vez  empezó  a  brotar  la
[59:04] 
[59:04] vida  y  salieron  las  algunas  especies  que
[59:07] 
[59:07] evolucionaron  en  otras  en  otras  hasta  lo
[59:08] 
[59:08] que  somos  hoy  en  día  no  da  tiempo  claro
[59:10] 
[59:10] no  da  tiempo  pero  sí  creo  que  esas
[59:12] 
[59:12] personas  que  Podrían  haber  sobrevivido
[59:14] 
[59:14] Porque  algo  muy  gordo  ha  tenido  que
[59:16] 
[59:16] pasar  para  que  no  quede  nadie  de  la
[59:18] 
[59:18] Atlántida  muy  gordo  y  que  esas  personas
[59:20] 
[59:20] construyeron  todo  de  nuevo  construyeron
[59:22] 
[59:22] y  transmitieron  sobre  todo  lo  que  era
[59:23] 
[59:23] más  importante  para  ellos
[59:25] 
[59:25] que  al  final  es  lo  que  queda  ahora  mira
[59:27] 
[59:27] otro  tema  que  tratamos  hace  hace  varios
[59:29] 
[59:29] podcast  me  gusta  Yo  por  ver  si  hay
[59:31] 
[59:31] alguna  conexión  entre  todo  lo  que  dices
[59:33] 
[59:33] masonería
[59:36] 
[59:36] esoo  es  otra  cosa  tengo  yo  no  lo  sé  no
[59:39] 
[59:39] no  he  investigado  una  relación  entre  la
[59:41] 
[59:41] masonería  y  Egipto  pero  me  parece  es  que
[59:44] 
[59:44] como  son  constructores  ya  utilizan  los
[59:47] 
[59:47] símbolos  o  se  tod  su  simbología  va
[59:50] 
[59:50] alrededor  de  la  construcción  no  sé  si
[59:53] 
[59:53] construir  un  mundo  nuevo  tenga  que  ver
[59:55] 
[59:55] estoy  especulando  ya  estoy  lanzando
[59:56] 
[59:56] ideas  al  aire  me  parece  muy  curioso  tío
[59:58] 
[59:58] me  parece  muy  curioso  como  al  final  todo
[59:59] 
[59:59] te  lleva  a  construir  un  mundo  nuevo  como
[60:02] 
[60:02] has  dicho  a  intentar  eh  hacerlo  mejor  me
[60:06] 
[60:06] parece  muy  curioso  como  todo  al  final
[60:09] 
[60:09] está  digamos  conectado  de  alguna  forma  y
[60:12] 
[60:12] y  luego  uno  de  los  de  los  lemas  de  la
[60:14] 
[60:14] masonería  Cómo
[60:17] 
[60:17] era  Era  un  verbo  y
[60:20] 
[60:20] coagular  er  como  como  romper  y  digamos
[60:24] 
[60:24] que  simbolizaba  esa  esa  expresión  era
[60:26] 
[60:26] como  romper  y
[60:27] 
[60:28] reconstruir  o  algo  así  Yo  creo  que  es
[60:30] 
[60:30] una  parte  necesaria  de  tanto  los  seres
[60:32] 
[60:32] humanos  como  las  sociedades  necesitamos
[60:34] 
[60:34] desaprender  Para  volver  a  aprender  algo
[60:36] 
[60:36] nuevo  y  y  realmente  y  ya  poniéndonos
[60:39] 
[60:39] filosóficos  de  de  de  cara  al  futuro  sí
[60:44] 
[60:44] Cómo
[60:45] 
[60:45] podrías  porque  claro  tenemos  cierto
[60:47] 
[60:47] egocentrismo  a  la  hora  de  de  decir  No
[60:50] 
[60:50] pues  en  nuestro  caso  nuestra
[60:51] 
[60:52] civilización  queda  todo  en  internet
[60:53] 
[60:53] queda  todo  reflejado  o  sea  sería  má
[60:55] 
[60:55] fácil  de  encontrar  en  el  futuro  pero
[60:57] 
[60:57] pero  no  sabes  si  eso  va  a  perdurar  el
[60:59] 
[60:59] internet  no  sabe  si  en  el  futuro  va  a
[61:01] 
[61:01] perdurar  exo  es  lo  que  no  e  porque  no
[61:02] 
[61:02] imaginamos  una  vida  por  ejemplo  sin
[61:04] 
[61:04] internet  y  yo  muchas  veces  digo  no  algo
[61:07] 
[61:07] que  me  gusta  de  grabar  este  podcast  es
[61:08] 
[61:08] saber  que  que  mis  tat  tat  tatar  nietos
[61:11] 
[61:11] podrán  escucharme  Pero  puede  no  ser  así
[61:14] 
[61:14] hablar  pero  puede  no  ser  así  Exacto  Y
[61:16] 
[61:16] puede  que  luego  tenga  que  resetearse
[61:18] 
[61:18] todo  de  nuevo  y  que  llevemos  en  un  ciclo
[61:20] 
[61:20] de  civilizaciones  TR  civilizaciones  TR
[61:22] 
[61:22] civilizaciones  durante  cientos  de  miles
[61:24] 
[61:24] de  años  en  este  planeta  que  podría  haber
[61:26] 
[61:26] existido  esto  mismo  por  poder  puede  ser
[61:29] 
[61:29] es  posible  en  la  Atlántida  lo  que  pasa
[61:32] 
[61:32] se  perdió  No  tienes  ninguna  forma  de  en
[61:34] 
[61:34] un  aparato  electrónico  de  11000  años  de
[61:36] 
[61:36] antigüedad  se  oxida  es  imposible  que  se
[61:38] 
[61:38] mantenga  tanto  tiempo  A  mi  parecer  es
[61:40] 
[61:40] imposible  que  luego  puedas  encontrar
[61:42] 
[61:42] esto  servidores  ni  nada  entonces  lo  más
[61:44] 
[61:44] inteligente  es  papel  papiro  piedra  claro
[61:48] 
[61:48] es  la  única  forma  en  la  que  perdura  ni
[61:50] 
[61:50] siquiera  tallar  el  Metal  porque  el  Metal
[61:52] 
[61:52] se  oxida  la  piedra  No  claro  la  piedra  si
[61:55] 
[61:55] la  encierras  en  un  lugar  sin  aire  sin
[61:57] 
[61:57] luz  sin  agua  está  colocada  perfectamente
[62:01] 
[62:01] para  mantenerse  ahí  durante  muchos
[62:03] 
[62:03] milenios  como  nos  estamos  dando  cuenta
[62:05] 
[62:05] en  Egipto  claro  yo  creo  que  la  forma  más
[62:07] 
[62:07] in  todo  lo  que  queda  piedra  siempre
[62:10] 
[62:10] Exacto  yo  creo  que  esto  en  un  futuro
[62:14] 
[62:14] puede  ser  que  lo  lleguen  a  a  descubrir  y
[62:16] 
[62:16] puedan  ver  todo  lo  que  nosotros  hemos
[62:18] 
[62:18] aprendido  pero  si  se  conserva  porque  ahí
[62:21] 
[62:21] está  el  kit  de  la  cuestión  nosotros  no
[62:23] 
[62:23] sabemos  si  too  Esto  va  a  poder
[62:25] 
[62:25] conservarse  dentro  de  11000  años  Claro
[62:28] 
[62:28] claro  probablemente  si  hubiera  ot  si  se
[62:31] 
[62:31] volvieran  a  dar  la  vuelta  los
[62:33] 
[62:33] polos  es  eso  es  que  cambia  demasiado  el
[62:35] 
[62:35] planeta
[62:37] 
[62:37] claro  lo  que  decías  del  Sahara  dec  que
[62:40] 
[62:40] esto  es  arena  que  podría  venir  o  sea  es
[62:43] 
[62:43] que  a  lo  mejor  lo  que  seguimos  ahora
[62:45] 
[62:45] como  como  el  Pacífico  podría  ser  en  un
[62:48] 
[62:48] futuro  el
[62:50] 
[62:50] Sara  y  lo  que  consideramos  como  el
[62:52] 
[62:52] centro  del  Pacífico  que  estén  a  la
[62:55] 
[62:55] orilla  digamos  podrían  ser  las  montañas
[62:57] 
[62:58] que  por  la  erosión  y  lo  que  ahora  es
[63:01] 
[63:01] otro  lugar  podría  ser  el  fondo  del  mar
[63:03] 
[63:03] podría  ser  y  eso  son  las  cosas  que  a  mí
[63:06] 
[63:06] más  me  digamos  me  trastornan  porque  al
[63:08] 
[63:08] final  es  algo  que  tiene  sentido
[63:10] 
