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#81 | "Mi Hijo Se Quitó La Vida Con 10 Años Para No Ir Al Colegio" — vídeo y transcripción
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Título
#81 | "Mi Hijo Se Quitó La Vida Con 10 Años Para No Ir Al Colegio" — vídeo y transcripción
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Puntos clave
- Bueno pues estamos grabando hoy tenemos una San Miguel con idoya bienvenida Hola Muchas gracias nada Creo que tienes una una historia que que contar realmente nos acabamos de conocer hace 3 minutos Entonces no sé realmente qué pretendes transmitir no cuál es tu tu mensaje como tal pero sin duda yo que ya conozco no la conozco en detalle tu historia pero sí conozco ciertas ciertas pinceladas creo que puede ser muy valiosa y hacer pensar a muchas personas reflexionar y creo que desde que se modifique un solo camino que hubiera HM cogido un rumbo incorrecto a lo mejor ya ya valdrá la pena no grabar este este podcast así que cuéntanos un poquito Si quieres directamente tu tu historia Bueno pues verás eh yo tenía un hijo que se llamaba Alejandro y era un niño con altas capacidades era como yo pequeñito y Alejandro le le matriculé en un colegio concertado religioso porque yo creo en Dios soy soy creyente Y bueno pues mi hijo era un niño bastante introvertido desde que era pequeño Entonces yo desde el principio vi que le costaba mucho relacionarse con sus compañeros y él me decía que no quería relacionarse porque porque le pegaban eso era cuando era pequeño y estaba en la guarder bueno en infantil entonces Bueno pues a mí me parecía normal no porque los niños todavía tienen que aprender a adaptarse a comportarse eh En primero ya en primero de primaria mi hijo pues ya había empezado a socializar un poco llevaba ya 2s años y yo le veía que era bastante retraído como además era hijo único pues yo lo achacaba que era hijo único también y a su propia personalidad entonces en primero eh mi hijo empezó a a tener actitudes extrañas como si hubiera retrocedido empezó a mi hijo nunca se hacía pes en la cama pues empezó a hacerse pes en la cama me dijo Es que enseguida tuvo control deinteres o sea fue un niño muy prematuro en eso también y empezó a estar muy estresado a tener ansiedad era muy pequeño tenía 7 años entonces yo al principio pues no sabía muy bien lo que pasaba pensaba que era Pues el cambio normal no de infantil a primaria él Tena muchas ganas de empezar primaria porque decía que se aburría en infantil yo le dije que en primaria iba a tener libros Entonces él empezó primaria Y al poco tiempo pues me empezó a decir que que su tutora pues le gritaba y que le hacía sentir mal y que lloraba y yo pues empecé a ver que mi hijo muchos días salía muy triste y con síntomas de haber llorado porque se le notaban las marcas de haber llorado y y entonces pues de hablar con la docente que me negó que hubiera ningún problema eh y lo dejé pasar Eh conforme fue pasando el tiempo mi hijo me siguió indicando que esta docente le gritaba Entonces yo como la profesora lo negaba Pues fui a hablar con el director el director me dijo que no pasaba nada que es que era una clase muy difícil que bueno que lo entendiera yo como he sido maestra pues lo entendí Es más me puse del lado de de la docente no entendí que que tenía una clase complicada y que a lo mejor pues perdía el control y los nervios porque no tenía mucha experiencia porque me habían dicho que había estado en niveles superiores pero no en los niveles inferiores de primaria eh ese año pasó y al año siguiente Yo hablé con el director y me dijo que no que no me preocupará porque iban a cambiar de tutor y al año siguiente me entero que vuelve a tener a la misma tutora per como era la tutora le daba todas las todas las asignaturas lo que se llamaría troncales no lengua eh matemáticas eh sociales y naturales e y además las de las de inglés porque era un colegio bilingüe e Y bueno pues inglés también y también educación plástica vamos todo menos religión y educación física la cosa fue a peor ese año ya empezó a haber problemas con algunos niños eh que se metían con mi hijo porque mi hijo no sabía defenderse mi hijo eh le pedía ayuda a la profesora y la profesora eh le decía que era mentira que era un mentiroso eh le empezó a a decir cosas muy fuertes le preguntaba qué había hecho el fin de semana y si no le gustaba le castigaba sin recreo lo hacía con otros niños también pero con mi hijo es como que le tomó Manía y la clase de mi hijo siempre mientras estuvo adocentes siempre salieron 15 minutos más tarde que el resto del colegio siempre estaban castigados Eh mi hijo me decía que seguía gritando otros niños de la clase de mi hijo que eran amigos suyos y niñas me dijeron que gritaba Alejandro y que me venían a decir lo que había ocurrido que le había gritado que mi hijo se había puesto a llorar que le había llamado llorón bebé que que le no le creía Cuando decía las cosas se ponía a la fila para entregar los trabajos y ya decía se acabo el tiempo eh nunca le dejaba entregar las fichas de lectura creo una actividad que se llamaba la carrera de León en primero de primaria en la que ganaban los niños que conseguían leer más libros una competición en primero de primaria cuando lo que tienes que hacer es incentivar a los niños a que quieran leer y no convertirlo en una competición Total que claro mij hijo retrocedió otra vez Y eso en segundo siguió y luego ya yo fui a hablar con el profesor con el director fui a hablar con la psicóloga del centro la psicóloga me dijo que no me preocupara que lo dejara todo en manos de ella que ella lo solucionaba que era una docente que perdía al control que gritaba mucho pero que era muy buena que tal y que cual yo les di una segunda oportunidad y en tercero eh en tercero eh ocurrió bueno en tercero lo que ocurrió fue que es que ahora lo tengo todo un poco confuso mi hijo eh en tercero también la tuvo en optativas en cuarto no la tuvo que fue cuando fue lo del covid y y en quinto de primaria eh tuvo a a otro tutor pero la docente volvió al colegio porque se había ido sí se había ido porque se había quedado embarazada y les había dicho a los niños que se va a ir a cuidar a su a su hijo y mi dio creyó que no iba a volver no sé por qué Él me dijo No no va a volver eh yo le pregunté a mi hijo que si quería cambiar de colegio en numerosas ocasiones y él siempre me decía que no que él estaba bien que solo era esa profesora que el resto de profesores se llevaba bien con él que que estaba muy contento que solo era docente Aunque en segundo había algunos niños que bueno había habido episodios de acoso dentro de la clase a otra niña que había tenido que salir por patas del colegio y y mi hijo me lo contó bueno fue horrible Yo intenté ayudar a la madre toda el resto de las madres la hicieron el vacío o sea fue algo Horrible Horrible O sea la niña se fue del colegio fatal y yo me quedé muy preocupada porque esta docente estaba permitiendo esas cosas empezó mi hijo empezó a decirme que se jugaba un juego en el colegio que se llamaba eh torta obeso o algo así que era que si no conseguías hacer algo pues eh ellos elegían si se te daba una torta o se te daba un beso mi hijo empezó a venir con hematomas en el cuerpo empezó a venir con ropa manchada de haber estado arrastrándose por el suelo le pregunté que qué le pasaba ya él ya no me decía nada que todo estaba bien Yo sé que en tercero y en cuarto hubo niños mayores Porque mi hijo no se llevaba bien con en general con sus compañeros porque es que no tenía nada en común con ellos o sea eran niños muy brutos eran niños muy descontrolados muchos de ellos que sus padres pasaban de ellos iban al parque y les dejaban solos yo jugaba con mi hijo pero ellos no eran los típicos padres que se ponen a hablar y dejan a los niños ya sabes gente que no educa a sus hijos y y claro pues mi hijo yo le estaba educado muy bien para que fuera muy educado y chocaba por su Concepción cognitiva con el resto de los niños pero tenía amigos fuera del colegio y dentro del colegio que eran mayores y amigas pero con lo del covid como se hicieron grupos cerrados ya no volvió a tener contacto con esos niños bueno Ahí llegamos a quinto y cuando llega quinto antes de que llegara la época de matriculación le digo a mi hijo que si quiere cambiar de colegio y me dice que no y le digo Mira hijo encontra un colegio que vas a estar mucho mejor está más cerca de casa a todo esto yo bueno no lo he contado pero yo en en en tercero tuve un problema médico muy importante tuve cáncer y estaba a punto ya de cambiar a mi hijo había solicitado ya el cambio de colegio porque no estaba convencida de la situación en el colegio y de cómo estaba mi hijo yo cada vez le veía peor mi hijo había empezado a morderse la piel a morderse las uñas y a morderse todo se dejaba los dedos en carne viva fui al médico se lo expliqué y me dijo que era una tontería le dije que mi hijo necesitaba atención psicológica pensó que yo era una histérica una madre histérica que no sabía lo que estaba pasando no me hizo ni caso como mi hijo tenía altas capacidades y había tenido dificultades para pronunciar Algunos fonemas porque de pequeño había tenido vegetaciones le llevé a un logopeda no tenía ningún problema de relación con los niños en la logopedia que eran niños de su edad mayores y más pequeños no tenía ningún problema y se llevaban muy bien con los niños en la logopedia se dieron cuenta de que a mi hijo le pasaba algo entonces me pid vieron a hacerle unas pruebas le pasaron una batería de pruebas Yo les dije que le pasaran la del autismo y la del trastorno por déficit de atención porque aunque yo sabía que mi hijo no lo tenía porque he visto y he trabajado con niños así e una docente de infantil que no tenía ni idea me había dicho que es que mi hijo tenía trastorno por déficit de atención y yo le dije no es que se aburre porque me lo decía mi hijo es que me aburro están todo el rato viendo películas y él se daba la vuelta y se ponía a hacer otra cosa porque no le interesaban las películas y y luego la la la docente esta que decía que es que mi hijo era autista digo Bueno yo no creo que mi hijo sea autista pero bueno como todos tenemos algún ítem de autismo No si nos ponemos a analizarlo Pues a pasarle el test el autismo para que esta docente se quede tranquila yo pensando que así me me se quedaría la mujer más tranquila entonces me dijeron que mi hijo tenía altas capacidades me preguntaron si había alguien en la familia les dije que sí en mi familia mis hermanos y yo tenemos altas capacidades lo hemos pasado muy mal en el colegio Total que eh llegó tuve lo del cáncer Entonces fui a cambiar al niño del colegio pero me vi en una situación que no era en el momento porque claro yo iba a estar muy muy mal me iban a poner un tratamiento muy fuerte porque me habían detectado el cáncer muy tarde y estaba en una fase muy avanzada y entonces no quería que mi hijo se le tambalear tantas tantas patas de su vida por decirlo de alguna manera tantos ámbitos y sus Pilares Así es que hablé con el director le pedí por favor que no volviera a tener a esa mujer y me dijo confía en mí do ya confía en mí así es que confié en él y volvió a tenerla no como tutora pero le daba las sustantivas que eran natural Science inglés y arts and Craft o sea plástica ciencias naturales inglés Bueno pues me lo tuve que comer con patatas y mi hijo también y mi hijo entonces fue cuando dejó de hablar en quinto me dijo que no quería cambiarse de colegio yo aún así intenté cambiarle a un colegio que estaba más cerca porque no me encontraba bien de salud y no podía ni andar Y entonces iba a empezar sexo entonces mi hijo empezó sexo estábamos de vacaciones Y yo le dije mira hijo como empezamos muy pronto este año Qué te parece si nos quedamos una semana más y empiezas un poquito más tarde porque total es que el primer mes no hacíamos nada no hacían nada porque la mitad de los padres son tan irresponsables que ni siquiera habían comprado los libros yo tenía en junio ya comprado los libros Total que Entonces me dice Sí vale mamá y a los dos días me dice no mamá mira lo he pensado y yo quiero empezar el primer curso el primer día no sé yo creo que es que mi hijo estaba viendo a ver qué es lo que le caía mi hijo a todo esto mientras pasaba eso justo antes de empezar el curso en en junio ya había pasado el periodo de matriculación me yo le veía mal no y yo le decía pero Alejandro Qué te pasa Qué te pasa y no me lo decía cada vez estaba más cerrado llevaba dos años que yo no sabía qué le pasaba había cambiado mi hijo había cambiado pero como yo había estado tan enferma Yo pensaba que era eso que le había afectado No y que estaba intentando entonces un día me dijo le digo Alejandro tenemos la cita con el con la neuróloga que tenía una revisión anual me dice vale vamos y cuando estábamos yendo me dice mamá quiero hablar a solas con la neuróloga tenía 10 años Y yo le dije claro hijo pero por qué quieres hablar a solas con la neuróloga Y me dijo Es que tengo algo que decirle Y yo le dije bueno vale como eres un niño muy maduro Porque mi hijo tenía era un niño de con una un físico de 9 años metido y un cuerpo una mentalidad una una cabeza de un niño de 14 años estaba en la adolescencia le digo vale estuvimos hablando con la neuróloga estuvimos comentando cosas y luego me dice mamá puedo ahora hablar con la neuróloga solas la neuróloga se quedó sorprendida pero viendo las capacidades de mi hijo dijo vale de acuerdo me salía a la sala de espera a los 15 minutos salió mi hijo como cuando salía del colegio des mudado blanco con signos de haber llorado y me dijo la neuróloga por favor entra y entré y me dijo tu hijo me acaba de decir que tiene ganas de suicidarse Y yo le dije pero qué me estás contando y me dice sí tu hijo está siendo acosado en el colegio y se encuentra muy mal Si quieres parar en algún momento lo que sea me me dice sin problema vale Y entonces me dijo la te voy a derivar ipsofacto a la psicóloga y a la psiquiatra infantil Y yo le dije vale Y empezamos con la psicóloga y la psiquiatra pusieron un tratamiento y le pusieron antidepresivo no le explicaron los efectos secundarios no le dijeron que disminuía el alivio y era un niño pero adolescente eso me di cuenta después porque jugábamos juntos a Minecraft y hizo un mapa en el que puso dos testículos y un pene y un muñeco bueno é Era uno de los muñecos que ponía un cartel Esto no se levanta en septiembre Tuvimos una cita mi hijo estaba mucho mejor la psicóloga y la psiquiatra decían está mucho mejor y yo decía es que estamos en verano y no está yendo al Cole me decía mamá yo creo que no hace falta que siga tomando los antidepresivos y yo le dije eso lo tenemos que hablar con la psiquiatra Es que yo me encuentro ya mucho mejor en septiembre Tuvimos una nueva cita en septiembre del 2021 cuando él iba a empezarse esto justo antes de empezar al Cole y le vieron bien estaba animado él quería empezar saber quién iba a ser su tutor estaba muy muy incentivado porque a él le encantaba aprender mi hijo adoraba aprender le gustaba mucho la historia se sabía todos los símbolos y emblemas le decías le enseñabas un una bandera y él te sabía decir que de qué país era pero no solo De qué país era es que te explicaba toda la historia del país estaba enamorado de la historia la caída el Imperio Romano las conquistas de Alejandro Magno el la revolución bolchevique