[63:10] Realmente  si  te  paras  a  pensarlo  el  Sara
[63:12] 
[63:12] puede  llegar  a  tener  agua  porque  la
[63:15] 
[63:15] arena  es  la  misma  que  encuentras  en  la
[63:16] 
[63:16] playa  compárala  y  es  Exactamente  igual  a
[63:18] 
[63:18] nivel  mineral  igual  totalmente  y  el
[63:21] 
[63:21] cambio  del  clima  de  posible
[63:24] 
[63:24] es  que  ha  pasado  o  sea  supuestamente  es
[63:26] 
[63:26] que  está  demostrado  pas  Claro  claro  y
[63:28] 
[63:29] sigue  pasando  el  tema  entra  al  cambio
[63:31] 
[63:31] climático  Supongo  no  sí  sí  que  yo  creo
[63:33] 
[63:34] que  está  más  relacionado  con  el  tema  del
[63:35] 
[63:35] magnetismo  que  no  tanto  con  la
[63:37] 
[63:37] contaminación  porque  el  magnetismo  va  a
[63:39] 
[63:39] seguir  cambiando  el  clima  100%  claro  la
[63:41] 
[63:41] orientación  de  los  polos  va  a  provocar
[63:44] 
[63:44] una  reacción  diferente  con  la  luna  yo  no
[63:46] 
[63:46] soy  físico  yo  estoy  todo  esto  diciendo
[63:48] 
[63:48] lo  que  me  parece  lógico
[63:50] 
[63:50] vale  Yo  creo  que  la  relación  con  la  luna
[63:53] 
[63:53] y  el  campo  electrom  mago  de  la  tierra
[63:55] 
[63:55] cambiará  cuando  este  se  invierta  con  la
[63:57] 
[63:57] luna  sí  la  luna  controla  las  mareas  esto
[64:00] 
[64:00] al  final  esto  al  final  determina  la
[64:03] 
[64:03] posición  de  los
[64:05] 
[64:05] mares  vale  Y  por  eso  es  que  por  la  noche
[64:09] 
[64:09] Es  cuando  sube  la  marea  por  la  atracción
[64:11] 
[64:11] que  genera  la  luna  el  campo
[64:12] 
[64:12] electromagnético  si  la  luna  cambiara  de
[64:14] 
[64:14] posición  los  mares  cambiarían  de
[64:17] 
[64:17] posición  pero  Y  de  forma  repentina  yo
[64:21] 
[64:21] creo  que  no  yo  creo  que  esto  tiene  que
[64:22] 
[64:22] ser  muy  progresivo  que  dicen  que  está
[64:24] 
[64:24] subiendo  el  nivel  del  mar  pero  a  lo
[64:26] 
[64:26] mejor  está  bajando  en  otros  lugares  a  lo
[64:29] 
[64:29] mejor  se  está
[64:30] 
[64:30] trasladando  tiene  que  ser  claro  o  sea  si
[64:33] 
[64:33] se  está  subiendo  el  nivel  del  mar  en
[64:35] 
[64:35] otro  sitio  puede  ser  porque  la  Atlántida
[64:36] 
[64:37] se  o  sea  Perdón  la  antártida  se  está
[64:39] 
[64:39] derritiendo  pero  también  puede  ser
[64:40] 
[64:41] porque  la  polarización  de  la  tierra  está
[64:42] 
[64:42] cambiando  Claro  pero  pero  después  un
[64:44] 
[64:44] amigo  mío  el  otro  día  comentaba  y  tenía
[64:47] 
[64:47] razón  lo  dec  llama  he  que  estuvo  en  este
[64:49] 
[64:49] podcast  lo  decía  en  otro  podcast  dice
[64:52] 
[64:52] cuando  el  hielo  de  la  Antártida  se
[64:54] 
[64:55] derrite  o  sea  lo  único  que  podría  tener
[64:56] 
[64:57] efecto  En  los  niveles  del  mar  es  lo  que
[64:58] 
[64:58] está  por  fuera  del  agua  Claro  porque  lo
[65:00] 
[65:00] que  lo  que  está  por  debajo  si  tú  metes
[65:02] 
[65:02] un  hielo  en  un  vaso  de  agua  y  se  derrite
[65:03] 
[65:03] el  hielo  el  agua  sigue  igual  agu  ig
[65:06] 
[65:06] Exacto  solo  puede  tener  efecto  lo  que
[65:07] 
[65:07] esté  en  el  borde  del  vaso  y  se  caiga
[65:08] 
[65:08] dentro  claro  o  sea  que  puede  tener  mucho
[65:10] 
[65:10] sentido  también  Que  suba  en  un  lugar
[65:12] 
[65:13] porque  baja  en  otro  hay  constancia  de
[65:15] 
[65:15] esto  porque  esto  es  muy  fácil  de  medir
[65:16] 
[65:16] la  gente  al  final  es  muy  sencillo  medir
[65:18] 
[65:18] el  el  nivel  del  mar  es  muy  fácil  porque
[65:21] 
[65:21] siempre  el  mar  está  en  una  misma
[65:22] 
[65:22] posición  entonces
[65:24] 
[65:24] si  realmente  el  hielo  de  la  Antártida  se
[65:27] 
[65:27] derritiera  y  fuera  a  cambiar  el  nivel
[65:29] 
[65:29] del  mar  Por  qué  los  bancos  siguen
[65:30] 
[65:30] teniendo  propiedades  en  la  playa  los
[65:32] 
[65:32] bancos  no  son  tontos  ya  lo  sabemos  todos
[65:34] 
[65:34] Entonces  no  te  financiaría  un  piso
[65:37] 
[65:37] Exacto
[65:39] 
[65:39] exacto  y  yo  creo  que  esto  tiene  tiene
[65:41] 
[65:41] algo  que  ver  con  el  tema  de  los  polos  de
[65:43] 
[65:43] la  tierra  se  van  invirtiendo  porque
[65:45] 
[65:45] antes  era  casi  casi  completamente
[65:47] 
[65:47] vertical  pero  ahora  está  un  pelín
[65:48] 
[65:48] inclinado  y  va  a  seguir  inclinándose  más
[65:50] 
[65:50] Sí  de  hecho  ya  está  fuera  del
[65:52] 
[65:52] antártica  claro  entonces
[65:54] 
[65:54] o  Pero  esto  es  información  que  que
[65:56] 
[65:56] debería  ser  Clara  o  sea  del  Mar  dice
[65:59] 
[65:59] como  no  tienes  modo  de  explicarlo  está
[66:00] 
[66:00] subiendo  en  Miami  ya  Pero  y  si  está
[66:03] 
[66:03] bajando  en  Filipinas  de  dónde  ha
[66:05] 
[66:05] aumentado  la  la  sequía  en  estos  últimos
[66:07] 
[66:07] años  ya  o  sea  se  puede  relacionar
[66:09] 
[66:09] digamos  no  el  dónde  sube  el  nivel  del
[66:11] 
[66:11] mar  y  dónde  aumenta  la  sequía  yo  creo
[66:13] 
[66:13] que  podríamos  Buscar  una  relación  con
[66:14] 
[66:14] eso  Claro  claro  pero  y  tienes  la
[66:17] 
[66:17] sensación  de  que  toda  esta  información
[66:19] 
[66:19] se  oculta  de  cierta  manera  yo  creo  que
[66:21] 
[66:21] hay  muchísima  información  que  se  oculta
[66:24] 
[66:24] puede  ser  que  sea  una  parte  de  la  que  no
[66:26] 
[66:26] quieren  decirnos  tal  como  es  puede  ser
[66:30] 
[66:30] yo  creo  que  sí
[66:31] 
[66:31] y  a  la  hora  de  Buscar  tus  porqués  el
[66:34] 
[66:34] porqué  se  oculta  no  puedo  buscarlo  yo
[66:36] 
[66:36] porque  sería  un  sexgo  que  yo  tendría  yo
[66:39] 
[66:39] iría  directamente  encontrar  algo  en
[66:41] 
[66:41] concreto  no  puedo  buscar  yo  la
[66:43] 
[66:43] información  Tengo  que  buscar  a  otra
[66:44] 
[66:44] persona  que  busque  esa  información  por
[66:46] 
[66:46] mí  porque  ya  no  va  a  tener  esos  sesgos
[66:48] 
[66:48] cognitivos  no  no  pero  el  Por  qué  de
[66:50] 
[66:50] ocultarlo  El  Por  qué  Exacto  yo  si  si
[66:52] 
[66:52] intento  encontrar  algún  una  razón  no
[66:55] 
[66:55] puedo  ser  yo  el  que  la  piense  porque  mi