la Primera Guerra Mundial era unas ganas de aprender enormes los videojuegos entonces empezó el curso y bien le Había tocado un tutor que le había tenido en una obstativa que le había dado educación musical Y por cierto tuve que dar de baja a mi hijo de una asignatura de arte porque la daba está docente y le dio una crisis y y gritó mucho a dos niños a uno que era autista y a mi hijo y dije se acabó no va a tener que aguantar a esta mujer encima en una optativa Total que conocía a su nuevo tutor de una optativa y estaba super contento de haber empezado además había entrado un niño nuevo que se parecía a él un montón era un niño cohibido aunque jugaba al fútbol y mi hijo no jugaba al fútbol ese era un punto bueno a su favor le gustaba la música su padre era músico profesional y era un niño superdotado con 3 años había empezado a tocar el piano Jo conectó inmediatamente y yo conecté con el padre por fin unos padres con los que conectar porque todas las madres con las que había conectado habían terminado por sacar a sus hijos del colegio le tenía que haber sacado pero ese fue mi error hacer caso a mi hijo que me decía que él estaba bien al colegio luego en la psiqui loga y la psiquiatra me que era porque no quería hacerme andar por eso no quería cambiarse de colegio o sea si me lo hubiera dicho porque yo estaba muy enferma de verdad los médicos pensaban que estaba en fase dos y estaba en fase casi cuatro la fase cuatro Ya no te curan son los paliativos estaba en la fase 3 c total eso no lo sabían cuando me operaron Así es que me tuvieron que volver a operar y otra vez y otra vez y otra vez quimio radio otra operación otra operación otra operación mi hijo no veía que yo me recuperara Y eso yo creo que le hundió porque estaba muy muy unido a mí y se lo cayó Todo se lo cayó solo me lo dijo cuando era demasiado tarde cuando me lo dijo intenté cambiarle hablé con comisión de escolarización me dijeron que no podía porque ya había pasado el plazo que solo se podía si había de domicilio y yo no iba a cambiar de casa no tenía donde cambiar incluso fui a un colegio público que hay al lado de mi casa para pedir plaza y me dijeron que había Plaza que estaban encantados les expliqué el problema y me dijeron No hay problema consigue que te admitan aquí en comisión de escolarización no le tenía que haber vuelto a llevar hablé con la psicóloga y la psiquiatra para que me hicieran un informe me para que en comisión de escolarización lo tuvieran en cuenta y me dijeron va a ser muy difícil no tenemos tiempo estamos hasta arriba pero si estaba muy bien se acababa de empezar si le vimos el otro día Qué poca idea tienen de lo que es la psicología y son psicóloga y psiquiatra Así es que mi hijo empezó el colegio que estaba contento que había conocido a este niño fuimos al parque con él estab muy ilusionado y el problema con los niños que había tenido varios niños que le estaban empezando a molestar Pues yo le decía tienes que tener paciencia Alejandro tienes que tener paciencia yo intentaba disculpar a los otros niños decirles que este niño tiene tal tiene déficit de atención para él es muy difícil Él no te quiere incordiar es que seguramente es que quiere ser tu amigo no no era eso eran niños malos eran niños malos y y mal educados y con mal corazón de qué edad estamos hablando aquí 10 años 10 años Total que a los 4 días o así o c días de hab empezé al colegio sale un día y sale hecho polvo pero hecho polvo hecho polvo y le digo hijo qué te pasa y me dice mamá la he vuelto a ver la he visto la he visto y ha entrado en clase y nos ha dicho que nos va a dar clase esa noche empezó a dolerle la cabeza como siempre que somatizada problemas le había llevado mil veces al al pediatra porque le dolía la cabeza le dolía el estómago le daba hasta diarrea de lo mal que se encontraba y el pediatra decía que todo estaba bien Ah será que es que come mucha pasta me digo Oiga yo en mi casa no hago mucha pasta hago nada nadie nadie creía nada Así es tampoco la psicóloga del colegio quiso evaluar le he evaluado después de que yo le llevara los resultados del wis para que viera que mi hijo tenía más de 140 de coeficiente intelectual era un niño superdotado y me dice es que no lo puedo entregar porque es que tú hijo lo que tiene son altas capacidades No es superdotado eso fue lo que me dijo la psicóloga porque en el apartado de creatividad la memoria operativa de trabajo la tenía dentro de la media No sé si sabéis estadística pero tienes que estar dos desviaciones estándar por encima de la media y y mi hijo estaba pero dos y tres desviaciones estándar por encima de la media en todo menos en la memoria operativa y en según ellos la creatividad sabes que s subjetivo evaluar la creatividad ya que no sabes quién evaluaba la creatividad la docente que le machacaba justo Una señora que no tenía creatividad ninguna Total que entonces mi hijo esa noche empezó a decir que le dolía la cabeza al día siguiente que le dolía la barriga no fuei al colegio al día siguiente le digo cariño no puedes estar empezando a faltar o sea Jo mamá es que no me encuentro bien tal el día siguiente tampoco fuei al colegio Yo ya me estaba yo ya intuía que algo pasaba que era por esta mujer pero es que no podía hacer nada bueno sí tenía que no haber llevado a mi hijo al colegio y haber esperado a que el colegio me denunci por no llevar a mi hijo al colegio como hay muchos casos de padres que se han quedado sin sus hijos por hacer eso Total que nada entonces le dije hijo Mañana vas al colegio era el tercer día que iba a faltar y no podía ser pero mamá si no hacemos nada si ya lo sabes digo ya hijo pero es que si te acostumbras a estar faltando todos los días luego te va a costar mucho más [ __ ] el ritmo a todo esto yo Claro tenía más citas médicas es que tampoco podía estar llevando a mi hijo todo el rato a quimio con a revisiones y movidas conmigo porque es que tampoco era un un sitio para que yo llevara a mi hijo y no tenía nadie con quien dejárselo Total que que le digo que tiene que ir me paso todo el día jugando con él y por la noche eran las 99:30 estábamos jugando a Minecraft y y a roblox Y entonces le digo Mira cariño es la hora de cenar eh voy a fumar un cigarro y a hacer la cena y ahora te aviso y me levanto me voy mamá mamá y le digo dime cariño dice no nada Y entonces me voy a mi habitación porque no me gustaba fumar delante de mi hijo me fumo un cigarro me lo acabo me levanto oigo la ventana del baño de mi madre correrse muy rápidamente y me extraña porque mi solo mi hijo la corría Así de rápido me quedo así y oigo que se sube La persiana corriendo y unos segundos después oigo y me quedo y digo Dios mío Dios mío mi hijo he hecho algo Dios me pongo a buscarle por la casa todo Alejandro Alejandro por favor s te estás escondido el cariño es el que mamá está asustada no parecía Es que fui al baño abrir la ventana no la ventana estaba abierta quiero decir que miré miré miré por la ventana y ahí le vi cuatro pisos en el suelo del jardín de mi casa me dieron ganas de tirarme detrás pero pensé que no podía hacerlo porque tenía que tenía que vengar la muerte tan Absurda que había tenido mi hijo bajé corriendo Cruzando los dedos para que estuviera vivo me miraba las manos y decía cómo es posible que estas manos vayan a ver cómo muere mi hijo corrí para abajo empecé a gritar Por favor que alguien LL ve una ambulancia porque estaba tan mal que es que ni había cogido el móvil no había bajado a lo loco sin zapatos ni nada Y estaba en pijama con el camisón los vecinos empezaron a empezaron a abrir ventanas empezaron a bajar vecinos de mi edificio un vecino llamó a a la ambulancia y de repente ahí había un montón de gente ya no sé lo que ocurrió porque yo estaba al lado de mi hijo ahí cogiéndole la mano intentó levantarse le dije no te levantes hijo mío por favor no te no te muevas no te muevas ya ya viene una ambulancia aguanta hijo aguanta Y pensé no va a sobrevivir y le di la extrema opción de repente levanté la vista había un montón de gente yo estaba gritando me apartaron del lugar me dijeron que no podía estar ahí que le iba a poner nervioso había un montón de ambulancias tres o cuatro ambulancias la Policía Nacional la mun unos focos yo de repente fui consciente de todo porque no no hasta entonces no lo había visto estaban todos mis vecinos ahí y mi madre con el andador mi hermana su padre su padre estaba en la parada del autobús en estado de shock no hablaba ni nada estaba así le llevaron al de octubre no sé por qué porque no era su hospital de referencia nuestro hospital era el ramon yal Yo me pregunto por qué le llevaron al 12 de octubre me gustaría que alguien me respondiera Por qué le llevaron al 12 de octubre si es porque es el hospital de referencia de donación o por qué Porque después he sabido que en urgencias del 12 de octubre había un médico que era ese que abuso de sus hijos y a saber si pasó por sus manos les he preguntado al equipo que le Atendió si había un cirujano Porque evidentemente mi hijo se tuvo que dar un golpe muy grande en la cabeza no he podido leer en entero el informe de exitus no he podido no he podido no puedo no puedo ni ver su foto pero sé que tenía Tena politraumatismos en la cabeza del fémur en la cabeza en la cabeza yo no soy médico pero soy una persona autodidacta y sé bastante de las cosas porque me ha gustado aprender cuando tú te das una contusión muy grande en el cerebro lo lógico es que te hagan una perforación en el cráneo porque se te va a inflamar se te va a inflamar el cerebro pero a mi hijo ni siquiera le intentaron una vez estabilizado hacerle una operación de cirugía Estuvo una noche entera ahí muriéndose vegetando hasta que nos dijeron que estaba en muerte cerebral a mí me hubiera gustado que no que siguiera así hasta que se despertara estaba convencida de que iba a terminar despertándose Pero todos me decían no oido ya Alejandro habría querido que que donara sus órganos y ellos me dijeron sería mejor que donar a sus órganos ahora me [Música] arrepiento porque a lo mejor si hubiera quedado Muchísimas gracias en A lo mejor habría despertado mi hermana me decía ese ya no es Alejandro ahí ya no está Alejandro pero no ese era mi hijo me pregunto el el el médico que por qué tomaba antidepresivo porque yo le dije que estaba tomando antidepresivos y yo le le expliqué la situación y el muy cabrón hijo de su padre puso en el informe que mi hijo tenía tgd Así es que les escribí y les dije cambian inmediatamente el diagnóstico de mi hijo porque mi hijo no tiene tgd y si tiene tgd les voy a denunciar a todos por negligencia porque tgd es trastorno general del desarrollo y es una es una enfermedad infantil o bueno un trastorno Mejor dicho un trastorno infantil que supone un gran handicap que evidentemente mi hijo no tenía tgd pero habría supuesto que todos habrían hecho mal su trabajo en el diagnóstico previo en el en fin o sea es que es que no creo ni que hiciera nada por mi hijo así Eso es lo que creo que no hizo nada por mi hijo si no fue capaz ni de escribir un informe que yo le dije que mi hijo tenía altas capacidades Y puso que tenía trastorno general del desarrollo que normalmente va asociado a a bajo coeficiente intelectual venga hombre por favor qué insulto para un una persona con altas capacidades que le llamen deficiente mental estuvo todo toda la madrugada y cuando me dijeron que estaba muerto cerebral donamos todos sus órganos todos los que se podían recuperar Así es Que supongo que hay muchos unos cuantos niños viviendo gracias a los órganos de mi hijo desde entonces intenté Buscar un abogado pero buscaba abogados Y de verdad que es que me daba la impresión de que cuando les contaba la historia primero no me creían ni segundo se ponían ipsofacto de parte del colegio y lo busqué busqué entre mi familia que son que hay varios abogados que me dieran el contacto de algún buen criminalista y nada todos me mirab de arriba a abajo como diciendo una madre loca bueno vale Y al final por medio de una asociación me dijeron mira lo primero que tienes que hacer es recibir atención psiquiátrica y psicológica antes de ponerte a buscar nada porque yo Es que es que no podía ni hablar es que claro no podía ni hablar y luego asesoramiento legal por medio de la asociación me contact me bueno no fue por medio de la asociación Aunque luego me enteré que en esa asociación é este abogado colabora pero lo hice de otra manera yo había oído del caso de un niño y voy a decir su nombre Porque quiero rendirle un homenaje a él y a sus padres había un niño que se había suicidado con 11 años un par de años antes que mi hijo Diego que así fue el único caso que yo había conocido que habían ganado los padres entonces busqué al procurador y le llamé buscando en internet información sobre ese juicio busqué el el juicio encontré la procur procurador buscando en internet encontré el teléfono del procurador le llamé y él me puso en contacto con el nombre del abogado que había llevado el caso esos padres están destrozados Porque después de haber ganado el juicio el colegio recurrió y compró a los Testigos y así es como funcionan los colegios los concertados Así es como funcionan Bueno entonces por fin conseguí un abogado decente le cuento la historia tampoco es que me era mucho evidentemente y cuando empecé a entregarle pruebas y me y una grabación que yo había hecho eh porque quise también denunciarlo en en inspección educativa y me dijeron que tenía primero que tener una reunión con el colegio y yo diciéndoles cómo voy a tener una reunión con el colegio si son los culpables del suicidio de mi hijo presuntamente Perdón presuntamente culpables y me dijeron que sí que así era el protocolo Total que contacté con el colegio y fui y lo grabé hice la grabación porque según la ley tú puedes hacer una grabación siempre y cuando en ningún momento eh abandones el grabador mientras estás haciendo una grabación privada incluso aunque sea en un centro sabes en una propiedad que no sea tuya que no sea tu casa bueno Total que que entonces Lo grabé y y se lo empecé a transcribirlo me dijo el abado que tenía que transcribirlo tardaba un día en transcribir dos frases porque es que no podía emocionalmente no podía no podía era superior a mí cosa que tampoco entienden los jueces que cuando tu hijo se acaba de suicidar no puedes hacerlo en 15 días porque no estás para acordarte ni siquiera de las grabaciones y mira que yo le hice alguna grabación a mi hijo eh tengo alguna grabación de mi hijo diciendo Quiénes son los niños que le molestan Sí sí la tengo pero de qué sirve es que aún así supongo que en un procedimiento así tener pruebas de antemano No no es algo no es normal pero es como hay que actuar ya que al final te voy a decir Para qué estoy pasando este mal momento que me va a dejar durante 5 días echa a polvo porque esto si lo hago no es por mí ni por mi hijo es por el resto de los niños que hay ahora mismo sufriendo esto mismo en España y que vean las estadísticas que cada vez son más los chicos que se suicidan y son muy pequeños algunos y no es normal no es normal que los niños vayan al colegio con miedo y con ganas de acabar con su vida Total que hablé con el abogado empezamos a reunir pruebas y cuando se presenta el abogado me dice que han cerrado el caso porque porque el juez hab lo había fin quitado Había decidido que había sido un suicidio y digo yo cómo es posible que con 11 años un niño se