[66:56] 
[66:57] cabeza  me  va  a  decir  unas  cosas  que
[66:59] 
[66:59] cuadran  con  lo  que  yo  estoy  pensando
[67:01] 
[67:01] Entiendo  entonces  eh  prefiero  que  se
[67:04] 
[67:04] busque  con  una  persona  que  tenga  una
[67:06] 
[67:06] mentalidad  diferente  y  que  en  base  a  eso
[67:08] 
[67:08] me  da  un  punto  de  vista  menos  parecido  a
[67:10] 
[67:10] lo  que  yo  tengo  porque  al  final  tu  ojo
[67:12] 
[67:13] va  a  filtrar  toda  la  información  que  vas
[67:14] 
[67:14] encontrando  Y  si  yo  te  te  digo  lo  que  yo
[67:17] 
[67:17] pienso  es  que  no  les  conviene  que
[67:20] 
[67:20] sepamos  tanto  de  esto  porque  al  final
[67:22] 
[67:22] podríamos  llegar  a
[67:24] 
[67:24] Pues  a  ser  más
[67:26] 
[67:26] avanzados  Sí  pero  de  eso  se  trata
[67:28] 
[67:28] también  como  como  Sí  pero  no  es  siempre
[67:30] 
[67:30] así  no  quieren  que  yo  creo  no  no  creo
[67:33] 
[67:33] que  quieran  que  el  poder  salga  de  ellos
[67:35] 
[67:35] o  sea  que  quiero  que  tengan  ellos  Elo
[67:38] 
[67:38] pero  creo  que  aquí  pasamos  a  hablar  de
[67:39] 
[67:40] de  algún  tipo  de  entidades  como  podría
[67:41] 
[67:41] ser  la  masonería  O  sea  no  estamos
[67:43] 
[67:43] hablando  de  gobiernos  realmente  yo  creo
[67:45] 
[67:45] que  hay  algo  más  arriba  también  Exacto
[67:46] 
[67:46] porque  son  o  sea  para  mi  gusto  son  temas
[67:49] 
[67:49] que  están  ya  por  encima  de  los  gobiernos
[67:51] 
[67:51] O  sea  no  no  es  que  ellos  no  quieren  que
[67:53] 
[67:53] avan  Hacemos  como  civilización  eso  el
[67:56] 
[67:56] gobierno  de  España  no  está  debatiendo
[67:58] 
[67:58] eso  o  sea  debe  ser  un
[68:02] 
[68:02] grupo  con  muchísimo  poder  y  que  tenga  o
[68:05] 
[68:05] sea  yo  creo  que  la  clave  está  en  la
[68:07] 
[68:07] información  en  la  cantidad  de  de
[68:09] 
[68:09] información  que  deban
[68:11] 
[68:11] tener  porque  claro  al  final  en  este  tipo
[68:15] 
[68:15] de  en  este  tipo  de  podcast  me  doy  cuenta
[68:18] 
[68:18] del  del  gran  poder  de  la  información
[68:20] 
[68:20] Exacto  o  sea  ahora  mismo  estamos  sobre
[68:22] 
[68:22] informados  sobre  estimulados  tenemos
[68:24] 
[68:24] todo  a  un  click  en  internet  pero  por
[68:26] 
[68:26] ejemplo  la  la  nuestro  conocimiento  de  De
[68:29] 
[68:29] dónde  venimos  está  filtrado  claro  y
[68:31] 
[68:31] viene  totalmente  de  la  información  y  y
[68:33] 
[68:33] la  nueva  información  porque  comentaba
[68:36] 
[68:36] Jesús  en  el  podcast  de  cuando  se  quemaba
[68:38] 
[68:38] cuando  se  quemó  la  biblioteca  de
[68:40] 
[68:40] Alejandría  como  también  esto  switchea  un
[68:44] 
[68:44] montón  de  cosas  de  que  por  ejemplo  en  en
[68:46] 
[68:46] civilizaciones  pasadas  en  Egipto  las
[68:49] 
[68:49] mayores  figuras  de  poder  fueran  mujeres
[68:51] 
[68:51] y  que  la  mujer  tuviera  un  papel  y  un  un
[68:53] 
[68:53] poder  increíble  por  la  fertilidad  porque
[68:56] 
[68:56] representaban  la  fertilidad  exacto  y
[68:58] 
[68:58] luego  eh  cuando  se  quemaba  la  biblioteca
[69:01] 
[69:01] de  y  eran  y  eran  politeístas  y  luego  al
[69:03] 
[69:03] quemar  la  biblioteca  de  Alejandría  de
[69:06] 
[69:06] repente  pasa  a  monoteísmo  o  sea  se
[69:08] 
[69:08] establece  un  nuevo  orden  digamos
[69:10] 
[69:10] quemando  y  nunca  Mejor  dicho  toda  la
[69:12] 
[69:12] información  anterior  Sí  sí  sí  es  muy
[69:15] 
[69:15] curioso  realmente  toda  toda  la  relación
[69:16] 
[69:16] que  hay  con  el  tema  de  la  información
[69:19] 
[69:19] cómo  la  obtenemos  Cuánta  obtenemos  Y  de
[69:21] 
[69:21] dónde  la  obtenemos  Yo  creo  que  es  muy
[69:23] 
[69:23] importante  y  creo  fielmente  Creo  que  no
[69:28] 
[69:28] quieren  decirnos  todo  lo  que  realmente
[69:30] 
[69:30] deben  decirnos
[69:32] 
[69:32] porque  a  lo  mejor  no  les  conviene
[69:35] 
[69:35] o  no  creen  que  debamos  saberlo  de  alguna
[69:38] 
[69:38] forma  Sí  ahí  es  donde  donde  sigo  yo
[69:41] 
[69:41] atascado  donde  sigo  yo  atascado  porque
[69:44] 
[69:44] qué  razón  tienen  para  poder  hacer  esto  O
[69:47] 
[69:47] sea  el  el  explicar  por  ejemplo  si  si
[69:49] 
[69:49] pasado  mañana  se  demostrara  que  la
[69:51] 
[69:51] Atlántida  fue  real  HM  que  bueno  ya  ya  me
[69:56] 
[69:56] darás  tu  opinión  cuando  escuches  el  el
[69:58] 
[69:58] otro  el  el  podcast  anterior  pero  digo
[70:00] 
[70:00] [ __ ]  yo  lo  veo  blanco  y  en  botella  sí
[70:03] 
[70:03] totalmente  o  sea  digo  negar  esto  es  un
[70:05] 
[70:05] poco  extraño  es  ilógico  y  piénsalo
[70:09] 
[70:09] nosotros  no  podemos  ser  es  super
[70:12] 
[70:12] arrogante  pensar  que  somos  la  única  eh
[70:15] 
[70:15] civilización  inteligente  que  hay  en  el
[70:16] 
[70:16] universo  Claro  pero  hasta  que  este
[70:19] 
[70:19] hombre  de  la  NASA  no  dijo  hemos
[70:21] 
[70:21] comprobado  que  existe  vida
[70:22] 
[70:22] extraterrestre  no  ha  empezado  a  asumir
[70:24] 
[70:24] la  gente  que  es  así  por
[70:27] 
[70:27] qué  Porque  es  es  ilógico  pensar  que
[70:30] 
[70:31] nosotros  somos  la  única  civilización
[70:32] 
[70:32] inteligente  que  hay  ya  no  te  digo  en  el
[70:34] 
[70:34] universo  en  la  vía  láctea  Claro  que  hay
[70:36] 
[70:36] millones  y  millones  de  estrellas  pero
[70:38] 
[70:38] por  ejemplo  para  que  te  hagas  una  idea  a
[70:41] 
[70:41] ya  lo  escuchará  pero  una  de  las  cosas
[70:43] 
[70:43] que  decías  que  en  los  textos  de  Platón
[70:45] 
[70:45] decía  que  se  entregaban  cabezas  de  toro
[70:47] 
[70:47] en  unas  bandejas  como
[70:50] 
[70:50] ofrenda  no  sé  a  quién  se  refería  di
[70:53] 
[70:53] queos  encontrado  restos  de  cabezas  de
[70:55] 
[70:55] toro  sobre
[70:57] 
[70:57] bandejas  enterrados  digamos  entonces
[71:00] 
[71:00] [ __ ]  es  algo  que  que  que  está  ahí  que
[71:03] 
[71:03] Platón  no  se  pude  inventar  todo  eso  no
[71:05] 
[71:05] se  puede  inventar  y  que  cuadren  tanto
[71:07] 
[71:08] las  cosas  porque  no  no  hay  conexión  O
[71:10] 
[71:10] sea  no  hay  físicamente  conexión  entre  lo
[71:12] 
[71:12] que  era  Platón  Y  dónde  estaba  la
[71:14] 
[71:14] Atlántida  No  hay  ninguna  conexión
[71:16] 
[71:16] posible  no  puede  ir  hasta  allí  volver
[71:18] 
[71:18] contar  toda  la  historia  y  y  habérsela
[71:20] 
[71:20] inventado  O  sea  no  no
[71:22] 
[71:22] no  decía  también  por  ejemplo  que  la  la
[71:25] 
[71:25] navegación  no  existía  en  aquel  entonces
[71:27] 
[71:27] y  sin  embargo  se  encontraban  huesos  de
[71:29] 
[71:29] elefantes  asiáticos  en  en  algunos  puntos
[71:32] 
[71:32] del  planeta  que  no  donde  no  Podrían
[71:34] 
[71:34] haber  llegado  sin  sin  navegación  no
[71:36] 
[71:36] Entonces  a  mí  lo  que  me  lo  que  me  falla
[71:39] 
[71:39] un  poco  es  decir  a  ver  que  es  no  lo
[71:42] 
[71:42] quieren  sacar  a  la  luz  Porque  da  pereza
[71:45] 
[71:45] reescribir  la  historia  Sí  y  da  miedo
[71:47] 
[71:47] tener  que  reescribir  la  historia  como
[71:49] 
[71:49] digo  un  reseteo  de  la  civilización  no
[71:52] 
[71:52] solamente
[71:54] 
[71:54] no  les  conviene  sino  que  da  miedo  porque
[71:57] 
[71:57] significa  que  no  se  espera  uno  que  no  se
[71:59] 
[71:59] espera  uno  que  no  se  espera  un  final  de
[72:01] 
[72:01] la  civilización  un  reseteo  claro  y  eso
[72:03] 
[72:03] da  miedo  clo  y  es  y  puede  ser
[72:06] 
[72:06] que  que  la  sociedad  que  las  personas  no
[72:09] 
[72:09] estén  preparadas  para  vivir  asumiendo
[72:12] 
[72:12] esto  Exacto  yo  creo  que  no  lo  estamos  no
[72:15] 
[72:15] creo  estar  yo  preparado  para  asumir  que
[72:17] 
[72:17] va  a  haber  un  reseteo  de  la  civilización
[72:19] 
[72:19] desapareceremos  y  volveremos  a  Renacer
[72:22] 
[72:22] de  alguna  forma
[72:24] 
[72:24] porque  también  Creo  que  cierta
[72:25] 
[72:25] información  Se  va  perdiendo
[72:26] 
[72:26] progresivamente  entonces  la  información
[72:28] 
[72:28] que  tenemos  ahora  parte  de  la
[72:30] 
[72:30] información  que  viene  de  la  Atlántida  en
[72:32] 
[72:32] un  tiempo  se  perderá  completamente  y  en
[72:34] 
[72:35] qué  punto  te  parece  duro  el  pensar  eso
[72:38] 
[72:38] me  parece  duro  en  el  punto  de  que  no
[72:40] 
[72:40] somos  tan  poderosos  como  realmente  nos
[72:42] 
[72:42] pensamos  que  al  final  nosotros  estamos  a
[72:45] 
[72:45] Merced  completamente  de  todo  lo  que  pasa
[72:47] 
[72:47] en  el  planeta  de  lo  que  pasa  a  nivel
[72:49] 
[72:49] cósmico  pero  cuando  dices  que  no  estás
[72:50] 
[72:50] preparado  no  estás  preparado  Por  qué
[72:52] 
[72:52] Porque
[72:55] 
[72:55] porque  sientes  que  vas  a  morir  y  Y  antes
[72:57] 
[72:57] o  después  el  legado  que  dejas  va  va  a
[72:59] 
[72:59] desaparecer  ex  yo  creo  que  como  como
[73:01] 
[73:01] seres  humanos  tenemos  esa  necesidad  de
[73:03] 
[73:03] perdurar  y  por  eso  esculturas  escrituras
[73:07] 
[73:07] Y  a  mí  me  da  miedo  te  lo  digo  en  serio
[73:09] 
[73:09] me  da  mucho  miedo  la  muerte  por  el  hecho
[73:11] 
[73:11] de  no  concibo  mi  cabeza  no  quiere  asumir
[73:14] 
[73:14] que  hay  un  final  y  ya  no  quiere  asumirlo
[73:16] 
[73:16] y  no  sé  por  qué  Claro  mi  cabeza  me  dice
[73:18] 
[73:18] que  tiene  que  haber  algo  más  detrás
[73:20] 
[73:20] llámalo  resurrección  llámalo  como
[73:22] 
[73:22] quieras  no  te  puedo  decir  pero  mi  cabeza
[73:24] 
[73:24] se  niega  a  asumir  que  hay  un  fin  claro
[73:26] 
[73:26] es  que  cuando  te  paras  a  pensarlo  todo
[73:27] 
[73:27] todo  lo  que  piensas  todo  lo  que  sientes
[73:29] 
[73:29] todas  tus  ideas  si  todo  desvanece  y  se
[73:32] 
[73:32] queda  en  el  aire  para  siempre  o  sea
[73:34] 
[73:34] obviamente  lo  que  decías  estoy  muy  de
[73:36] 
[73:36] acuerdo  somos  energía  Exacto  exacto  y  al
[73:39] 
[73:39] final  la  energía  ni  sequa  ni  se  destruye
[73:40] 
[73:41] ya  lo  sabemos  se  transforma  No  creo  que
[73:43] 
[73:43] nuestra  conciencia  toda  la  energía  que
[73:45] 
[73:45] hay  Allí  se  pierda  completamente  yo  creo
[73:47] 
[73:47] que  hay  alguna  forma  bueno  de  esto  haí
[73:49] 
[73:49] tengo  una  relación  con  el  tema  de  las
[73:51] 
[73:51] dimensiones  No  creo  que  eso  se  pierda
[73:54] 
[73:54] dijiste  sí  tengo  una  una  teoría  mía  que
[73:57] 
[73:57] yo  he  sacado  no  tiene  ninguna  evidencia
[73:59] 
[73:59] ni  nada  vale  mejor  son  las  mejores  es  el
[74:03] 
[74:03] podcast  es  yo  creo  que  cuando  morimos
[74:07] 
[74:07] realmente  no  morimos  pasamos  a  otro
[74:10] 
[74:10] plano  dimensional  y  aquí  tenemos  la
[74:13] 
[74:13] explicación  de  polter  G  NC  porque
[74:16] 
[74:16] nosotros  no  podemos  procesar  la  cuarta
[74:18] 
[74:18] dimensión  y  te  explico  esto  un  ser  de
[74:21] 
[74:21] dos  dimensiones  no  puede  ver  a  un  ser  de
[74:23] 
[74:23] tres  dimensiones  Pero  puede  ver  lo  que
[74:25] 
[74:25] ese  ser  genera  en  su  plano  vale  es  igual
[74:29] 
[74:29] a  nosotros  no  podemos  ver  un  ser  de
[74:30] 
[74:30] cuatro  dimensiones  Pero  podemos  ver  lo
[74:32] 
[74:32] que  ese  ser  genera  en  nuestro  plano  por
[74:34] 
[74:34] eso  se  han  no  hay  pruebas  obviamente
[74:38] 
[74:38] pero  hay  personas  que  dicen  que  su
[74:40] 
[74:40] familiar  ha  contactado  con  ellos  etc  Por
[74:42] 
[74:43] qué  iba  a  pasar  eso  por  qué  tantas
[74:45] 
[74:45] personas  iban  a  inventar  eso  por  es  eso
[74:47] 
[74:47] me  ha  llamado  la  atención  porque  aquí
[74:49] 
[74:49] tuvimos  e  a  a  un  medium  y  evidente  y  a
[74:54] 
[74:54] raíz  de  subir  el  podcast  muchas  personas
[74:57] 
[74:57] contactaban  con  nosotros  que  yo  s  soy
[75:00] 
[75:00] totalmente  sincero  no  me  lo  creo
[75:02] 
[75:02] sinceramente  pero  muchas  personas
[75:04] 
[75:04] contactaban  con  nosotros  diciendo  no  es
[75:05] 
[75:05] que  yo  veo  tal  Yo  escucho  tal  yo  a  veces
[75:10] 
[75:10] veo  personas  que  no  están  a  veces  me
[75:12] 
[75:12] pasa  Desde  niño  y  a  todos  me  pasa  Desde
[75:14] 
[75:14] niño  y  he  aprendido  ir  con  ellos  me  pasa
[75:17] 