suicide y Fiscalía de menores no se pregunte qué [ __ ] ha pasado o sea lo que la policía determinó en el informe es que yo no le había tirado por la ventana muy bien muy bien felicidades Policía Nacional y nada más sea lo únic que Es que su padre o su madre no lo hayan tirado por la ventana y y y qué pasa entonces porque se ha suicidado ese niño que tenía 11 años Total que nada volvemos solicitamos la reapertura del caso y el juez a muy malas lo admite presentamos una serie de pruebas y el juez lo cierra y dice que no hay caso recurrimos al provincial presentamos una un recurso nos admiten que en parte tenemos razón porque es que ni siquiera no sabían es que me dijeron que me llamaría a la policía para para hacer un un atestado y no me llamaron y delante de la policía yo dije Quién era la responsable a quien yo consideraba la responsable porque yo no considero a los niños responsables lo considero a la docente que fue la que lo permitió y la que los niños siguieron El ejemplo de es docente es adocente machacaba a mi hijo los demás niños machacaron a mi dijo porque era una cucaracha la que se podía pisar así de claro Total que que entonces recurrimos el provincial no se adhirió a nuestra causa y lo envían otra vez al juez porque tiene que verlo el mismo juez eh lo tiene que ver el mismo juez Claro pues no le debió de gustar que el provincial le enmendara la plana lo vuelve a cerrar volvemos a recurrir al provincial con más pruebas de todas las testigos que tenía coaccionar a todas las testigos a todas hubo dos que no se echaron para atrás las demás se echaron todas para atrás quién coacciona el colegio o sea en la siguiente tutoría que se tuvo en la primera tutoría de sexto de primaria de clase eh el único orden del día era el incidente que ha ocurrido con Alejandro El incidente y era preguntarle a la madre que por qué se tenía ella que meter en camisas de 11 varas y no sabía nada de la historia Cuando era una madre que había estado su hija con o su hijo con mi hijo en clase Viendo la situación año tras año pese a ello conseguí que dos madres estuvieran dispuestas a atestiguar lo que recordaban y lo que sus hijas les acababan de decir que recordaban el juez una de las madres no la quiso admitir el testimonio el otro lo tuvo que admitir sí o sí porque no tenía nada en contra del colegio porque la la primera pregunta del juez tiene usted algo en contra del colegio Pues sí claro la primera madre Tenía algo en contra del colegio era la niña que en segundo de primaria la habían machacado la habían llamado [ __ ] de [ __ ] gorda asquerosa hija de [ __ ] y Muérete eh Esa niña era y su madre o sea hice una labor de investigación de buscar a las madres de que ninguna de las dos estaba ya en el colegio la segunda tampoco tenía pero no tenía nada en contra había sacado su porque se había trasladado de residencia se había ido a vivir a otra zona lo vuelve a cerrar el juez Y eso que la psicóloga del colegio reconoce que el niño había tenido algún problema con algún niño y y que tengo los informes luego voy al Ramón y cajal pido los informes a la psicóloga a la psiquiatra y a la neuróloga de lo que había ocurrido lo que les dije lo único que quiero es que digáis lo que mi hijo os dijo vamos digo yo que no es mucho pedir la verdad la verdad porque yo aquí lo estoy mintiendo es la verdad toda la verdad y nada más que la verdad y hacer un informe que me dice mi abogado este informe no sirve ni para limpiarse porque lo han hecho de tal manera cogido con pinzas que no hay por donde cogerlo el niño expresa que hay algunos que les molesta el niño dice que hay un docente con el que no se lleva bien no no no eso no es lo que dijo mi hijo mi hijo dijo que había niños que le acosaban que se sentía acosado en el colegio y que la profesora le le maltrataba eso es lo que dijo mi [Música] hijo no me hicieron el informe tuve que ir a hablar con secretaría de psicología psiquiatría y neurología para conseguir que me lo hicieran Después de tres meses me hacen el informe de tres meses de mi hijo muerto si lo Hubieran hecho antes de que mi hijo se tirara por la ventana lo tendría aquí y la única que tengo que agradecer y desde aquí agradezco a la neuróloga que dijo la verdad La llamaron a declarar y dijo la verdad Y como dijo la verdad el juez tuvo que decir un momento por favor eh Que suba el médico forense para determinar si el el testimonio de esta mujer Es válido Y claro que es válido es la neuróloga infantil una neuróloga infantil de ramoni cahal y la psicóloga y la psiquiatra no Es que es que hicieron un informe que da asco así así de claro o sea no es la verdad no es toda la verdad no es lo que dijo mi hijo Una pregunta Esto hace cuánto tiempo ocurrió en el 2021 Esto bueno Y desde el 2021 pues ya sab Cómo va la justicia de rápido pues desde el 2021 he tenido que estar aguantando que lo volviera a cerrar volvera Ayer me me llamó mi abogado para decirme que el juez lo ha vuelto a cerrar por tercera vez ayer Sí ayer me llamo O sea que sigues con este procedimiento como si no terminara nunca sí sí no va a terminar nunca y cuando termine Pues ya ves con con lo que hay pues ya veo que la situación va a ser cero O sea no va a haber ningún tipo de Justicia para mi hijo de todas maneras justicia No puede haber Porque mi hijo no puede volver y yo no quiero nada más que eso o una disculpa pública de esa mujer y que reconozca su error eso con eso me habría valido el día que fui a reunirme con ellos que ya ni apareció por allí con eso habría valido con una disculpa pública con decirme lo siento en el alma ido ya nunca pensé que tu hijo podría ser capaz de hacer esto lo siento no me porté bien con él pero no no el colegio lo niega todo pero han concion nado a todos intentaron agredir en la calle que te intentaron agredir en la Sí el colegio y el director del colegio y tres docentes más y luego me De qué manera pues yo estaba en la a ver el colegio está en mi barrio Entonces yo había ido a acompañar yo ya no voy por mi barrio pero como tenemos el centro de sal vucerd con mi madre habíamos cogido el autobús y nos habíamos parado en la panadería para comprar el pan y [ __ ] el autobús en la siguiente parada que está justo enfrente del colegio y vi a unos les dije dos cosas ellos me dijeron dos cosas todo esto enfrente yo del colegio dicen que me acerqué al colegio que les amenace para nada yo me quedé en la parada del autobús y ahí dos señores un obrero que estaba arreglando un local y Un vecino mío también lo vio y otro señor que conozco del barrio tuvieron que ir a defenderme porque quería el director del colegio quería atacarme quería agredirme o pegarme o no sé y me dijeron de todo me dijeron que merecía el cáncer que ojalá muriera bueno de todo me dijeron y a cuenta de qué Pues porque decían que les estaba acosando porque había ido enfrente del colegio a comprar el pan Así es que ya no voy a ese barrio ya no voy a mi barrio ahora para comprar cojo el autobús y me tengo que ir al quinto pimiento porque no puedo salir por mi barrio porque la gente me ven y me miran y me miran con mala cara y tengo miedo pero las personas de tu barrio en general de no no de las personas en mi barrio en general no solo de los del colegio más tampoco Es agradable porque la gente que me conoce me para y me dice cuánto lo siento y no no puedo no puedo porque yo no puedo estar todo el rato llevo un montón de llevo desde el 2021 recordándolo cada momento cada segundo desde que me despierto hasta que me acuesto y no puedo no puedo para intentar seguir hacia adelante necesito no estar constantemente acordándome ni que me lo recuerden y todo me lo recuerda él es que no voy por mi barrio ya Supongo que también el procedimiento judicial tampoco te ayuda a entre comillas ayuda no ayuda porque sigue y sigue y sigue Y esto no acaba nunca y y que o sea con el procedimiento judicial A qué a qué punto te gustaría llegar como tal o sea dices que hacer justicia es imposible pero que pues mira como hacer justicia es imposible que la que la justicia reconozca que a mi hijo le acosaron Bueno por lo que le denunciamos no es por acoso es por dejación en la labor de guardia y custodia de un menor porque cuando tú pones a un menor en un colegio no y le dejas durante unas horas está a cargo del colegio H es como si tú cedier momentáneamente la custodia de tu hijo Claro es responsabilidad de ellos por lo tanto es lo que el apartado en el que nos porque el el abogado me dijo que acoso iba a ser imposible O sea que habría que tener muchísimas pruebas eh audios y grabaciones para que eso se se reconociera o y claro como la prueba del delito o sea mi hijo eh está muerto pues no puede declarar Entonces pues no había nada que hacer Entonces era dejación en la labor de guardia y custodia del menor claro y yo Supongo también que a lo largo de de estos años que han pasado ya tú le habrás dado muchas vueltas a la a A dónde reside la culpa en todo esto no y es algo que lo tienes claro o que a día de hoy sí sí sí yo Bueno tengo muy claro que la culpa es igual que el suicidio es multifactorial las culpas normalmente son multicausales lógico Eh mi hijo era un niño muy introvertido mi hijo tenía altas capacidades mi hijo era un niño muy flaco Eh mi hijo no sabía defenderse hay una serie de cosas que iban en su contra pero como decía la psicóloga es que tiene que aprender a defenderse el solo es que tenía 10 años y 7 años cuando empezó todo que que que que es que yo no sabía que llevábamos a mis a nuestros hijos a la jungla Si hubiera sabido que llevábamos a los niños a la jungla le habría lev le habría dicho que llevara un cuchillo si es que hay que defenderse Pues sabes es que no me parece normal la la respuesta del colegio el colegio no hizo nada entonces Quiénes son culpables Pues en primer lugar el centro educativo Centro Educativo como como entidad la orden religiosa El el director general el director de infantil y primaria la psicóloga la docente principalmente la docente ser la mayor [Música] responsable la educación de los padres y de esos niños que veían normal que se machacar a un niño y no salir a defenderle que su compañero la sociedad en su conjunto por permitir que se siga en el siglo XXI permitiendo el maltrato de menores en centros educativos cuando se supone que tenemos los derechos del niño que dicen que no podemos coaccionar ni maltratar a un niño o sea que tú no vayas contento al colegio Es lógico porque a nadie le gusta ir a hacer algo obligatoriamente pero una cosa es que no te gust el colegio y otra cosa es que te machaquen en el colegio que te peguen que te insulten que te coaccion a mi hijo como sacaba buenas notas y era muy inteligente Pues siempre le querían quitar los deberes copiarle a mi hijo no le gustaba y ahí entra Era uno de los de las fricciones otra fricción era un niño Que estudiaba mucho que sus padres desde que tenía 3 años le habían puesto a hacer 2 horas de deberes diario La gente está loca y y era un niño super competitivo con 4 años y que quería ser el mejor de la clase y como no lo conseguía machacaba a mi hijo que no tenía que hacer nada para ser mejor y y otro niño que tenía trastorno por déficit de atención que su madre se había suicidado su padre es un quinqui y la abuela le educaba base de hostias y otros niños a los que también pegaban a sus padres Esa era la gentuza con la que mi hijo se movía y el problema era mi hijo que no sabía defenderse según la psicóloga del centro para qué hago todo esto y qué es lo que quiero conseguir con la justicia Pues es que eso se lo debía a mi hijo o sea yo no pensaba ni había presentado una denuncia porque sé que no sirve para nada en este país no hay justicia No la hay para muchísimas cosas y la independencia judicial brilla por su ausencia presuntamente presuntamente qué es lo que me gustaría que el caso de mi hijo fuera el primero de muchos en los que se reconociera que los centros educativos son responsables de lo que ocurre en ellos mientras los niños están allí que se pusieran grabadoras en los Colegios sobre todo los baños eh mirando para el suelo me refiero no dentro del del baño pero sí eh Dónde están los lavabos para que a los niños no los zurran allí como hacían con mi hijo que una vez me lo contó que se controle los patios que no se controlan que las profesoras se ponen a hablar una con la otra y pasan de los niños porque en el patio en el recreo era donde a mi hijo le machacaba en la clase la docente miraba para otro lado qu qué qué quiero pues me gustaría que me dieran que reconocieran que mi hijo fue acosado me gustaría que reconocieran que esa docente hizo mal su trabajo me gustaría que la inhabilitar o que pasara un examen psicológico un examen igual que hay que presentar un informe de que de delitos sexuales presentar un informe psicológico de que los docentes están capacitados para dar clase a niños pequeños que eso no se da qué más me gustaría eso con el juicio me gustaría y luego en general me gustaría que esto sirviera esta esto estas palabras tan duras que he dicho me gustaría que sirvieran para que no se suicidara más niños para que más niños comprendieran primero que hay sitios a donde recurrir que hay un montón de asociaciones que antes de pensar en cualquier tontería hablen con sus padres y que se lo digan que le digan Me quiero suicidar por favor Agárrame Dame mi tu mano no puedo más que los niños sincer con sus padres con sus amigos con con quien sea con alguien que no se lo guarda todo para así a los padres que estén precavidos que no permitan que sus hijos pasen por lo que mi hijo pasó porque yo me encontraba tan mal físicamente que es que creo que no estaba pensando con Claridad porque no sé cómo permití que esto siguiera pasando no lo entiendo mi hijo me dijo que es que mi hijo se lo calló todo sobre todo si tienes un hijo introvertido qué más me gustaría me gustaría que esto se pusieran los colegios eso estaba pensando desde el principio del podcast y que y que todos todos todos los colegios tuvieran un punto seguro todos como hay algunos mi hermano es director de un instituto y en su instituto Noé que pasó lo de mi hijo Hay un punto seguro Él ya no permite que a ningún niño se le machaque su instituto Eso debería de ocurrir en todos los sitios un punto seguro en el que haya un mayor que se haga responsable de los niños que digan me están pegando ayuda que cuando un niño dicen un psicólogo un psiquiatra o cualquier profesional médico una cosa así se active un protocolo que el plan Nacional Contra la acoso que debería de existir no se empiece en el colegio no podemos poner los zorros a cuidar de las gallinas cómo vamos a pretender que un colegio haga una evaluación de ellos mismos cuando tú en una empresa privada quieres saber las cuentas de la empresa si realmente es una empresa que es válida que el trabajo se Está realizando bien pides una auditoría externa Pues el protocolo de actuación contra el acoso y el maltrato en las escuelas que debería de ser nacional y no 47 planes que esto parece el reino de taifas ese protocolo se tiene que abrir des de salud con un psicólogo con un equipo multidisciplinar psicólogo psiquiatra trabajador social y cualquier profesional que se necesite en ese momento que se estime [Música] oportuno crees en el perdón sí sí sí sí creo en el perdón necesito necesito perdonar de hecho ya estoy casi a punto de perdonar estoy muy cerca allá del perdón porque yo no puedo seguir odiándolo