[75:17] Desde  niño  y  hay  alguna  persona  me  ha
[75:19] 
[75:19] dicho  que  que  lo  deje  estar  que  no  hable
[75:21] 
[75:21] de  ello  que  no  te  va  aceptar  la  sociedad
[75:24] 
[75:24] hombre  cuando  llega  un  grupo  tan  grande
[75:27] 
[75:27] de  personas  a
[75:28] 
[75:28] escribirte  y  dice  [ __ ]  algo  algo  pasa
[75:32] 
[75:32] ya  no  es  solamente  la  necesidad  de
[75:34] 
[75:34] llamar  la  atención  porque  entre  ese
[75:35] 
[75:35] grupo  de  personas  puede  haber  alguien
[75:37] 
[75:37] honesto  claro  y  puede  haber  alguien  que
[75:39] 
[75:39] te  esté  diciendo  algo  real  sabes
[75:42] 
[75:42] Entonces  es  muy  complicado  no  creer  en
[75:44] 
[75:44] esto  no  no  ya  no  creer  sino  el  negarlo
[75:48] 
[75:48] en  Sí  claro  Sí  yo  yo  la  verdad  que  no  no
[75:52] 
[75:52] tomo  un  enfoque  de  negarlo  simplemente
[75:54] 
[75:54] tomo  un
[75:55] 
[75:55] enfoque  me  gusta  entrar  en  complejidades
[75:58] 
[75:58] pero  luego  mi  vida  particular  son  muy
[76:00] 
[76:00] simples  o  sea  vivo  el  día  a  día  y  trato
[76:02] 
[76:02] de  estar  feliz  de  estar  ilusionado  con
[76:04] 
[76:04] lo  que  hago  con  las  cosas  que  hago  pero
[76:06] 
[76:06] no  me  paro  a  pensarlo  porque  cuando  te
[76:07] 
[76:07] paras  a  pensarlo  ent  entras  en  un  en  un
[76:09] 
[76:09] lugar  no  sales  de  ahí  es  a  veces  oscuro
[76:12] 
[76:12] e  infinito  o  sea  es  como  y  sin  respuesta
[76:15] 
[76:15] sobre  todo  es  Es  la  falta  de  respuesta
[76:18] 
[76:18] el
[76:19] 
[76:19] decir  por  eso  a  veces  hago  podcast  aquí
[76:21] 
[76:21] porque  me  gusta  entrar  por  un  momento
[76:23] 
[76:23] pero  luego  soy  capaz  de  de  de  aislarlo
[76:25] 
[76:25] no  y  de  Sí  porque  o  sea  por  ejemplo  a
[76:28] 
[76:28] veces  me  dura  un  ratito  me  dura  una  dos
[76:30] 
[76:30] horas  donde  me  quedo  dándole  vueltas
[76:31] 
[76:31] pero  ya  vuelvo  a  conectar  con  con  mi
[76:33] 
[76:33] vida  normal  pero  me  pasó  cuando  trajimos
[76:35] 
[76:35] aquí  a  un  a  un  físico  cuántico
[76:37] 
[76:37] especializado  en  agujeros  negros  y  en
[76:38] 
[76:38] agujeros  de  gusano  sí  [ __ ]  son  muchas
[76:42] 
[76:43] preguntas  sin  respuesta  que  llegas  un  a
[76:45] 
[76:45] un  a  la  singularidad  por  ejemplo  por
[76:48] 
[76:49] ejemplo  pues  esto  por  ejemplo  O  sea  la
[76:51] 
[76:51] singularidad  me  Es  un  término  que
[76:53] 
[76:53] utilizaba  él  para  para  hablar  de  los  el
[76:55] 
[76:55] callejón  sin  salida  donde  llega  todo  o
[76:58] 
[76:58] sea  supuestamente  todo  lo  que  entra  a  un
[77:00] 
[77:00] agujero  negro  acaba  en  un  lugar  que  es
[77:02] 
[77:02] la  singularidad  entonces  digo  que  al
[77:05] 
[77:05] final  acabas  en  ese  callejón  sin  salida
[77:07] 
[77:07] en  tu  propia  singularidad  con  todos
[77:09] 
[77:09] estos  temas  con  con  con  tratar  de
[77:11] 
[77:11] entender  cosas  que  yo  creo  que
[77:12] 
[77:13] simplemente  no  estamos  preparados  para
[77:14] 
[77:14] entender  o  sea  entender  la  el  la
[77:17] 
[77:17] creación  del  tiempo  por  ejemplo  que  a  mí
[77:20] 
[77:20] me  gustó  el  otro  día  escuchaba  no  como
[77:23] 
[77:23] un  símil  que  que  nosotros  tal  y  como
[77:26] 
[77:26] percibimos  el  tiempo  y
[77:28] 
[77:28] y  tal  y  como  percibimos  todo  el  espacio
[77:31] 
[77:31] tiempo  sentimos  que  siempre  se  puede  ir
[77:33] 
[77:33] más  atrás  que  no  puede  haber  un  inicio
[77:35] 
[77:35] del  tiempo  porque  qué  había  antes  del
[77:37] 
[77:37] tiempo  ya  eso  es
[77:38] 
[77:38] verdad  creo  que  no  tiene  no  tiene
[77:40] 
[77:40] sentido  pensar  que  hay  un  inicio  y  un
[77:42] 
[77:42] fin  como  tal  No  pero  lo  que  decía  Esta
[77:44] 
[77:44] persona  es  que  sí  puede  haber  un  inicio
[77:46] 
[77:46] del  tiempo  que  es  como  como  si  tú  estás
[77:49] 
[77:49] en  un  punto  del  planeta  Y  dices  Oye  y
[77:51] 
[77:51] vas  preguntando  a  gente  Quiero  ir  hacia
[77:53] 
[77:53] nortec  hacia  el  norte  Quiero  ir  hacia  el
[77:55] 
[77:55] norte  vas  hacia  el  norte  quiero  ir  ha  y
[77:57] 
[77:57] pero  de  repente  llegas  a  un  punto  donde
[77:59] 
[77:59] estás  en  el  Polo  Norte  y  preguntas  a
[78:01] 
[78:01] alguien  Oye  Quiero  ir  hacia  el  norte
[78:03] 
[78:03] dice  no  puedes  ir  estás  en  el  donde
[78:04] 
[78:04] empieza  el  norte  no  lo  había  planteado
[78:07] 
[78:07] de  esa  forma  que  en  el  tiempo  pues  Oye
[78:09] 
[78:09] quiero  ir  más  atrás  quiero  ir  más  atrás
[78:11] 
[78:11] quiero  ir  más  atrás  quiero  ir  más  atrás
[78:13] 
[78:13] hay  un
[78:14] 
[78:14] punto  que  ya  estás  en  el  inicio  del
[78:17] 
[78:17] tiempo  no  se  puede  ir  más  atrás  muy
[78:19] 
[78:19] bueno  entonces  te  deja  pensando  porque
[78:21] 
[78:21] no  conseguimos  que  no  haya  nada  antes  de
[78:23] 
[78:23] s  Sí  igual  que  noos  un  fin  y  que  no  haya
[78:26] 
[78:26] nada  después  de  Exacto  Exacto  cl  o  sea
[78:30] 
[78:30] exacto  no  no  puede  o  sea  pero  si  se
[78:32] 
[78:32] destruye  todo  por  ejemplo  y  todo  llega  a
[78:33] 
[78:33] su  fin  el  tiempo  sigue  o  el  tiempo  para
[78:36] 
[78:36] si  no  hay  nada  porque  el  tiempo  se  mide
[78:38] 
[78:38] contra  algo  claro  yo  creo  que  el  tiempo
[78:40] 
[78:40] es  otra  dimensión  también  y  nosotros  no
[78:42] 
[78:42] somos  capaces  de  interpretarla  como
[78:44] 
[78:44] talo  yo  creo  que  el  tiempo  tiene  que  ser
[78:47] 
[78:47] una  dimensión  que  bueno  nosotros  lo
[78:49] 
[78:49] vemos  como  una  medida  pero  podría  no  ser
[78:52] 
[78:52] así  igual  que  el  metro  pues  es  una
[78:54] 
[78:54] medida  ahora  no  y  es  algo  muy  físico
[78:57] 
[78:57] porque  tú  sabes  lo  que  es  un  metro  Tú
[78:58] 
[78:58] sabes  lo  que  es  un  minuto
[79:00] 
[79:00] físicamente  claro  esta  esta  es  otra  Esta
[79:02] 
[79:02] es  otra  de  las  cosas  que  comentaba  él
[79:04] 
[79:04] que  te  deja  patinando  O  sea  que  yo  tal  y
[79:07] 
[79:08] como  por  ejemplo  yo  veía  Interestelar  y
[79:09] 
[79:09] veía  que  de  repente  se  envejecía  más  en
[79:12] 
[79:12] un  punto  del  universo  que  en  otro  y  yo
[79:14] 
[79:14] decía  a  ver  esto  para  la  película  está
[79:16] 
[79:16] muy  bien  pero  esto  es  una  [ __ ]  patraña  a
[79:18] 
[79:18] mí  no  me  no  me  jodan  O  sea  la  célula
[79:20] 
[79:20] humana  va  a  envejecer  al  mismo  ritmo  en
[79:23] 
[79:23] cualquier  punto  del  universo  y  se  sentó
[79:25] 
[79:25] aquí  este  hombre  el  físico  teórico  y  me
[79:27] 
[79:27] dijo  no  eso  está  demostrado  está
[79:29] 
[79:29] totalmente  demostrado  que  incluso  cuando
[79:31] 
[79:31] te  subes  en  un  avión  m  el  el  tiempo
[79:35] 
[79:35] cambia  claro  sean  milésimas  de  segundo
[79:38] 
[79:38] pero  pero  o  sea  él  me  decía  que  si  ahora
[79:41] 
[79:41] mismo  nos  ponemos  el  mismo  reloj  a  la
[79:43] 
[79:43] misma  hora  lo  cuadramos  lo  ponemos  al
[79:45] 
[79:45] mismo  tiempo  puede  haber  milésimas  de
[79:47] 
[79:47] diferencia  No  si  tú  te  quedas  aquí  y  yo
[79:49] 
[79:49] me  voy  a  dar  una  vuelta  con  una  nave
[79:51] 
[79:51] espacial  al  universo  y  regreso  cuando  yo
[79:55] 
[79:55] regrese  para  mí  o  sea  para  mí  pueden
[79:58] 
[79:58] haber  pasado  10  años  y  tú  puedes  estar
[80:01] 
[80:01] muerto  hace  10,000  años  en  el  plan  es
[80:04] 
[80:04] que  es  una  locura  Y  eso  depende  de  laa
[80:07] 
[80:07] sí  por  la  teoría  de  de  la  realid  y  es
[80:09] 
[80:09] algo  que  no  yo  por  lo  menos  yo  no  soy
[80:11] 
[80:11] capaz  de  entenderlo  No  yo  tampoco  o  sea
[80:13] 
[80:13] yo  creo  que  para  entender  eso  tienes  que
[80:15] 
[80:15] estudiar  física  y  como  he  dicho  no  soy
[80:17] 
[80:17] físico  Entonces  no  no  puedo  profundizar
[80:20] 
[80:20] Más  allá  de  lo  que  mi  cabeza  me  da  para
[80:21] 
[80:21] entender  es  una  fórmula  tatuada  Sí  sabes
[80:24] 
[80:24] de  qué  es  no  el  entrelazamiento  cuántico
[80:27] 
[80:27] Y  qué  implica  el  Por  qué  del  tatuaje  es
[80:29] 
[80:29] por  mi  pareja  porque  Bueno  ahora  te
[80:31] 
[80:31] explico  el  entrelazamiento  cuántico  dice
[80:33] 
[80:34] que  da  igual  dónde  estén  dos  moléculas
[80:36] 
[80:36] dos  partículas  en  el  universo  que  están
[80:38] 
[80:38] destinadas  a  juntarse  vale  Y  no  solo  a
[80:41] 
[80:41] juntarse  sino  que  se  comportan  de  la
[80:42] 
[80:42] misma  forma  no  exo  exacto  y  tienden  a
[80:44] 
[80:44] ser  coherentes  la  una  con  la  otra
[80:46] 
[80:46] entonces  de  ahí  la  la  fórmula  Me  parece
[80:49] 
[80:49] muy  muy  profundo  este  significado  y  me
[80:51] 
[80:51] parece  muy  real  Yo  creo  que  es  muy  real
[80:54] 
[80:54] tanto  tanto  a  nivel  personal  como  a
[80:56] 
[80:56] nivel  obviamente  atómico  subatómico
[80:58] 
[80:58] entonces  me  parece  muy  curiosa  claro  es
[81:02] 
[81:02] es  lo  que  decía  la  física  cuántica  no
[81:04] 
[81:04] que  si  partes  un  como  con  un  láser  si
[81:08] 
[81:08] partes  de  dos  partículas  y  las  colocas
[81:10] 
[81:10] en  cualquier  punto  del  universo  que  por
[81:12] 
[81:12] ejemplo  eso  eso  me  lo  explico  a  mí  una
[81:14] 
[81:14] persona  que  trabaja
[81:15] 
[81:15] desarrollando  ordenadores  cuánticos  en
[81:17] 
[81:17] IBM  en  Estados  Unidos  ordenadores
[81:19] 
[81:19] cuánticos  Sí  y  me  contaba  que  o  sea
[81:23] 
[81:23] le  le  comentaba  yo  no  decir  Oye  antes  de
[81:25] 
[81:25] saber  qué  es  la  computación  cuántica  qué
[81:27] 
[81:27] [ __ ]  es  la  física  cuántica  y  él  me
[81:28] 
[81:28] decía  ver  es  muy  complicado  explicar  en
[81:30] 
[81:30] términos  básicos  pero
[81:31] 
[81:31] básicamente  cuando  dos  átomos  serían
[81:35] 
[81:35] átomos  cuánticos  los  puedes  colocar  en
[81:38] 
[81:38] cualquier  punto  del  universo  y  si
[81:39] 
[81:39] aplicas  calor  en  uno  se  va  a  calentar  el
[81:41] 
[81:41] otro  también  sí  llámalo  partículas
[81:42] 
[81:42] subatómicas  porque  al  final  los  átomos
[81:45] 
[81:45] son  todavía  divisibles  pero  las
[81:47] 
[81:47] partículas  subatómicas  que  conozcamos  no
[81:49] 
[81:49] lo  son  aún  así  pero  sí  es  es  muy  curioso
[81:51] 
[81:51] realmente  todo  el  tema  de  la  física
[81:53] 
[81:53] cuántica  y  hablando  de  eso  eh  tú  Por
[81:56] 
[81:56] ejemplo  si  miras  ese  vaso  tú  sabes  que
[81:58] 
[81:58] el  vaso  está  ahí  no  hay  fallo  no  hay
[82:00] 
[82:00] error  pero  en  el  caso  de  las  partículas
[82:03] 
[82:03] subatómicas  tú  podrías  decir  que  hay  un
[82:05] 
[82:05] 30%  de  probabilidad  de  que  la  partícula
[82:07] 
[82:07] esté  allí  un  20%  de  que  esté  allí  un  10%
[82:10] 
[82:10] de  que  esté  aquí  y  hasta  que  no  te
[82:12] 
[82:12] pongas  a  buscarla  el  sitio  no  se  define
[82:14] 
[82:14] has  oído  hablar  del  gato  de
[82:16] 
[82:16] rodinger  es  exactamente  el  mismo
[82:18] 
[82:18] principio  la  partícula  subatómica  no  se
[82:20] 
[82:20] define  hasta  que  la  observas  eso  eso  es
[82:24] 
[82:24] muy  heavy  como  lo  de  los  como  lo  de  se
[82:26] 
[82:26] lanzan  partículas  a  través  de  y  solo
[82:28] 
[82:28] cuando  las  miras  se  abren  es  el  mismo
[82:30] 
[82:30] experimento  no  Y  esto  es  por  O  sea  no  es
[82:32] 
[82:32] simplemente  porque  las  estás  mirando  es
[82:35] 
[82:35] por  el  hecho  de  que  estás  interactuando
[82:37] 
[82:37] una  masa  de  partículas  subatómicas  muy
[82:40] 
[82:40] muy  grande  una  masa  muy  grande  como
[82:41] 
[82:41] somos  nosotros  está  interactuando
[82:43] 
[82:43] directamente  con  una  partícula  pero  pasa
[82:46] 
[82:46] cuando  pones  una  cámara  también  claro
[82:48] 
[82:48] Hay  una  interacción
[82:50] 
[82:50] directa  entonces  Yo  creo  que  esa
[82:53] 
[82:53] interacción  genera  un  cambio  es  una  [ __ ]
[82:55] 
[82:55] locura  es  una  locura  la  física  cuántica
[82:57] 
[82:57] el  que  te  diga  que  la  entiende  miente
[82:59] 
[82:59] incluso  los  físicos  Yo  creo  que  es
[83:00] 
[83:00] mentira  Si  dicen  que  la  entienden  es
[83:02] 
[83:02] imposible  porque  yo  creo  que  no  estamos
[83:04] 