me cuesta muchísimo pero quiero perdonar Estaba dispuesta a perdonar si me hubieran dicho que lo sentían no no has recibido no no te han pedido Perdón nunca nadie no no cuando mi hijo estaba en el tanatorio su tutor el de sexo me dijo sabía que esto iba a ocurrir sabíamos que algo que algo así terminaría por ocurrir me gustaría que la gente que sabía que esa mujer gritaba porque se la oía desde dos plantas hacia abajo que fueran sinceros y que lo dijeran los niños ahora fue en el 2021 Ahora tiene 13 años ya podrían declarar que sean sinceros que den un paso para adelante que yo el colegio hizo creer a los padres que yo iba contra los niños yo no he denunciado a ningún niño Yo no he denunciado a ningún niño jamás me ocurriría hacer una cosa así a los padres t no depositas ningún tipo de culpa sobre los niños que hacían bullying no Aunque sinceramente les odio ahora mismo pero no yo creo que ellos eran unos niños que estaban que tenían unos padres que no sabían hacer las cosas que estaban dándole una educación errónea a sus hijos y y que copiaron el comportamiento que veían de esa docente No yo a los niños son culpables Porque todos somos culpables en cuanto tenemos un poquito ya de idea de lo que es el bien el mal a los 6 7 años ya empezamos a saber que cuando hace pegas a alguien le haces daño el otro llora y tú sabes que eso no está bien o sea que ellos son un poco culpables pero no yo no no quiero yo creo lo que tienen que hacer es ser sinceros reconocer que lo han hecho mal para avanzar y convertirse en mejores personas porque qué pretenden ser no han tenido corazón me han decepcionado Simplemente estoy muy muy decepcionada con la sociedad pero no no Ojalá pudiera perdonar que esos niños también son fruto entorno en el que viene lo que comentaba la educación no son responsables y yo creo que a m a mí me estaba viniendo una frase a la cabeza de una cosa que me repetía mi abuelo siempre cuando yo era pequeño que me decía a ver siempre van a haber personas que van a destacar en ciertos ámbitos ya y van a colocarse en una posición en la que pueden ejercer su poder en la que pueden coaccionar en la que pueden ser pueden agredir ya sea porque sea fuerte porque seas rico porque seas más inteligente O sea a lo mejor tú Alejandro por ejemplo en el futuro podría haber tenido la capacidad de estar en de ser suficientemente inteligente para utilizar a los demás o para estar en una posición en la que pudiera abusar de otras personas por estatus social o por lo que fuera di siempre va a existir Esa esa posibilidad no entonces ahí hay dos elecciones usar tu poder para ser un lobo y [ __ ] a los demás o para ser un perro pastor que defiende a los demás también de lo es igual es igual de fuerte que el lobo pero más inteligente y utiliza su poder no para [ __ ] a los demás cómo me gustaría conocer a tu abuelo porque qué Ya está tampoco lo siento pero bueno pues sí él me lo decía me lo recalcaba siempre me decía yo quiero que seas fuerte que seas que que que te hagas rico que te hagas famoso que cumplas todo lo que tú quieras en tu vida pero siempre quiero que utilices esa fuerza y esa posición para ser un perro pastor es claro yo lo que le enseñaba a mi hijo era eso que había que ser bueno demasiados lobos hoy en día quizás no que había que ser bueno que lo más importante en la vida es ser bueno porque es lo que yo pienso pero el Bueno también también esos niños que a lo mejor en una etapa de su vida tan temprana en la que a lo mejor se equivocaron porque venían muy influidos por las circunstancias en las que vivían porque esas edades lo que has mamado en casa es lo que lo que vas a proyectar en tu persona bueno la vida también todavía les da una oportunidad de convertirse en personas buenas en aprender y y en yo eso confío confío en que sea así y que y que tomen el buen camino y que no se dedique a ser eso va a ser psicópatas que machacan a la gente o sociópatas al principio del podcast dijiste que que creías en Dios verdad sí creo en Dios a pesar de lo que ha pasado con con Alejandro No yo no culpo a Dios de lo que ha pasado con mi hijo o sea no te ha cambiado la percepción en ningún caso no doy gracias a Dios De haberle tenido 10 años de que mi hijo me enseñó lo que era el amor completo y pleno y lo que es un amor inmenso lo que es amar a alguien por encima de ti mismo no no no puedo culpar a Dios no te vale como como argumento de Dios si estás ahí como permitiste que pasara esto no si ha pasado quizás porque Dios así lo ha permitido yo la verdad es que lo que pienso es que mi hijo era demasiado demasiado bueno para para vivir en este mundo no estaba preparado para le educamos le tratamos con tanto cariño que que no estaba preparado para lo que se encontró creo que si no hubiera sido entonces habría sufrido de todas maneras muchísimo en la vida muchísimo muchísimo porque era muy sensible extremadamente sensitivo como yo y la gente así sufrimos mucho De hecho yo ahora creo en Dios pero he pasado por épocas muy difíciles en las que he dejado de creer y y me he vuelto atea y agnóstica y a ver es muy difícil expresar cómo es posible creer en Dios Después de que te haya pasado una cosa así pero yo es que no creo que Dios sea un ser que está ahí jugando los dados y mira y ahora esto y ahora Ah No yo no creo yo creo que que que el ser humano venimos aquí a a realizar una labor y Y pues la labor de mi hijo fue esa A lo mejor su labor era dar vida a otros niños A lo mejor Esa fue su labor Sí yo creo que vivimos en un efecto mariposa totalmente infinito en el que a lo mejor por la reacción que eso ha causado en ti A lo mejor tú ahora mismo con estas palabras que estás diciendo en este podcast algún padre Reflexiona Oye mi hijo Yo pienso que es normal que está un poco espabilado Y tal Pero le voy a poner freno y se evita algo otras personas empiezan a preocuparse un poco más por sus hijos algunos responsables o cabas visibles en los Colegios que den una un paso al frente que den de verdad ya de una vez por todas un paso al frente y que no me digan No es que está pasado toda la vida Sí todos hemos pasado por el cole y sabemos que siempre ha habido malotes pero ahora es que hay muchos malotes y no es que haya muchos malotes es que falta mucha educación y y el ejemplo que le dan los padres a sus hijos es tan inválido que los niños Sí cada vez hay hay menos porque te hablan mucho de eso no es que es la violencia que existe hoy en día por Dios has vuelto a ver las series de cuando éramos pequeños la violencia que tenía intrínseca por favor O sea no me pueden venir con eso porque es que no me lo creo no O sea el problema no es que los niños vean la violencia El problema es que vean la violencia Sin una persona detrás que les diga esto que estás viendo está mal esto no se hace yo por ejemplo con mi hijo pues lo hacía pero no creo que muchos padres lo hicieran sí es es la violencia mal proyectada A lo mejor no o sea porque yo Yo de niño era el primero y lo veo en los niños de mi familia también como que sobre todo a los niños Yo tengo un montón de primos tengo como 42 primos una familia una familia y y soy de los mayores entonces tengo muchos primos pequeñitos y y noo que juegan a los bruto conmigo que les encanta tirarse encima a mí o ponerse unos guantes y hacer como que pero el problema A lo mejor también lo veo como en la eh Cómo se dice ensañar cuando se ensañan de forma injusta contra alguien o cuando van a hacer daño porque hay una Sí una violencia o el ser bruto de forma amistosa de de forma de jugamos a baloncesto todos nos chocamos yo salto encima de uno y el otro pero también hay que saber cuando una persona no está cómoda A lo mejor eh saber eh adaptar cambiar el el juego no es no es excluir sino a lo mejor decir Oye pues se cambia la forma de hacerlo se hace hay alternativas Sí esa es una labor del docente que no están haciendo en los recreos yo he trabajado en infantil y he trabajado en primaria y y a mí me daba tanta pena Ver niños solos y excluidos de la clase que me animaba a jugar con los niños y y planteaba juegos antiguos que yo había jugado de pequeña y era muy cercana como docente Entonces los niños me decían Jo profe Yo también quiero jugar contigo y yo les decía vale Pero hay una condición que tienen que jugar fulanito menganito y no sé quién pues eso es lo que hay que hacer o sea el recreo es una parte educativa más del del del periodo escolar O sea no es simplemente Ah no es algo o sea igual que hay hora de trabajo hay hora de esparcimiento entonces hay que ayudar a los niños a desarrollarse de una forma equilibrada Si ves que los niños están jugando a pegarse a hostias pues parales no chicos a esto no se juega hay que jugar a juegos mi hijo le le regañaban porque se pasaba el recreo Sentado en una escalera leyendo libros o cómics que le encantaban yo incentiv a mi hijo después de lo de estado docente me costó muchísimo que mi hijo quisiera empezar a leer pero al final lo conseguí y y le encantaban los cómics y yo pues le daba cómics antiguos míos de zipizape de eh 13 rues del pceb de mortadelo y Filemón le encantaban los de mortadelo y Filemón y yo pensé Pues mira una forma para introducir bien los libros en un niño pequeño que no quiere leer y que está retraído en cuanto a la lectura Pues por medio de los cómics y entonces pues empecé a comprarle un montón de cómics a sacar los que yo tenía de los años 80 y mi hijo le encantaba o sea él era Era feliz como me pasaba a mí cuando tenía su edad era feliz en vez de jugando en una escalera leyendo un cómic o sea para mí hubiera sido Yo me pregunto ya me pasaba a mí en los años 80 que no me dejaban quedarme en la biblioteca en vez de salir al recreo por no dejan a los niños quedarse en la biblioteca leyendo un libro no lo entiendo o sea es que de verdad que el sistema educativo es super arcaico y sigue siéndolo a mí lo que me gustaría con con esta entrevista que me habéis hecho que estoy muy agradecida de que me lo hayáis hecho Gracias a ti plantear en la gente por favor que sean conscientes en los niños y en los padres que sean conscientes del daño de la palabra de lo importante que es que los niños se desarrollen a gusto felices contentos que cada uno es diferente Pero que no pasa nada que cada uno es diverso pero todos son niños y tienen que aprender a respetarse igual que yo le decía a mi hijo que aprendiera a respetar a los demás Por qué los padres no le decían a sus hijos que aprendieran a respetar a mi hijo que no todos los niños tienen por ser iguales no todos los niños tienen por tener los mismos gustos ni los mismos intereses ni seguir como unas ovejas al rebaño y no entiendo y bueno Y aparte de eso pues eh yo eh colaboro con la asociación Sara Jiménez eh damos charlas en colegios y y la perspectiva es completamente positiva o sea nada de drama nada de contar mi experiencia que eso normalmente lo dejo para entrevistas como esta es ten cuidado con lo que dices porque lo que para ti es una broma para otro puede ser daño si a un niño que está gordito le estás llamando gordo todo el rato pues tú no sabes lo que está viviendo ese niño por dentro pero a lo mejor cada vez que tú se lo dices él siente como un puñal clavado y hay un ejemplo muy válido que es coges un papel y lo arrugas y luego lo estiras no está igual el papel se ha quedado arrugado cuando tú le dices algo malo a un niño cuando le haces daño eso se queda ahí en el corazón y son heridas que no son capaces de algunos de sobrellevar y que se quedan ahí haciendo daño al Espíritu de la gente y que no es necesario si es que no es necesario Sería mucho más fácil que todos intentáramos ser buenos con nuestros compañeros y más incentivar en el colegio el espíritu de colaboración de amistad de cohesión no de competitividad de de de confrontación con niños tan pequeños que es que qué tipo deedad queremos construir qué tipo de valores queremos dar a nuestros hijos y Y eso quiero dejar un mensaje positivo que por favor a los niños que piensen antes de hacer una broma a un niño o de machacar a un niño que piensen Cómo se puede sentir ese niño que entiendan que ellos no saben Cuál es la situación por la que pasa ese niño ni sus problemas sociales o personales a los padres que sean más asertivos con el resto de sus de los compañeros de su hijo que no hagan burlas sobre los niños ni hagan comparaciones que cada niño es único y diferente a los docentes que den un paso al frente que dejen ya de callarse que lo denuncien anónimamente Aunque sea a la policía que haga su trabajo que funcione bien que investigue cuando yo fui al a la comisaría a preguntar que qué pasaba con el tema de mi hijo me dijeron que que por qué no pensaba mejor que se había caído sin querer pues no O sea de verdad es que hay veces que la gente me dice tales cosas que digo es que cómo se puede ser tan malvado en la vida [ __ ] o sea de verdad tío cómo voy a querer yo preferir ya no saber la verdad y quedarme con un cuento me he encontrado con compañeros de mi hijo en la calle y algunos incluso me han dicho Hola Qué tal Hola Qué tal Y les he dicho Hola Qué tal Alejandro no se cayó se suicidó por vuestra culpa tú se supone que eras su amigo no hiciste nada por él lo que quiero es que empiecen a cambiar las cosas que que de verdad necesitamos un plan Nacional Contra el acoso y maltrato en las escuelas que no es solo acoso porque la acoso Según la ley es solo el que se da entre niños de la misma edad cuando uno de ellos de forma reiterada encima de forma reiterada tienes que pegarte más de tres veces para que sea considerado acoso y sea un protocolo un protocolo que abre el centro y que igual que lo abre lo cierra no lo que quiero es que se haga algo de verdad que se cambien las cosas que desde aquí me gustaría invitar que si no es el podcast completo al menos un fragmento un resumen lo que sea que creo que sería una buena labor que se se enseñara en los Colegios Estoy seguro que bueno con el nivel de repercusión que más o menos tenemos se en algunos y la verdad que me gustaría que que nos pasar alguna cuando lo hagan para para pasártela y por lo menos quedarnos tranquilos de que algo se suma Claro que sí sí a mí me encantaría saber qué ha claro saber qué ocurre no solo que ocurra sino comentá Bueno me llamaron y me comentaron de que se había hecho viral el vídeo ese yo ni lo sabía porque estoy muy desconectada de redes porque he intentado estar y me hunde me hunde no puedo pero y ahora ahora mismo o sea centrándonos un poco en lo que eres tú tú como como persona eh te sientes O sea crees que serás capaz de volver a tu normalidad digamos no no creo no creo que nunca más no creo que pueda superar esto lo he intentado ahora mismo vas a terapia o algo entiendo Pues la verdad es que llevo un par de meses sin ir porque he tenido algunos problemas de salud y no y mi madre ha tenido problemas de salud yo cuido de mi madre y y no he podido ir a la cita que tenía y debería porque sé que lo necesito pero estoy un poco cansada porque ya no sé si confiar en los psicólogos ni en los psiquiatras aún así estoy con medicación con un tratamiento antidepresivo por la mañana por la noche no me estoy tomando los ansiolíticos porque estaría todo el día drogada y medio dormida y yo tengo que funcionar tengo que cuidar de mi madre tengo que hacer la comida tengo que arreglar la casa colaborar mi hermana tiene un niño tengo que ayudar en su cuidado per que no no puedes ir ahora mismo por cuestión de [Música] tiempo por cuestión de tiempo y por cuestiones de salud Yo después de tener el cáncer pues me qued muy afectada de la radio y de la quimio y tengo Hace como un año me en un Tac de control que sigo teniéndolo cada tres o cuatro meses no paso de ahí desde el 2019 Porque si me ha vuelto a reproducir varias veces Pues eh tengo trombos en varias arterias no venas arterias tengo estenosis en varias arterias provocada la radio no me las pueden operar porque estoy radiada y ahora me ha vuelto a dar cáncer y por eso te comentaba que eh No puedo la semana que viene porque el lunes me tenen que operar otra vez no el martes Así es que es que tampoco me acompaña me cuesta mucho intentar superar esto emocionalmente y físicamente porque yo ya de verdad que no me encuentro no me encuentro siento muchos escuchar eso crees que de alguna forma somati el malestar seguramente de hecho es que hasta o sea después de haber pasado todo esto cuando yo pasé el cáncer yo tenía una un motivo para vivir muy grande mi hijo per ahora ya no lo tengo y por otro lado el estar constantemente echa a polvo Pues yo creo que sí que ha ayudado a que no me recupere pero bueno mientras tenga fuerzas pues seguiré intentándolo Y bueno pues es que pienso que sé que es por la depresión lo sé pero la verdad es que pienso que da igual si me muero porque total la cosa más importante que tenía en mi vida Ya no está así es que tampoco es que tenga demasiado sentido la vida ahora mismo para mí as es que ya te digo que es que esty muy de mira pero la la única razón por la que sigo viviendo es para cuidar de mi madre y para ver si algún día algún día veo que se haga Justicia con mi hijo o se ahora mismo la justicia es lo que más te ata en este momento Sí porque yo creo que se lo debo a mi hijo no el sistema judicial sino sentir que se hace justicia sí le debo a mi hijo hacer todo lo que pueda para demostrar que mi hijo fue presuntamente acosado presuntamente maltratado sí es lo único que me mueve pero no ya con rabia ya antes era con antes era con rabia pero ahora ya no lo hago con rabia ya es simplemente que es mi visión eso y ayudar ayudar a otros niños para que nadie más tenga que sufrir esto porque si yo lo he pasado tan absolutamente mal y he conocido a otros padres que están destrozados como yo yo soy soy una buena persona para mí Ya te lo he dicho antes lo más importante es que una persona sea buena persona no me importa el dinero no me importa el dinero yo no soy una persona que que valore mucho el dinero lo justo para vivir y ya está no necesito más entonces para mí lo más importante es ser buena persona si yo con esto puedo conseguir que algunas personas empiecen a cambiar y sobre todo que algún niño joven adolescente no Cometa este error tan grande Yo ya me daré por satisfecha Así es que ese es esa es mi meta la justicia por un lado y por otro lado que cambie que esto cambie que cambie ya que ya está bien que si no se permite que los padres maltraten a sus hijos no permitamos que en los Colegios se maltrate a los niños es ese es mi fin que que cambie la legislación que no exista un tutor contra el acoso que sea del colegio pagado con el colegio y con la connivencia del colegio para cerrar los [Música] protocolos y que la gente haga su trabajo que los psicólogos hagan su trabajo sobre todo la psiquiatra porque es un profesional médico es un colegiado como un neurólogo o sea se debe a su juramento que digan la verdad que digan la verdad que cada uno aquí Ponga su haga su parte de trabajo y si todos hacen su parte de trabajo no ocurriría es como los accidentes un accidente no ocurre porque haya un fallo no ocurre porque hay muchos fallos concatenados pues esto es igual yo avisé yo llevé a mi hijo al neurólogo yo le llevé a diferentes sesiones de la psiquiatra de la psicóloga hablé con comisión de escolarización fui a ver a otro colegio hablé con el colegio hablé con la del colegio hablé con el director habl con la docente O sea si alguien hiciera su trabajo estas cosas no pasarían Y eso yo lo único que quiero es que la gente sepa que esto ocurre ocurre en el siglo XXI no solo en España está ocurriendo en todo el mundo se están incrementando muchísimo los niveles de suicidio en menores de 18 años esto es provocado por la falta de valores de la sociedad por el la sociedad tan nihilista en la que vivimos tan tan tan tan centrada en el en en el en la propia satisfacción inmediata y absoluta y por la falta de valor y de rigor de profesionales que deberían de estar velando por nuestros hijos y en vez de eso están más preocupados por por yo que sé no sé por qué porque la verdad no lo entiendo es que no lo entiendo porque es que yo pienso cuando un docente tiene que gritar a su clase es porque no controla la clase a mí me pasó cuando empecé en la educación yo gritaba y la directora me llamó me dijo Mira esto no se hace nosotros no permitimos los gritos y me parece muy bien que me llamaran la atención porque esa no era la manera así es que yo tuve que hacer un trabajo de intentar ganarme a esos niños es que es difícil es que es un trabajo difícil ser docente no es un trabajo en el que valga todo el mundo igual que no todo el mundo vale para ser médico o para ser psicólogo o psiquiatra yo hay muchas cosas para las que no valgo como docente creo que valía porque lo que más me preocupaba no era el director ni que ni estar a gusto ni con el director ni con el resto de Los profesionales lo que me preocupaba eran los niños porque lo que hay que preocuparse es por tus niños y esa es la la conclusión que yo quiero sacar cuidemos a los niños dej dejemos que los niños estén protegidos en España pues ID ya antes de terminar No la verdad no me atrevo a darte un consejo no me atrevo porque sé que bueno que no me podría ni hacer una idea de las circunstancias por las que has pasado pero antes dijiste como que ahora mismo No tienes que ya nada te at aquí que no encuentras ningún ningún motivo para vivir yo sinceramente creo que lo que Has vivido a pesar de ser tan duro tiene un aprendizaje muy muy fuerte creo que estás en una posición en la que puedes tener un impacto muy positivo en este mundo que muchas personas eh podrían escucharte podrían aprender sacar conclusiones y replantearse y Modificar el curso futuro de las cosas de de forma muy valiosa y creo La verdad que o sea estarás pasando entiendo por un periodo de de depresión que al final yo lo veo he tenido un caso eh Bueno de de depresión cercano y al final creo que se como es como tener unas lentillas puestas no donde ves el mundo con un filtro de falta de color donde parece que nada tiene sentido donde parece que sí que nada te va a llevar a ningún lugar Pero y si te me aventurar a darte un consejo sería cuando te o sea creo que hay una frase que suena muy cliché no que es si lo crees lo creas Entonces cuando te pregunté crees que podría ser feliz en algún punto del futuro me dijiste no creo yo creo que podrías darte el lujo cuando tú te sientas preparada y cuando creas que es un momento adecuado para permitirte creer que por lo menos creer que puede ser porque al final sería una pena que vivieras así para siempre al final las cosas también se dan como se dan a cada uno le vienen las circunstancias que le vienen en la vida y creo que al final todo sigue su curso todo sigue y quién sabe lo que depara para ti en la vida todas las personas que que puedes ayudar todo el bien que puedes hacer y y yo creo que este donde está Alejandro estaría orgulloso de ti si hicieras eso incluso Gracias lo dejamos aquí espero que nada que tenga un impacto positivo Este vídeo que el mal rato que ha sido para ti que como comentabas antes pues ahora probablemente arrastrará durante durante unos días Pues que estoy seguro de que valdrá la pena Yo espero que sí con que algunas personas en su cabeza algo haga click me daré por satisfecha y yo creo que sí que que estos vídeos valen la gente empieza a ser más consciente se empieza a hablar más de ello antes era mucho más tabú pero pero sí de verdad Confío en que que esto sirva para que otros padres no tengan que pasar por lo que hemos pasado los padres que hemos sufrido esto tan terrible pues muchísimas gracias muchas gracias a ti por hacer esfuerzo por venir y por compartir pues tu historia con todos nosotros para para poder aprender de ella gracias dejamos aquí [Música] gracias
Descripción
Links para luchar contra el acoso escolar:
https://www.change.org/p/consejer%C3%ADa-de-educaci%C3%B3n-de-la-comunidad-de-madrid-intervenci%C3%B3n-inmediata-en-colegios-en-casos-de-acoso-por-parte-de-profesores-a-menores
https://www.osoigo.com/es/idoya-gil-vicente-mi-hijo-de-10-anos-se-quito-la-vida-para-dejar-de-ir-al-colegio-necesitamos-un-protocolo-estatal-para-acabar-con-la-violencia-en-los-centros-educativos-que-incluya-atencion-psicologica-para-las-victimas.html
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[00:00] Bueno pues estamos grabando hoy tenemos [00:01] [00:01] una San Miguel con idoya bienvenida Hola [00:05] [00:05] Muchas gracias nada Creo que tienes una [00:07] [00:08] una historia que que contar realmente [00:10] [00:10] nos acabamos de conocer hace 3 minutos [00:11] [00:11] Entonces no sé realmente qué pretendes [00:14] [00:14] transmitir no cuál es tu tu mensaje como [00:16] [00:16] tal pero sin duda yo que ya conozco no [00:18] [00:18] la conozco en detalle tu historia pero [00:20] [00:20] sí conozco ciertas ciertas pinceladas [00:22] [00:22] creo que puede ser muy valiosa y hacer [00:24] [00:24] pensar a muchas personas reflexionar y [00:26] [00:26] creo que desde que se modifique un solo [00:29] [00:29] camino que hubiera HM cogido un rumbo [00:32] [00:32] incorrecto a lo mejor ya ya valdrá la [00:34] [00:34] pena no grabar este este podcast así que [00:37] [00:37] cuéntanos un poquito Si quieres [00:39] [00:39] directamente tu tu historia Bueno pues [00:42] [00:42] verás eh yo tenía un hijo que se llamaba [00:45] [00:45] Alejandro y era un niño con altas [00:48] [00:48] capacidades era como yo pequeñito y [00:53] [00:53] Alejandro le le matriculé en un colegio [00:56] [00:57] concertado religioso porque yo creo en [01:00] [01:00] Dios soy soy creyente [01:04] [01:04] Y bueno pues mi hijo era un niño [01:06] [01:06] bastante introvertido desde que era [01:09] [01:09] pequeño Entonces yo desde el principio [01:12] [01:13] vi que le costaba mucho relacionarse con [01:14] [01:14] sus compañeros y él me decía que no [01:17] [01:17] quería relacionarse porque porque le [01:20] [01:20] pegaban eso era cuando era pequeño y [01:22] [01:22] estaba en la guarder bueno en infantil [01:25] [01:25] entonces Bueno pues a mí me parecía [01:27] [01:27] normal no porque los niños todavía [01:28] [01:28] tienen que aprender a adaptarse a [01:30] [01:31] comportarse eh En [01:34] [01:34] primero ya en primero de primaria mi [01:37] [01:37] hijo pues ya había empezado a socializar [01:39] [01:39] un poco llevaba ya 2s años [01:42] [01:42] y yo le veía que era bastante [01:45] [01:45] retraído como además era hijo único pues [01:48] [01:48] yo lo achacaba que era hijo único [01:50] [01:50] también y a su propia personalidad [01:52] [01:52] entonces en primero eh mi hijo empezó a [01:56] [01:56] a tener actitudes extrañas como si [02:00] [02:00] hubiera retrocedido empezó a mi hijo [02:03] [02:03] nunca se hacía pes en la cama pues [02:05] [02:05] empezó a hacerse pes en la cama me dijo [02:08] [02:08] Es que enseguida tuvo control deinteres [02:11] [02:11] o sea fue un niño muy prematuro en eso [02:12] [02:12] también [02:13] [02:13] y empezó a estar muy estresado a tener [02:17] [02:17] ansiedad era muy pequeño tenía 7 años [02:21] [02:21] entonces yo al principio pues no sabía [02:23] [02:23] muy bien lo que pasaba pensaba que era [02:25] [02:25] Pues el cambio normal no de infantil a [02:28] [02:28] primaria él Tena muchas ganas de empezar [02:30] [02:30] primaria porque decía que se aburría en [02:33] [02:33] infantil yo le dije que en primaria iba [02:35] [02:35] a tener libros Entonces él empezó [02:37] [02:37] primaria Y al poco tiempo pues me empezó [02:39] [02:39] a decir que que su tutora pues le [02:43] [02:43] gritaba y que le hacía sentir mal y que [02:47] [02:47] lloraba y yo pues empecé a ver que mi [02:50] [02:50] hijo muchos días salía muy triste y con [02:52] [02:52] síntomas de haber llorado porque se le [02:54] [02:54] notaban las marcas de haber llorado y y [02:58] [02:58] entonces pues de hablar con la docente [03:01] [03:01] que me negó que hubiera ningún problema [03:04] [03:04] eh y lo dejé pasar Eh conforme fue [03:07] [03:07] pasando el tiempo mi hijo me siguió [03:09] [03:09] indicando que esta docente le gritaba [03:12] [03:12] Entonces yo como la profesora lo negaba [03:15] [03:15] Pues fui a hablar con el director el [03:18] [03:18] director me dijo que no pasaba nada que [03:20] [03:20] es que era una clase muy difícil que [03:22] [03:22] bueno que lo entendiera yo como he sido [03:24] [03:24] maestra pues lo entendí Es más me puse [03:28] [03:28] del lado de de la docente no entendí que [03:30] [03:30] que tenía una clase [03:32] [03:32] complicada y que a lo mejor pues perdía [03:36] [03:36] el control y los nervios porque no tenía [03:38] [03:38] mucha experiencia porque me habían dicho [03:40] [03:40] que había estado en niveles superiores [03:42] [03:42] pero no en los niveles inferiores de [03:44] [03:44] primaria eh ese año pasó y al año [03:49] [03:49] siguiente Yo hablé con el director y me [03:50] [03:51] dijo que no que no me preocupará porque [03:53] [03:53] iban a cambiar de tutor y al año [03:56] [03:56] siguiente me entero que vuelve a tener a [03:58] [03:58] la misma tutora per como era la tutora [04:00] [04:00] le daba todas las todas las asignaturas [04:03] [04:03] lo que se llamaría troncales no lengua [04:05] [04:05] eh matemáticas eh sociales y naturales e [04:09] [04:09] y además las de las de inglés porque era [04:12] [04:12] un colegio bilingüe e Y bueno pues [04:15] [04:15] inglés también y [04:18] [04:18] también educación plástica vamos todo [04:20] [04:20] menos religión y educación [04:23] [04:23] física la cosa fue a peor ese año ya [04:26] [04:26] empezó a haber problemas con algunos [04:28] [04:28] niños eh que se metían con mi hijo [04:32] [04:32] porque mi hijo no sabía defenderse mi [04:34] [04:34] hijo eh le pedía ayuda a la profesora y [04:37] [04:37] la profesora [04:39] [04:39] eh le decía que era mentira que era un [04:42] [04:42] mentiroso eh le empezó a a decir cosas [04:45] [04:45] muy fuertes le preguntaba qué había [04:47] [04:47] hecho el fin de semana y si no le [04:48] [04:48] gustaba le castigaba sin recreo lo hacía [04:50] [04:50] con otros niños también pero con mi hijo [04:52] [04:52] es como que le tomó Manía [04:56] [04:56] y la clase de mi hijo siempre mientras [04:59] [04:59] estuvo adocentes siempre salieron 15 [05:01] [05:01] minutos más tarde que el resto del [05:03] [05:03] colegio siempre estaban castigados Eh mi [05:07] [05:07] hijo me decía que seguía gritando otros [05:10] [05:10] niños de la clase de mi hijo que eran [05:12] [05:12] amigos suyos y niñas me dijeron que [05:14] [05:14] gritaba Alejandro y que me venían a [05:17] [05:17] decir lo que había ocurrido que le había [05:19] [05:20] gritado que mi hijo se había puesto a [05:22] [05:22] llorar que le había llamado [05:24] [05:24] llorón bebé que que