[83:04] preparados  para  entenderlo  y  crees  que
[83:06] 
[83:06] esos  pueden  ser  los  conocimientos  que
[83:08] 
[83:08] estaban  un  poco  más  me  me  inclino  a
[83:10] 
[83:10] pensarlo  Sí  porque  yo  creo  que  si
[83:12] 
[83:12] estamos  descubriendo  algo  que  no  estamos
[83:14] 
[83:14] preparados  para  entender  significa  que
[83:16] 
[83:16] llegará  a  un  punto  que  sí  podamos
[83:18] 
[83:18] entenderlo  pero  neces  significa  si  lo
[83:20] 
[83:21] hemos  descubierto  provenimos  algún  sitio
[83:22] 
[83:23] en  el  que  sí  lo  entendían  porque  la
[83:24] 
[83:24] física  cuántica  no  existe  desde  hace  el
[83:26] 
[83:26] tiempo  que  se  ha  descubierto  no  existe
[83:28] 
[83:28] desde  antes  lo  que  pasa  que  ahora  hemos
[83:29] 
[83:29] empezado  a  comprenderla  claro  no  siempre
[83:32] 
[83:32] ha  existido  claro  Exacto  es  es  igual
[83:34] 
[83:34] tiemp  simplemente  existe  exacto  y
[83:36] 
[83:36] nosotros  lo  descubrimos  Y  empezamos
[83:39] 
[83:39] investigarla  [ __ ]  sabes  qué  Me  pareces
[83:41] 
[83:41] una  buena  persona  para  recomendarme  un
[83:43] 
[83:43] par  de  pelis  Sí  pues  a  ver  inter  estelar
[83:46] 
[83:46] es  la  primera  de  la  lista  hablando  de
[83:48] 
[83:48] esto  es  la  primera  100%  lo  que  sí  te
[83:50] 
[83:50] recomiendo  son  documentales  o
[83:51] 
[83:51] documentales  sí  docent  luego  te  paso  un
[83:53] 
[83:53] documental  que  habla  mucho  de  todo  el
[83:55] 
[83:55] tema  de  Egipto  que  además  seguramente  te
[83:57] 
[83:57] interese  bastante  y  le  busca  una
[83:59] 
[83:59] relación  muy  muy  Bestia  con  el  tema
[84:01] 
[84:01] cósmico  si  además  quiero  ir  a  Egipto  o
[84:04] 
[84:04] sea  después  de  tener  estas
[84:05] 
[84:05] conversaciones  No  no  es  que  me  voy  a
[84:07] 
[84:07] buscar  un  vuelo  y  a  ver  si  en  una  o  dos
[84:08] 
[84:08] semanas  me  escapo  cinco  o  se  días  y
[84:11] 
[84:11] vuelvo  porque  me  apce  una  barbaridad  Y
[84:14] 
[84:14] te  Pasaré  el  documento  para  que  veas  que
[84:16] 
[84:16] no  es  no  es  mentira  el  tema  de  laa  El
[84:18] 
[84:18] documento  te  lo  Pasaré  porque  lo  tengo  o
[84:21] 
[84:21] sea  además  es  accesible  Lo  que  pasa  que
[84:23] 
[84:23] es  complicado  encontrarlos  porque  están
[84:25] 
[84:25] clasificados  por  números  no  están
[84:27] 
[84:27] clasificados  por  temas  pero  para  para
[84:30] 
[84:30] encontrar  un  tema  tú  tienes  que  saber
[84:32] 
[84:32] exactamente  las  palabras  clave  que  lo
[84:34] 
[84:34] tienen  entonces  es  complicado  también
[84:36] 
[84:36] mira  y  por  abrir  el  último  el  último
[84:39] 
[84:39] melón  tema  porque  lo  comentamos  justo  al
[84:41] 
[84:42] principio  la  posible  relación  con
[84:43] 
[84:43] alienígenas  ovnis
[84:46] 
[84:46] etcétera  También  escuchado  otra  otra
[84:49] 
[84:49] teoría  que  digamos  que  lo  de  la  atl  e
[84:53] 
[84:53] que  esos  seres  humanos  hayan
[84:55] 
[84:55] desembarcado  en  que  vinieran  de  que
[84:59] 
[84:59] fueran  extraterrestres  y  se  encontrarán
[85:01] 
[85:01] en  el  mundo  y  empezarán  a  construir  aquí
[85:03] 
[85:03] ni  evolución  ni  hostias  y  no  me  parece
[85:04] 
[85:04] descabellado  eh  te  lo  digo  de  verdad  no
[85:06] 
[85:06] me  parece  ninguna  idea  loca  teniendo  en
[85:09] 
[85:09] cuenta  de  dónde  venimos  porque  ten  en
[85:12] 
[85:12] cuenta  que  somos  los  únicos  seres  vivos
[85:14] 
[85:14] que  se  cansan  estando  de  pie  tenemos
[85:16] 
[85:16] problemas  en  la  espalda  por  estar  mucho
[85:17] 
[85:17] tiempo  de  pie  No  soportamos  tanto  la  luz
[85:20] 
[85:20] solar  no  sé  algo  algo  raro  pasa  también
[85:23] 
[85:23] no  estamos  tan  adaptados  al  medio  por
[85:26] 
[85:26] qué  pero  y  no  puede  ser  que  nos  hayamos
[85:30] 
[85:30] hecho  más  débiles  y  que  versiones
[85:31] 
[85:31] anteriores  del  ser  humano  sí  que
[85:33] 
[85:33] pudieran  estar  bien  aquí  De  dónde  viene
[85:34] 
[85:34] esta  versión  también  de  evolución
[85:36] 
[85:36] obviamente  no  evolución  a  nivel
[85:37] 
[85:37] biológico  pero  me  inclino  a  pensar  que
[85:41] 
[85:41] cierta  parte  de  esta  civilización  de
[85:43] 
[85:43] estos  conocimientos  sobre  todo
[85:44] 
[85:44] conocimientos  creo  que  vienen  de  algún
[85:46] 
[85:46] sitio  más  crees  en  Los
[85:49] 
[85:49] Reptilianos  es  que  también  más  peliagudo
[85:52] 
[85:52] me  gusta  me  gusta  Sí  yo  creo  que  si  hay
[85:55] 
[85:55] todo  tipo  de  de  entidades  aquí  que
[85:58] 
[85:58] nosotros  todavía  desconocemos  y  Los
[85:59] 
[85:59] Reptilianos  no  son  una  excepción  sea
[86:03] 
[86:03] Cómo  es  el  tema  de  Los  Reptilianos  que
[86:04] 
[86:04] no  O  sea  lo  he  escuchado  de  oídas  pero
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[86:07] como  personas  que  vienen  de  otro  planeta
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[86:09] y  que  sí  se  pueden  camuflar  entre
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[86:11] nosotros  para  digamos  decidir  Cómo
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[86:15] actuar  aquí  dentro  En  este  planeta
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[86:17] adaptarse  al  medio  Sí  adaptarse  al  medio
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[86:19] y  sobre  todo  para  eh  Buscar  dominar  el
[86:22] 
[86:22] medio  porque  al  final  tú  no  vas  a  ir  a
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[86:24] un  planeta  si  la  finalidad  real  no  es  o
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[86:27] sobrevivir  que  lo  dudo  bastante  si  son
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[86:29] tan  tan  avanzados  como  para  poder
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[86:31] camuflarse  o
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[86:33] colonizar  Entiendo  entiendo  Pues  Ismael
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[86:36] lo  vamos  a  dejar  aquí  ha  sido  una
[86:38] 
[86:38] conversación  brutal  de  verdad  super
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[86:40] interesante  y  creo  que  esto  puede  dar
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[86:43] para  más  podcast  en  el  futuro  si  si  te
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[86:45] animas  porque  ha  por  supuesto  muchos
[86:47] 
[86:47] muchos  temas  por  tratar  por  el  camino  y
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[86:49] nada  ahora  te  pediré  la  la  lista  de  de
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[86:51] documentales  y  tal  porque  quiero  indagar
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[86:53] la  verdad  O  sea  desde  que  me  enganchó  el
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[86:54] algoritmo  y  ha  empezado  a  enseñarme  ya
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[86:56] no  sale  de  ahí  eh  pero  es  que  son
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[86:58] fragmentos  pequeños  pero  que  solo  sirven
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[87:00] para  para  dejarte  con  sí  es  una  píldora
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[87:02] que  dices  necesito  más  y  al  final  tienes
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[87:04] que  investigar  más  tú  justo  y  Cuanto  más
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[87:06] te  interesas  más  te  más  te  da  el
[87:07] 
[87:07] algoritmo
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[87:08] y  y  bueno  es  una  locura  brutal  y  y  nada
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[87:12] y  escuchate  el  podcast  del  que  te
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[87:14] comenté  Cuándo  lo  vas  a  subir  que
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[87:15] grabamos  bueno  te  avisaremos  te
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[87:17] avisaremos  o  bueno  o  est  de  pendiente  Si
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[87:19] no  y  lo  verás  pero  brutal  o  sea  vas  a
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[87:21] ver  el  tema  de  que  la  Atlántida  yo  había
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[87:24] escuchado  también  lo  de  mauritania  lo
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[87:25] del  ojo  del  del  Sahara  como  coincidía  y
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[87:29] aquí  hay  ese  tipo  de  coincidencias
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[87:31] también  pero  en  un  nivel  mucho  más  O  sea
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[87:35] el  nivel  de  match  es  muy  grande  muy
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[87:37] heavy  con  los  textos  de  Platón  creemos
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[87:39] que  sabemos  cosas  pero  y  sobre  todo  algo
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[87:42] algo  que  que  me  gustaba  de  tal  y  como  lo
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[87:43] planteaba  él  dice  es  que  tal  y  como  se
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[87:45] estudia  hoy  en  día  hay  un  factor  que  no
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[87:48] tienen  en  cuenta  y  es  que  la  geografía
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[87:50] era  totalmente  diferente  o  sea  o  sea  el
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[87:52] mar  entraba  como  o  sea  por  la  Península
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[87:55] ibérica  entraba  y  Sevilla  era  una
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[87:59] isla  Sevilla  era  una  isla  y  luego  el  lo
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[88:03] del  lo  de  que  quedara  sepultada  bajo  o
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[88:06] inundada  bajo  bajo  el  mar  dicen  que  en
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[88:09] el  Golfo  de  Cádiz  estoy  hablando  un  poco
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[88:10] de  memoria  grabamos  hace  No  mucho  pero
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[88:13] que  en  el  Golfo  de  Cádiz  se  produce  un
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[88:15] tsunami  de  la  [ __ ]  cada  no  sé  cuántos
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[88:18] años  sí  y  que  podría  ser  que  claro  al
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[88:22] estar  digamos  al  al  al  entrar  con  con
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[88:25] esta  forma  y  estar  Sevilla  aquí  el  un
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[88:28] tsunami  cuando  va  entrando  va  cogiendo
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[88:30] cada  vez  más  fuerza  porque  hace  un
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[88:31] efecto  embudo  donde  al  final  llega  con
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[88:33] cada  vez  más  fuerza  y  llega  siendo  más
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[88:35] devastador  O  sea  empieza  como  una  ola  de
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[88:36] 10  m  pero  cada  vez  es  Es  más  y  más
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[88:39] devastador  y  luego  ya  ni  me  acuerdo  bien
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[88:42] de  toda  la  evidencia  hasta  yo  Fíjate  que
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[88:44] son  son  pocos  los  podcast  que  grabo  y
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[88:46] luego  los  vuelvo  a  escuchar  pero  este  y
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[88:48] este  también  que  acabamos  de  grabar  será
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[88:50] será  uno  de  ellos  sin  duda  y  y  ya  me
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[88:52] contarás  queé  te  parece  por  supuesto  est
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[88:55] lo  dejamos  aquí  uner  Muchas
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[88:58] gracias