le no le creía [05:28] [05:28] Cuando decía las cosas [05:30] [05:30] se ponía a la fila para entregar los [05:32] [05:32] trabajos y ya decía se acabo el tiempo [05:34] [05:34] eh nunca le dejaba entregar las fichas [05:37] [05:37] de lectura creo una actividad que se [05:40] [05:40] llamaba la carrera de León en primero de [05:43] [05:43] primaria [05:44] [05:44] en la que ganaban los niños que [05:47] [05:47] conseguían leer más libros una [05:49] [05:49] competición en primero de primaria [05:51] [05:51] cuando lo que tienes que hacer es [05:52] [05:52] incentivar a los niños a que quieran [05:53] [05:53] leer y no convertirlo en una competición [05:56] [05:56] Total que claro mij hijo retrocedió otra [05:59] [05:59] vez [06:00] [06:00] Y eso en segundo siguió y luego ya yo [06:03] [06:03] fui a hablar con el profesor con el [06:05] [06:05] director fui a hablar con la psicóloga [06:08] [06:08] del centro la psicóloga me dijo que no [06:10] [06:10] me preocupara que lo dejara todo en [06:11] [06:11] manos de ella que ella lo solucionaba [06:13] [06:13] que era una docente que perdía al [06:15] [06:15] control que gritaba mucho pero que era [06:17] [06:17] muy buena que tal y que cual yo les di [06:20] [06:20] una segunda [06:21] [06:21] oportunidad y en tercero [06:24] [06:24] eh en tercero eh ocurrió bueno en [06:28] [06:28] tercero lo que ocurrió fue que es que [06:31] [06:31] ahora lo tengo todo un poco confuso mi [06:33] [06:33] hijo eh en tercero también la tuvo en [06:37] [06:37] optativas en cuarto no la tuvo que fue [06:40] [06:40] cuando fue lo del covid y y en quinto de [06:43] [06:43] primaria eh tuvo a a otro tutor pero la [06:50] [06:50] docente volvió al colegio porque se [06:52] [06:52] había ido sí se había ido porque se [06:54] [06:54] había quedado embarazada y les había [06:55] [06:56] dicho a los niños que se va a ir a [06:57] [06:57] cuidar a su a su hijo y mi dio creyó que [07:00] [07:01] no iba a volver no sé por qué Él me dijo [07:03] [07:03] No no va a volver eh yo le pregunté a mi [07:05] [07:05] hijo que si quería cambiar de colegio en [07:07] [07:07] numerosas ocasiones y él siempre me [07:09] [07:09] decía que no que él estaba bien que solo [07:11] [07:11] era esa profesora que el resto de [07:13] [07:13] profesores se llevaba bien con él que [07:15] [07:15] que estaba muy contento que solo era [07:17] [07:17] docente Aunque en segundo había algunos [07:19] [07:19] niños que bueno había habido episodios [07:21] [07:21] de acoso dentro de la clase a otra niña [07:23] [07:23] que había tenido que salir por patas del [07:25] [07:25] colegio [07:26] [07:26] y y mi hijo me lo contó bueno fue [07:30] [07:30] horrible Yo intenté ayudar a la madre [07:31] [07:31] toda el resto de las madres la hicieron [07:34] [07:34] el vacío o sea fue algo Horrible [07:36] [07:36] Horrible O sea la niña se fue del [07:38] [07:38] colegio fatal y yo me quedé muy [07:41] [07:41] preocupada porque esta docente estaba [07:43] [07:43] permitiendo esas cosas empezó mi hijo [07:45] [07:45] empezó a decirme que se jugaba un juego [07:47] [07:47] en el colegio que se llamaba [07:51] [07:51] eh torta obeso o algo así que era que si [07:56] [07:56] no conseguías hacer algo pues eh [08:00] [08:00] ellos elegían si se te daba una torta o [08:02] [08:02] se te daba un beso mi hijo empezó a [08:05] [08:05] venir con hematomas en el cuerpo empezó [08:08] [08:08] a venir con ropa manchada de haber [08:10] [08:10] estado arrastrándose por el suelo le [08:12] [08:12] pregunté que qué le pasaba ya él ya no [08:14] [08:14] me decía nada que todo estaba [08:17] [08:17] bien Yo sé que en tercero y en cuarto [08:21] [08:21] hubo niños mayores Porque mi hijo no se [08:24] [08:24] llevaba bien con en general con sus [08:26] [08:26] compañeros porque es que no tenía nada [08:28] [08:28] en común con ellos [08:30] [08:30] o sea eran niños muy brutos eran niños [08:33] [08:33] muy descontrolados muchos de ellos que [08:34] [08:34] sus padres pasaban de ellos iban al [08:37] [08:37] parque y les dejaban solos yo jugaba con [08:39] [08:39] mi hijo pero ellos no eran los típicos [08:41] [08:41] padres que se ponen a hablar y dejan a [08:43] [08:43] los niños ya sabes gente que no educa a [08:46] [08:46] sus hijos y y claro pues mi hijo yo le [08:49] [08:49] estaba educado muy bien para que fuera [08:51] [08:51] muy educado y chocaba por su Concepción [08:55] [08:55] cognitiva con el resto de los niños pero [08:57] [08:57] tenía amigos fuera del colegio y dentro [09:00] [09:00] del colegio que eran mayores y amigas [09:02] [09:02] pero con lo del covid como se hicieron [09:04] [09:04] grupos cerrados ya no volvió a tener [09:06] [09:06] contacto con esos [09:08] [09:08] niños bueno Ahí llegamos a quinto y [09:12] [09:12] cuando llega quinto antes de que [09:15] [09:15] llegara la época de matriculación le [09:17] [09:17] digo a mi hijo que si quiere cambiar de [09:19] [09:19] colegio y me dice que no y le digo Mira [09:21] [09:21] hijo encontra un colegio que vas a estar [09:23] [09:23] mucho mejor está más cerca de casa a [09:25] [09:25] todo esto yo bueno no lo he contado pero [09:27] [09:27] yo en en en tercero tuve un problema [09:31] [09:31] médico muy importante tuve cáncer y [09:33] [09:33] estaba a punto ya de cambiar a mi hijo [09:35] [09:35] había solicitado ya el cambio de colegio [09:37] [09:37] porque no estaba convencida de la [09:40] [09:40] situación en el colegio y de cómo estaba [09:42] [09:42] mi hijo yo cada vez le veía peor mi hijo [09:45] [09:45] había empezado a morderse la piel a [09:48] [09:48] morderse las uñas y a morderse todo se [09:51] [09:51] dejaba los dedos en carne viva fui al [09:54] [09:54] médico se lo expliqué y me dijo que era [09:56] [09:56] una tontería le dije que mi hijo [09:57] [09:57] necesitaba atención psicológica [10:00] [10:00] pensó que yo era una histérica una madre [10:02] [10:02] histérica que no sabía lo que estaba [10:04] [10:04] pasando no me hizo ni caso como mi hijo [10:06] [10:06] tenía altas capacidades y había tenido [10:09] [10:09] dificultades para pronunciar Algunos [10:11] [10:11] fonemas porque de pequeño había tenido [10:14] [10:14] vegetaciones le llevé a un logopeda no [10:16] [10:16] tenía ningún problema de relación con [10:18] [10:18] los niños en la logopedia que eran niños [10:20] [10:20] de su edad mayores y más pequeños no [10:21] [10:22] tenía ningún problema y se llevaban muy [10:24] [10:24] bien con los niños en la logopedia se [10:26] [10:26] dieron cuenta de que a mi hijo le pasaba [10:28] [10:28] algo entonces me pid vieron a hacerle [10:29] [10:29] unas pruebas le pasaron una batería de [10:32] [10:32] pruebas Yo les dije que le pasaran la [10:34] [10:34] del autismo y la del trastorno por [10:35] [10:35] déficit de atención porque aunque yo [10:37] [10:37] sabía que mi hijo no lo tenía porque he [10:39] [10:39] visto y he trabajado con niños así e una [10:44] [10:44] docente de infantil que no tenía ni idea [10:46] [10:46] me había dicho que es que mi hijo tenía [10:48] [10:48] trastorno por déficit de atención y yo [10:50] [10:50] le dije no es que se aburre porque me lo [10:52] [10:52] decía mi hijo es que me aburro están [10:54] [10:54] todo el rato viendo películas y él se [10:56] [10:56] daba la vuelta y se ponía a hacer otra [10:58] [10:58] cosa porque no le interesaban las [10:59] [10:59] películas y y luego la la la docente [11:03] [11:03] esta que decía que es que mi hijo era [11:05] [11:06] autista digo Bueno yo no creo que mi [11:08] [11:08] hijo sea autista pero bueno como todos [11:10] [11:10] tenemos algún ítem de autismo No si nos [11:12] [11:12] ponemos a analizarlo Pues a pasarle el [11:15] [11:15] test el autismo para que esta docente se [11:16] [11:16] quede tranquila yo pensando que así me [11:19] [11:19] me se quedaría la mujer más tranquila [11:22] [11:22] entonces me dijeron que mi hijo tenía [11:24] [11:24] altas capacidades me preguntaron si [11:26] [11:26] había alguien en la familia les dije que [11:27] [11:27] sí en mi familia mis hermanos y yo [11:30] [11:30] tenemos altas capacidades lo hemos [11:32] [11:32] pasado muy mal en el colegio Total [11:36] [11:36] que [11:38] [11:38] eh [11:39] [11:40] llegó tuve lo del cáncer Entonces fui a [11:42] [11:42] cambiar al niño del colegio pero me vi [11:44] [11:44] en una situación que no era en el [11:45] [11:45] momento porque claro yo iba a estar muy [11:49] [11:49] muy mal me iban a poner un tratamiento [11:51] [11:51] muy fuerte porque me habían detectado el [11:53] [11:53] cáncer muy tarde y estaba en una fase [11:56] [11:56] muy [11:57] [11:57] avanzada y entonces no quería que mi [11:59] [12:00] hijo se le tambalear tantas tantas patas [12:03] [12:03] de su vida por decirlo de alguna manera [12:05] [12:05] tantos ámbitos y sus Pilares Así es que [12:08] [12:08] hablé con el director le pedí por favor [12:10] [12:10] que no volviera a tener a esa mujer y me [12:13] [12:13] dijo confía en mí do ya confía en [12:16] [12:16] mí así es que confié en él y volvió a [12:20] [12:20] tenerla no como tutora pero le daba las [12:23] [12:23] sustantivas que eran natural Science [12:26] [12:26] inglés y arts and Craft o sea [12:29] [12:29] plástica ciencias naturales [12:32] [12:32] inglés Bueno pues me lo tuve que comer [12:35] [12:36] con patatas y mi hijo también y mi hijo [12:37] [12:37] entonces fue cuando dejó de hablar en [12:40] [12:40] quinto me dijo que no quería cambiarse [12:42] [12:42] de colegio yo aún así intenté cambiarle [12:44] [12:44] a un colegio que estaba más cerca porque [12:46] [12:46] no me encontraba bien de salud y no [12:48] [12:48] podía ni [12:50] [12:50] andar Y entonces iba a empezar [12:55] [12:55] sexo entonces mi hijo empezó sexo [12:57] [12:57] estábamos de vacaciones [12:59] [12:59] Y yo le dije mira hijo como empezamos [13:02] [13:02] muy pronto este año Qué te parece si nos [13:06] [13:06] quedamos una semana más y empiezas un [13:09] [13:09] poquito más tarde porque total es que el [13:11] [13:11] primer mes no hacíamos nada no hacían [13:13] [13:13] nada porque la mitad de los padres son [13:15] [13:15] tan irresponsables que ni siquiera [13:17] [13:17] habían comprado los libros yo tenía en [13:18] [13:19] junio ya comprado los [13:21] [13:21] libros Total que Entonces me dice Sí [13:24] [13:24] vale mamá y a los dos días me dice no [13:26] [13:26] mamá mira lo he pensado y yo quiero [13:27] [13:27] empezar el primer curso el primer día no [13:30] [13:30] sé yo creo que es que mi hijo estaba [13:32] [13:32] viendo a ver qué es lo que le caía mi [13:35] [13:35] hijo a todo esto mientras pasaba eso [13:39] [13:39] justo antes de empezar el curso en en [13:41] [13:41] junio ya había pasado el periodo de [13:44] [13:44] matriculación me yo le veía mal no y yo [13:47] [13:47] le decía pero Alejandro Qué te pasa Qué [13:49] [13:49] te pasa y no me lo decía cada vez estaba [13:50] [13:51] más cerrado llevaba dos años que yo no [13:54] [13:54] sabía qué le pasaba había cambiado mi [13:55] [13:55] hijo había cambiado pero como yo había [13:57] [13:57] estado tan enferma [13:59] [13:59] Yo pensaba que era eso que le había [14:03] [14:03] afectado No y que estaba [14:07] [14:07] intentando [14:08] [14:08] entonces un día me dijo le digo [14:11] [14:11] Alejandro tenemos la cita con el con la [14:14] [14:14] neuróloga que tenía una revisión [14:17] [14:17] anual me dice vale vamos y cuando [14:20] [14:20] estábamos [14:21] [14:21] yendo me dice mamá quiero hablar a solas [14:24] [14:24] con la [14:26] [14:26] neuróloga tenía 10 años Y yo le dije [14:30] [14:30] claro hijo pero por qué quieres hablar a [14:32] [14:32] solas con la neuróloga Y me dijo Es que [14:35] [14:35] tengo algo que decirle Y yo le dije [14:37] [14:37] bueno vale como eres un niño muy maduro [14:39] [14:39] Porque mi hijo tenía era un niño de con [14:43] [14:43] una un físico de 9 años metido y un [14:47] [14:47] cuerpo una mentalidad una una cabeza de [14:50] [14:50] un niño de 14 años estaba en la [14:54] [14:54] adolescencia le digo vale estuvimos [14:58] [14:58] hablando con la neuróloga estuvimos [15:00] [15:00] comentando cosas y luego me dice mamá [15:02] [15:02] puedo ahora hablar con la neuróloga [15:04] [15:04] solas la neuróloga se quedó sorprendida [15:07] [15:07] pero viendo las capacidades de mi hijo [15:11] [15:11] dijo vale de acuerdo me salía a la sala [15:14] [15:14] de [15:16] [15:16] espera a los 15 minutos salió mi hijo [15:19] [15:19] como cuando salía del colegio des [15:22] [15:22] mudado blanco con signos de haber [15:27] [15:27] llorado y me dijo la neuróloga por favor [15:30] [15:30] entra y [15:32] [15:32] entré y me dijo tu hijo me acaba de [15:36] [15:36] decir que tiene ganas de [15:38] [15:38] suicidarse Y yo le dije pero qué me [15:41] [15:41] estás contando y me dice sí tu hijo está [15:45] [15:45] siendo acosado en el colegio y se [15:47] [15:47] encuentra muy [15:49] [15:49] mal Si quieres parar en algún momento lo [15:52] [15:52] que sea me me dice sin problema [15:55] [15:55] vale Y entonces me dijo la te voy a [15:58] [15:58] derivar ipsofacto a la psicóloga y a la [16:00] [16:01] psiquiatra infantil Y yo le dije vale Y [16:03] [16:03] empezamos con la psicóloga y la [16:07] [16:07] psiquiatra pusieron un tratamiento y le [16:09] [16:09] pusieron antidepresivo no le explicaron [16:12] [16:12] los efectos secundarios no le dijeron [16:15] [16:15] que disminuía el alivio y era un niño [16:17] [16:17] pero adolescente eso me di cuenta [16:21] [16:21] después porque jugábamos juntos a [16:23] [16:23] Minecraft y hizo un [16:26] [16:26] mapa en el que puso [16:31] [16:31] dos testículos y un [16:33] [16:33] pene y un muñeco bueno é Era uno de los [16:38] [16:38] muñecos que ponía un cartel Esto no se [16:44] [16:44] levanta en septiembre Tuvimos una cita [16:47] [16:47] mi hijo estaba mucho mejor la psicóloga [16:50] [16:50] y la psiquiatra decían está mucho mejor [16:52] [16:52] y yo decía es que estamos en verano y no [16:54] [16:54] está yendo al [16:57] [16:57] Cole me decía mamá yo creo que no hace [17:00] [17:00] falta que siga tomando los [17:01] [17:01] antidepresivos y yo le dije eso lo [17:03] [17:03] tenemos que hablar con la [17:04] [17:04] psiquiatra Es que yo me encuentro ya [17:06] [17:06] mucho mejor en septiembre Tuvimos una [17:08] [17:08] nueva cita en septiembre del 2021 cuando [17:12] [17:12] él iba a empezarse esto justo antes de [17:16] [17:16] empezar al [17:17] [17:17] Cole y le vieron bien estaba animado él [17:22] [17:22] quería empezar saber quién iba a ser su [17:24] [17:24] tutor estaba muy muy incentivado porque [17:27] [17:27] a él le encantaba aprender mi hijo [17:30] [17:30] adoraba aprender le gustaba mucho la [17:32] [17:32] historia se sabía todos los símbolos y [17:36] [17:36] emblemas le decías le enseñabas un una [17:40] [17:40] bandera y él te sabía decir que de qué [17:41] [17:42] país era pero no solo De qué país era es [17:43] [17:43] que te explicaba toda la historia del [17:45] [17:45] país estaba enamorado de la historia la [17:48] [17:48] caída el Imperio Romano las conquistas [17:50] [17:50] de Alejandro Magno el la revolución [17:54] [17:54] bolchevique la Primera Guerra [17:57] [17:57] Mundial era unas ganas de aprender [18:04] [18:04] enormes los [18:08] [18:08] videojuegos [18:11] [18:12] entonces empezó el curso y bien le Había [18:16] [18:16] tocado un tutor que le había tenido en [18:18] [18:18] una obstativa que le había dado [18:21] [18:21] educación musical Y por cierto tuve que [18:24] [18:24] dar de baja a mi hijo de una asignatura [18:28] [18:28] de arte porque la daba está docente y le [18:30] [18:30] dio una crisis y y gritó mucho a dos [18:33] [18:33] niños a uno que era autista y a mi hijo [18:35] [18:35] y dije se acabó no va a tener que [18:37] [18:37] aguantar a esta mujer encima en una [18:39] [18:39] optativa Total que conocía a su nuevo [18:41] [18:41] tutor de una [18:43] [18:43] optativa y estaba super contento de [18:46] [18:46] haber empezado además había entrado un [18:48] [18:48] niño nuevo que se parecía a él un montón [18:50] [18:50] era un niño cohibido aunque jugaba al [18:53] [18:53] fútbol y mi hijo no jugaba al fútbol ese [18:55] [18:55] era un punto bueno a su favor le gustaba [18:58] [18:58] la música su padre era músico [18:59] [18:59] profesional y era un niño [19:02] [19:02] superdotado con 3 años había empezado a [19:05] [19:05] tocar el piano Jo conectó inmediatamente [19:07] [19:07] y yo conecté con el padre por fin unos [19:10] [19:10] padres con los que [19:15] [19:15] conectar porque todas las madres con las [19:17] [19:17] que había conectado habían terminado por [19:19] [19:19] sacar a sus hijos del colegio le tenía [19:21] [19:21] que haber sacado pero ese fue mi [19:23] [19:23] error hacer caso a mi hijo que me decía [19:26] [19:26] que él estaba bien al colegio luego en [19:29] [19:29] la psiqui loga y la psiquiatra me que [19:31] [19:31] era porque no quería hacerme andar por [19:33] [19:33] eso no quería cambiarse de colegio o sea [19:35] [19:35] si me lo hubiera dicho porque yo estaba [19:37] [19:37] muy enferma de [19:39] [19:39] verdad los médicos pensaban que estaba [19:41] [19:41] en fase dos y estaba en fase casi cuatro [19:44] [19:44] la fase cuatro Ya no te curan son los [19:47] [19:47] paliativos estaba en la fase 3 [19:51] [19:51] c total eso no lo sabían cuando me [19:54] [19:54] operaron Así es que me tuvieron que [19:56] [19:56] volver a operar y otra vez y otra vez y [19:59] [19:59] otra vez quimio radio otra operación [20:01] [20:01] otra operación otra [20:03] [20:03] operación mi hijo no veía que yo me [20:06] [20:06] recuperara Y eso yo creo que le hundió [20:08] [20:08] porque estaba muy muy unido a [20:12] [20:12] mí y se lo cayó Todo se lo cayó solo me [20:16] [20:16] lo dijo cuando era demasiado tarde [20:18] [20:18] cuando me lo dijo intenté cambiarle [20:20] [20:20] hablé con comisión de escolarización me [20:22] [20:22] dijeron que no podía porque ya había [20:24] [20:25] pasado el plazo que solo se podía si [20:27] [20:28] había de domicilio y yo no iba a cambiar [20:31] [20:31] de casa no tenía donde [20:37] [20:37] cambiar incluso fui a un colegio público [20:39] [20:39] que hay al lado de mi casa para pedir [20:41] [20:41] plaza y me dijeron que había Plaza que [20:43] [20:43] estaban encantados les expliqué el [20:45] [20:45] problema y me dijeron No hay problema [20:47] [20:47] consigue que te admitan aquí en comisión [20:50] [20:50] de escolarización no le tenía que haber [20:52] [20:52] vuelto a [20:54] [20:54] llevar hablé con la psicóloga y la [20:56] [20:56] psiquiatra para que me hicieran un [20:58] [20:58] informe me para que en comisión de [21:00] [21:00] escolarización lo tuvieran en cuenta y [21:02] [21:02] me dijeron va a ser muy difícil no [21:05] [21:05] tenemos tiempo estamos hasta arriba pero [21:08] [21:08] si estaba muy bien se acababa de empezar [21:10] [21:10] si le vimos el otro [21:12] [21:12] día Qué poca idea tienen de lo que es la [21:15] [21:15] psicología y son psicóloga y [21:20] [21:20] psiquiatra Así es que mi hijo empezó el [21:22] [21:22] colegio que estaba contento que había [21:25] [21:25] conocido a este niño fuimos al parque [21:27] [21:27] con él estab muy [21:30] [21:30] ilusionado y el problema con los niños [21:33] [21:33] que había tenido varios niños que le [21:35] [21:35] estaban empezando a molestar Pues yo le [21:38] [21:38] decía tienes que tener paciencia [21:39] [21:39] Alejandro tienes que tener paciencia yo [21:43] [21:43] intentaba disculpar a los otros niños [21:46] [21:46] decirles que este niño tiene tal tiene [21:48] [21:48] déficit de atención para él es muy [21:50] [21:50] difícil Él no te quiere incordiar es que [21:53] [21:53] seguramente es que quiere ser tu amigo [21:55] [21:55] no no era eso eran niños malos eran [21:57] [21:57] niños malos y y mal educados y con mal [22:00] [22:00] corazón de qué edad estamos hablando [22:02] [22:02] aquí 10 años 10 [22:06] [22:06] años [22:08] [22:08] Total que a los 4 días o así o c días de [22:12] [22:12] hab empezé al [22:13] [22:13] colegio sale un día y sale hecho polvo [22:16] [22:16] pero hecho polvo hecho polvo y le digo [22:19] [22:19] hijo qué te pasa y me dice mamá la he [22:21] [22:21] vuelto a ver la he visto la he visto y [22:23] [22:23] ha entrado en clase y nos ha dicho que [22:26] [22:26] nos va a dar clase [22:30] [22:30] esa noche empezó a dolerle la cabeza [22:32] [22:32] como siempre que somatizada problemas le [22:34] [22:34] había llevado mil veces al al pediatra [22:38] [22:38] porque le dolía la cabeza le dolía el [22:40] [22:40] estómago le daba hasta diarrea de lo mal [22:43] [22:43] que se encontraba y el pediatra decía [22:46] [22:46] que todo estaba bien Ah será que es que [22:48] [22:48] come mucha pasta me digo Oiga yo en mi [22:50] [22:50] casa no hago mucha pasta hago nada nadie [22:54] [22:54] nadie creía [22:56] [22:56] nada Así es [22:59] [22:59] tampoco la psicóloga del colegio quiso [23:01] [23:01] evaluar le he evaluado después de que yo [23:03] [23:03] le llevara los resultados del wis para [23:06] [23:06] que viera que mi hijo tenía más de 140 [23:08] [23:08] de coeficiente intelectual era un niño [23:10] [23:10] superdotado y me dice es que no lo puedo [23:12] [23:12] entregar porque es que tú hijo lo que [23:14] [23:14] tiene son altas capacidades No es [23:16] [23:16] superdotado eso fue lo que me dijo la [23:18] [23:18] psicóloga porque en el apartado de [23:22] [23:22] creatividad la memoria operativa de [23:24] [23:24] trabajo la tenía dentro de la media No [23:26] [23:26] sé si sabéis estadística pero tienes que [23:28] [23:28] estar dos desviaciones estándar por [23:30] [23:30] encima de la media y y mi hijo estaba [23:33] [23:33] pero dos y tres desviaciones estándar [23:36] [23:36] por encima de la media en todo menos en [23:38] [23:38] la memoria operativa y en según ellos la [23:42] [23:43] creatividad sabes que s subjetivo [23:45] [23:45] evaluar la creatividad ya que no sabes [23:47] [23:47] quién evaluaba la creatividad la docente [23:50] [23:50] que le machacaba justo Una señora que no [23:52] [23:53] tenía creatividad [23:55] [23:55] ninguna Total que entonces mi hijo esa [23:58] [23:58] noche empezó a decir que le dolía la [24:00] [24:00] cabeza al día siguiente que le dolía la [24:03] [24:03] barriga no fuei al colegio al día [24:06] [24:06] siguiente le digo cariño no puedes estar [24:10] [24:10] empezando a faltar o sea Jo mamá es que [24:13] [24:13] no me encuentro bien tal el día [24:14] [24:14] siguiente tampoco fuei al colegio Yo ya [24:16] [24:16] me estaba yo ya intuía que algo pasaba [24:19] [24:19] que era por esta mujer pero es que no [24:21] [24:21] podía hacer nada bueno sí tenía que no [24:24] [24:24] haber llevado a mi hijo al colegio y [24:26] [24:26] haber esperado a que el colegio me [24:27] [24:27] denunci por no llevar a mi hijo al [24:29] [24:29] colegio como hay muchos casos de padres [24:32] [24:32] que se han quedado sin sus hijos por [24:34] [24:34] hacer eso Total que nada [24:38] [24:38] entonces le dije hijo Mañana vas al [24:40] [24:40] colegio era el tercer día que iba a [24:43] [24:43] faltar y no podía ser pero mamá si no [24:45] [24:46] hacemos nada si ya lo sabes digo ya hijo [24:47] [24:47] pero es que si te acostumbras a estar [24:49] [24:49] faltando todos los días luego te va a [24:51] [24:51] costar mucho más [ __ ] el [24:54] [24:54] ritmo a todo esto yo Claro tenía más [24:58] [24:58] citas médicas es que tampoco podía estar [25:00] [25:00] llevando a mi hijo todo el rato a quimio [25:02] [25:02] con a revisiones y movidas conmigo [25:05] [25:05] porque es que tampoco era un un sitio [25:08] [25:08] para que yo llevara a mi hijo y no tenía [25:10] [25:10] nadie con quien dejárselo Total que que [25:13] [25:14] le digo que tiene que [25:15] [25:15] ir me paso todo el día jugando con él y [25:19] [25:19] por la noche eran las [25:21] [25:21] 99:30 estábamos jugando a Minecraft y y [25:25] [25:25] a roblox Y entonces le digo Mira cariño [25:27] [25:27] es la hora de cenar eh voy a fumar un [25:30] [25:30] cigarro y a hacer la cena y ahora te [25:32] [25:32] aviso y me levanto me voy mamá mamá y le [25:35] [25:35] digo dime cariño dice no nada Y entonces [25:39] [25:39] me voy a mi habitación porque no me [25:41] [25:41] gustaba fumar delante de mi hijo me fumo [25:42] [25:42] un cigarro me lo acabo me [25:45] [25:45] levanto oigo la ventana del baño de mi [25:49] [25:49] madre correrse muy rápidamente y me [25:51] [25:51] extraña porque mi solo mi hijo la corría [25:53] [25:53] Así de rápido me quedo así y oigo que se [25:56] [25:56] sube La persiana corriendo [25:58] [25:58] y unos segundos después [26:01] [26:01] oigo y me quedo y digo Dios mío Dios mío [26:05] [26:05] mi hijo he hecho algo Dios me pongo a [26:09] [26:09] buscarle por la casa todo Alejandro [26:12] [26:12] Alejandro por favor s te estás escondido [26:15] [26:15] el cariño es el que mamá está [26:17] [26:18] asustada no parecía Es que fui al baño [26:22] [26:22] abrir la [26:24] [26:24] ventana no la ventana estaba abierta [26:27] [26:27] quiero decir que miré miré miré por la [26:30] [26:30] ventana y ahí le [26:33] [26:33] vi cuatro [26:36] [26:36] pisos en el suelo del jardín de mi [26:42] [26:42] casa me dieron ganas de tirarme detrás [26:46] [26:46] pero pensé que no podía hacerlo porque [26:49] [26:49] tenía [26:51] [26:51] que tenía que vengar la muerte tan [26:53] [26:53] Absurda que había tenido mi hijo bajé [26:57] [26:57] corriendo Cruzando los dedos para que [26:59] [26:59] estuviera [27:01] [27:01] vivo me miraba las manos y decía cómo es [27:04] [27:04] posible que estas manos vayan a ver cómo [27:08] [27:08] muere mi hijo corrí para abajo empecé a [27:11] [27:11] gritar Por favor que alguien LL ve una [27:13] [27:13] ambulancia porque estaba tan mal que es [27:16] [27:16] que ni había cogido el móvil no había [27:19] [27:19] bajado a lo loco sin zapatos ni nada Y [27:22] [27:22] estaba en pijama con el [27:27] [27:27] camisón [27:29] [27:30] los vecinos empezaron a empezaron a [27:32] [27:32] abrir ventanas empezaron a bajar vecinos [27:35] [27:35] de mi [27:38] [27:38] edificio un vecino llamó a a la [27:43] [27:43] ambulancia y de repente ahí había un [27:46] [27:46] montón de gente ya no sé lo que ocurrió [27:48] [27:48] porque yo estaba al lado de mi hijo ahí [27:50] [27:50] cogiéndole la mano intentó [27:55] [27:55] levantarse le dije no te levantes hijo [27:58] [27:58] mío por favor no te no te muevas no te [28:00] [28:01] muevas ya ya viene una ambulancia [28:03] [28:03] aguanta hijo [28:05] [28:05] aguanta Y pensé no va a sobrevivir y le [28:09] [28:10] di la extrema [28:13] [28:13] opción de repente levanté la vista había [28:16] [28:16] un montón de gente yo estaba [28:17] [28:17] gritando me apartaron del lugar me [28:20] [28:20] dijeron que no podía estar ahí que le [28:21] [28:21] iba a poner [28:23] [28:23] nervioso había un montón de ambulancias [28:25] [28:25] tres o cuatro ambulancias la Policía [28:27] [28:27] Nacional la mun [28:29] [28:29] unos focos yo de repente fui consciente [28:32] [28:32] de todo porque no no hasta entonces no [28:34] [28:34] lo había visto estaban todos mis vecinos [28:37] [28:37] ahí y mi madre con el andador mi hermana [28:42] [28:42] su padre su padre estaba en la parada [28:45] [28:45] del autobús en estado de shock no [28:48] [28:48] hablaba ni nada estaba [28:55] [28:55] así le llevaron al de octubre no sé por [28:59] [28:59] qué porque no era su hospital de [29:02] [29:02] referencia nuestro hospital era el ramon [29:08] [29:08] yal Yo me pregunto por qué le llevaron [29:10] [29:10] al 12 de octubre me gustaría que alguien [29:13] [29:13] me respondiera Por qué le llevaron al 12 [29:16] [29:16] de octubre si es porque es el hospital [29:19] [29:19] de referencia de donación o por [29:23] [29:23] qué Porque después he [29:27] [29:27] sabido que en urgencias del 12 de [29:29] [29:29] octubre había un médico que era ese que [29:34] [29:34] abuso de sus hijos y a saber si pasó por [29:37] [29:37] sus manos les he preguntado al equipo [29:39] [29:39] que le Atendió si había un cirujano [29:42] [29:42] Porque evidentemente mi hijo se tuvo que [29:44] [29:44] dar un golpe muy grande en la [29:46] [29:46] cabeza no he podido leer en entero el [29:50] [29:50] informe de exitus no he podido no he [29:52] [29:52] podido no puedo no puedo ni ver su [29:55] [29:55] foto pero sé que tenía Tena [29:58] [29:58] politraumatismos en la cabeza del fémur [30:01] [30:01] en la cabeza en la cabeza yo no soy [30:05] [30:05] médico pero soy una persona autodidacta [30:07] [30:07] y sé bastante de las cosas porque me ha [30:09] [30:10] gustado aprender cuando tú te das una [30:12] [30:12] contusión muy grande en el cerebro lo [30:14] [30:14] lógico es que te hagan una perforación [30:17] [30:17] en el cráneo porque se te va a inflamar [30:20] [30:20] se te va a inflamar el cerebro pero a mi [30:24] [30:24] hijo ni siquiera le intentaron una vez [30:26] [30:26] estabilizado hacerle una [30:28] [30:28] operación de [30:30] [30:30] cirugía Estuvo una noche entera ahí [30:35] [30:35] muriéndose [30:38] [30:38] vegetando hasta que nos dijeron [30:41] [30:41] que estaba en muerte cerebral a mí me [30:43] [30:43] hubiera gustado que no que siguiera así [30:46] [30:46] hasta que se despertara estaba [30:47] [30:47] convencida de que iba a terminar [30:49] [30:49] despertándose Pero todos me decían no [30:52] [30:52] oido ya Alejandro habría querido que que [30:54] [30:54] donara sus órganos y ellos me dijeron [30:58] [30:58] sería mejor que donar a sus [31:00] [31:00] órganos ahora me [31:03] [31:03] [Música] [31:10] [31:10] arrepiento porque a lo mejor si hubiera [31:13] [31:13] quedado Muchísimas gracias en A lo mejor [31:16] [31:16] habría despertado mi hermana me decía [31:19] [31:19] ese ya no es Alejandro ahí ya no está [31:21] [31:21] Alejandro pero no ese era mi [31:25] [31:25] hijo me pregunto el el el médico que por [31:28] [31:28] qué tomaba antidepresivo porque yo le [31:30] [31:30] dije que estaba tomando antidepresivos y [31:32] [31:32] yo le le expliqué la situación y el muy [31:34] [31:34] cabrón hijo de su [31:35] [31:35] padre puso en el informe que mi hijo [31:38] [31:38] tenía tgd Así es que les escribí y les [31:41] [31:41] dije cambian inmediatamente el [31:42] [31:43] diagnóstico de mi hijo porque mi hijo no [31:44] [31:45] tiene tgd y si tiene tgd les voy a [31:47] [31:47] denunciar a todos por negligencia porque [31:50] [31:51] tgd es trastorno general del desarrollo [31:53] [31:53] y es una es una enfermedad infantil o [31:57] [31:57] bueno un trastorno Mejor dicho un [31:59] [31:59] trastorno infantil que supone un gran [32:01] [32:01] handicap que evidentemente mi hijo no [32:03] [32:03] tenía tgd pero habría supuesto que todos [32:06] [32:06] habrían hecho mal su trabajo en el [32:09] [32:09] diagnóstico previo en el en [32:12] [32:13] fin o sea es que es que no creo ni que [32:16] [32:16] hiciera nada por mi hijo así Eso es lo [32:18] [32:18] que creo que no hizo nada por mi hijo si [32:20] [32:20] no fue capaz ni de escribir un informe [32:22] [32:22] que yo le dije que mi hijo tenía altas [32:24] [32:24] capacidades Y puso que tenía trastorno [32:26] [32:26] general del desarrollo que normalmente [32:28] [32:28] va asociado a a bajo coeficiente [32:31] [32:31] intelectual venga hombre por favor qué [32:33] [32:33] insulto para un una persona con altas [32:36] [32:36] capacidades que le llamen deficiente [32:40] [32:40] mental estuvo todo toda la madrugada y [32:45] [32:45] cuando me dijeron que estaba muerto [32:47] [32:48] cerebral donamos todos sus órganos todos [32:50] [32:50] los que se podían recuperar Así es Que [32:54] [32:54] supongo que hay muchos unos cuantos [32:56] [32:56] niños viviendo gracias a los órganos de [32:58] [32:58] mi hijo desde entonces intenté Buscar un [33:03] [33:03] abogado pero buscaba abogados Y de [33:05] [33:05] verdad que es que me daba la impresión [33:07] [33:07] de que cuando les contaba la historia [33:08] [33:08] primero no me creían ni segundo se [33:10] [33:10] ponían ipsofacto de parte del colegio y [33:14] [33:14] lo busqué busqué entre mi familia que [33:16] [33:17] son que hay varios abogados que me [33:19] [33:19] dieran el contacto de algún buen [33:20] [33:20] criminalista y nada todos me mirab de [33:24] [33:24] arriba a abajo como diciendo una madre [33:27] [33:27] loca bueno [33:28] [33:28] vale Y al final por medio de una [33:31] [33:31] asociación me dijeron mira lo primero [33:33] [33:33] que tienes que hacer es recibir atención [33:36] [33:36] psiquiátrica y psicológica antes de [33:38] [33:38] ponerte a buscar nada porque yo Es que [33:41] [33:41] es que no podía ni hablar es que claro [33:43] [33:43] no podía ni hablar y luego asesoramiento [33:47] [33:47] legal por medio de la asociación me [33:49] [33:49] contact me bueno no fue por medio de la [33:51] [33:51] asociación Aunque luego me enteré que en [33:53] [33:53] esa asociación é este abogado colabora [33:58] [33:58] pero lo hice de otra manera yo había [34:00] [34:00] oído del caso de un niño y voy a decir [34:03] [34:03] su nombre Porque quiero rendirle un [34:04] [34:04] homenaje a él y a sus [34:06] [34:06] padres había un niño que se había [34:09] [34:09] suicidado con 11 años un par de años [34:11] [34:11] antes que mi hijo [34:12] [34:12] Diego que así fue el único caso que yo [34:16] [34:16] había conocido que habían ganado los [34:18] [34:18] padres entonces busqué al procurador y [34:20] [34:20] le llamé buscando en internet [34:22] [34:22] información sobre ese juicio busqué el [34:26] [34:26] el juicio encontré la procur procurador [34:28] [34:28] buscando en internet encontré el [34:29] [34:29] teléfono del procurador le llamé y él me [34:31] [34:31] puso en contacto con el nombre del [34:33] [34:33] abogado que había llevado el [34:35] [34:35] caso esos padres están destrozados [34:38] [34:38] Porque después de haber ganado el juicio [34:41] [34:41] el colegio recurrió y compró a los [34:44] [34:44] Testigos y así es como funcionan los [34:47] [34:47] colegios los concertados Así es como [34:51] [34:51] funcionan Bueno entonces por fin [34:53] [34:53] conseguí un abogado decente le cuento la [34:55] [34:55] historia tampoco es que me era mucho [34:58] [34:58] evidentemente y cuando empecé a [35:01] [35:01] entregarle pruebas y me y una grabación [35:04] [35:04] que yo había hecho eh porque quise [35:08] [35:08] también denunciarlo en en inspección [35:10] [35:10] educativa y me dijeron que tenía primero [35:12] [35:12] que tener una reunión con el colegio y [35:14] [35:14] yo diciéndoles cómo voy a tener una [35:16] [35:16] reunión con el colegio si son los [35:17] [35:17] culpables del suicidio de mi hijo [35:20] [35:20] presuntamente Perdón presuntamente [35:23] [35:23] culpables y me dijeron que sí que así [35:26] [35:26] era el protocolo Total que contacté con [35:29] [35:29] el colegio y fui y lo grabé hice la [35:32] [35:32] grabación porque según la ley tú puedes [35:35] [35:35] hacer una grabación siempre y cuando en [35:36] [35:36] ningún momento eh abandones el grabador [35:40] [35:40] mientras estás haciendo una grabación [35:42] [35:42] privada incluso aunque sea en un centro [35:45] [35:45] sabes en una propiedad que no sea tuya [35:47] [35:47] que no sea tu casa bueno Total que que [35:51] [35:51] entonces Lo grabé y y se lo empecé a [35:56] [35:56] transcribirlo me dijo el abado que tenía [35:58] [35:58] que [35:58] [35:58] transcribirlo tardaba un día en [36:02] [36:02] transcribir dos frases porque es que no [36:04] [36:04] podía [36:05] [36:05] emocionalmente no podía no podía era [36:08] [36:08] superior a mí cosa que tampoco entienden [36:10] [36:10] los jueces que cuando tu hijo se acaba [36:13] [36:13] de suicidar no puedes hacerlo en 15 días [36:15] [36:15] porque no estás para acordarte ni [36:18] [36:18] siquiera de las grabaciones y mira que [36:21] [36:21] yo le hice alguna grabación a mi hijo eh [36:23] [36:23] tengo alguna grabación de mi hijo [36:25] [36:25] diciendo Quiénes son los niños que le [36:26] [36:26] molestan [36:28] [36:28] Sí sí la tengo pero de qué sirve es que [36:31] [36:31] aún así supongo que en un procedimiento [36:32] [36:32] así tener pruebas de antemano No no es [36:35] [36:35] algo no es normal pero es como hay que [36:37] [36:37] actuar ya que al final te voy a decir [36:40] [36:40] Para qué estoy pasando este mal momento [36:42] [36:43] que me va a dejar durante 5 días echa a [36:45] [36:45] polvo porque esto si lo hago no es por [36:47] [36:47] mí ni por mi hijo es por el resto de los [36:51] [36:51] niños que hay ahora mismo sufriendo esto [36:53] [36:53] mismo en España y que vean las [36:56] [36:56] estadísticas que cada vez son más los [36:59] [36:59] chicos que se suicidan y son muy [37:01] [37:01] pequeños algunos y no es normal no es [37:04] [37:04] normal que los niños vayan al [37:08] [37:08] colegio con miedo y con ganas de acabar [37:10] [37:11] con su [37:12] [37:13] vida Total [37:15] [37:15] que hablé con el abogado empezamos a [37:18] [37:18] reunir pruebas y cuando se presenta el [37:22] [37:22] abogado me dice que han cerrado el caso [37:25] [37:26] porque porque [37:28] [37:28] el juez hab lo había fin quitado Había [37:30] [37:30] decidido que había sido un [37:32] [37:32] suicidio y digo yo cómo es posible que [37:36] [37:36] con 11 años un niño se suicide y [37:39] [37:39] Fiscalía de menores no se pregunte qué [37:41] [37:41] [ __ ] ha [37:43] [37:43] pasado o sea lo que la policía determinó [37:46] [37:46] en el informe es que yo no le había [37:48] [37:48] tirado por la ventana muy bien muy bien [37:50] [37:50] felicidades Policía [37:53] [37:53] Nacional y nada más sea lo únic que Es [37:57] [37:57] que su padre o su madre no lo hayan [37:58] [37:59] tirado por la ventana y y y qué pasa [38:02] [38:02] entonces porque se ha suicidado ese niño [38:04] [38:04] que tenía 11 [38:06] [38:06] años Total que nada volvemos solicitamos [38:10] [38:10] la reapertura del caso y el juez a muy [38:14] [38:14] malas lo [38:16] [38:16] admite presentamos una serie de pruebas [38:19] [38:19] y el juez lo cierra y dice que no hay [38:21] [38:21] caso recurrimos al provincial [38:24] [38:24] presentamos una un [38:26] [38:26] recurso nos admiten que en parte tenemos [38:29] [38:29] razón porque es que ni siquiera no [38:31] [38:31] sabían es que me dijeron que me llamaría [38:34] [38:34] a la policía para para hacer un un [38:36] [38:36] atestado y no me llamaron y delante de [38:39] [38:39] la policía yo dije Quién era la [38:41] [38:41] responsable a quien yo consideraba la [38:43] [38:43] responsable porque yo no considero a los [38:46] [38:46] niños responsables lo considero a la [38:48] [38:48] docente que fue la que lo [38:50] [38:50] permitió y la que los niños siguieron El [38:53] [38:53] ejemplo de es docente es adocente [38:55] [38:55] machacaba a mi hijo los demás niños [38:56] [38:56] machacaron a mi dijo porque era una [38:58] [38:58] cucaracha la que se podía pisar así de [39:01] [39:01] claro Total que que entonces recurrimos [39:05] [39:05] el provincial no se adhirió a nuestra [39:08] [39:08] causa y lo envían otra vez al juez [39:11] [39:11] porque tiene que verlo el mismo juez eh [39:13] [39:13] lo tiene que ver el mismo juez Claro [39:16] [39:16] pues no le debió de gustar que el [39:17] [39:17] provincial le enmendara la plana lo [39:19] [39:19] vuelve a cerrar volvemos a recurrir al [39:22] [39:22] provincial con más pruebas de todas las [39:25] [39:26] testigos que tenía coaccionar a todas [39:28] [39:28] las testigos a [39:30] [39:30] todas hubo dos que no se echaron para [39:32] [39:32] atrás las demás se echaron todas para [39:34] [39:34] atrás quién coacciona el colegio o sea [39:37] [39:37] en la siguiente tutoría que se tuvo en [39:40] [39:40] la primera tutoría de sexto de primaria [39:42] [39:42] de clase [39:45] [39:45] eh el único orden del día era el [39:49] [39:49] incidente que ha ocurrido con Alejandro [39:51] [39:51] El incidente y era preguntarle a la [39:54] [39:55] madre que por qué se tenía ella que [39:56] [39:56] meter en camisas de 11 varas y no sabía [39:59] [39:59] nada de la historia Cuando era una madre [40:01] [40:01] que había estado su hija con o su hijo [40:03] [40:03] con mi hijo en clase Viendo la situación [40:05] [40:05] año tras año pese a ello conseguí que [40:09] [40:09] dos madres estuvieran dispuestas a [40:12] [40:12] atestiguar lo que recordaban y lo que [40:13] [40:13] sus hijas les acababan de decir que [40:18] [40:18] recordaban el juez una de las madres no [40:21] [40:21] la quiso admitir el testimonio el otro [40:23] [40:23] lo tuvo que admitir sí o sí porque no [40:25] [40:25] tenía nada en contra del colegio porque [40:28] [40:28] la la primera pregunta del juez tiene [40:30] [40:30] usted algo en contra del colegio Pues sí [40:33] [40:33] claro la primera madre Tenía algo en [40:35] [40:35] contra del colegio era la niña que en [40:37] [40:37] segundo de primaria la habían machacado [40:39] [40:39] la habían llamado [ __ ] de [ __ ] [40:41] [40:41] gorda asquerosa hija de [ __ ] y Muérete [40:43] [40:43] eh Esa niña era y su madre o sea hice [40:48] [40:48] una labor de investigación de buscar a [40:50] [40:50] las madres de que ninguna de las dos [40:53] [40:53] estaba ya en el colegio la segunda [40:54] [40:54] tampoco tenía pero no tenía nada en [40:56] [40:56] contra había sacado su porque se había [40:57] [40:57] trasladado de residencia se había ido a [41:00] [41:00] vivir a otra [41:02] [41:02] zona lo vuelve a cerrar el [41:06] [41:06] juez Y eso que la psicóloga del colegio [41:10] [41:10] reconoce que el niño había tenido algún [41:12] [41:12] problema con algún niño y y que tengo [41:15] [41:15] los informes luego voy al Ramón y cajal [41:17] [41:17] pido los informes a la psicóloga a la [41:19] [41:19] psiquiatra y a la neuróloga de lo que [41:20] [41:20] había ocurrido lo que les dije lo único [41:23] [41:23] que quiero es que digáis lo que mi hijo [41:25] [41:25] os dijo vamos digo yo que no es mucho [41:28] [41:28] pedir la verdad la verdad porque yo aquí [41:32] [41:32] lo estoy mintiendo es la verdad toda la [41:34] [41:34] verdad y nada más que la verdad y hacer [41:38] [41:38] un informe que me dice mi abogado este [41:40] [41:40] informe no sirve ni para limpiarse [41:44] [41:44] porque lo han hecho de tal manera cogido [41:46] [41:46] con pinzas que no hay por donde cogerlo [41:48] [41:48] el niño expresa que hay algunos que les [41:51] [41:51] molesta el niño dice que hay un docente [41:53] [41:53] con el que no se lleva bien no no no eso [41:55] [41:55] no es lo que dijo mi hijo mi hijo dijo [41:57] [41:57] que había niños que le acosaban que se [42:00] [42:00] sentía acosado en el colegio y que la [42:01] [42:02] profesora le le maltrataba eso es lo que [42:04] [42:04] dijo mi [42:05] [42:05] [Música] [42:09] [42:09] hijo no me hicieron el informe tuve que [42:12] [42:12] ir a hablar con secretaría de psicología [42:14] [42:14] psiquiatría y neurología para [42:17] [42:17] conseguir que me lo hicieran Después de [42:19] [42:19] tres meses me hacen el [42:22] [42:22] informe de tres meses de mi hijo muerto [42:24] [42:24] si lo Hubieran hecho antes de que mi [42:26] [42:26] hijo se tirara por la ventana lo tendría [42:28] [42:28] aquí y la única que tengo que agradecer [42:32] [42:32] y desde aquí agradezco a la neuróloga [42:33] [42:34] que dijo la verdad La llamaron a [42:36] [42:36] declarar y dijo la verdad Y como dijo la [42:39] [42:39] verdad el juez tuvo que decir un momento [42:41] [42:41] por favor eh Que suba el médico forense [42:44] [42:44] para determinar si el el testimonio de [42:48] [42:48] esta mujer Es válido Y claro que es [42:49] [42:49] válido es la neuróloga infantil una [42:51] [42:51] neuróloga infantil de ramoni cahal y la [42:54] [42:54] psicóloga y la [42:55] [42:55] psiquiatra no [42:58] [42:58] Es que es que hicieron un informe que da [43:00] [43:00] asco así así de claro o sea no es la [43:03] [43:03] verdad no es toda la verdad no es lo que [43:06] [43:06] dijo mi hijo Una pregunta Esto hace [43:09] [43:09] cuánto tiempo ocurrió en el 2021 Esto [43:11] [43:11] bueno Y desde el 2021 pues ya sab Cómo [43:14] [43:14] va la justicia de rápido pues desde el [43:16] [43:16] 2021 he tenido que estar aguantando que [43:19] [43:19] lo volviera a cerrar volvera Ayer me me [43:22] [43:22] llamó mi abogado para decirme que el [43:23] [43:23] juez lo ha vuelto a cerrar por tercera [43:25] [43:25] vez ayer Sí ayer me llamo O sea que [43:29] [43:29] sigues con este procedimiento como si no [43:32] [43:32] terminara nunca sí sí no va a terminar [43:34] [43:34] nunca y cuando termine Pues ya ves con [43:37] [43:37] con lo que hay pues ya veo que la [43:39] [43:39] situación va a ser cero O sea no va a [43:41] [43:41] haber ningún tipo de Justicia para mi [43:43] [43:43] hijo de todas maneras justicia No puede [43:46] [43:46] haber Porque mi hijo no puede volver y [43:48] [43:48] yo no quiero nada más que eso o una [43:51] [43:51] disculpa pública de esa mujer y que [43:53] [43:53] reconozca su [43:55] [43:55] error eso [43:57] [43:57] con eso me habría valido el día que fui [43:59] [43:59] a reunirme con ellos que ya ni apareció [44:01] [44:01] por allí con eso habría valido con una [44:04] [44:04] disculpa pública con decirme lo siento [44:06] [44:06] en el alma ido ya nunca pensé que tu [44:09] [44:09] hijo podría ser capaz de hacer esto lo [44:10] [44:11] siento no me porté bien con él pero no [44:13] [44:13] no el colegio lo niega todo pero han [44:17] [44:17] concion nado a todos intentaron agredir [44:19] [44:19] en la calle que te intentaron agredir en [44:22] [44:22] la Sí el colegio y el director del [44:24] [44:24] colegio y tres docentes más y luego me [44:27] [44:27] De qué manera pues yo estaba en la a ver [44:31] [44:31] el colegio está en mi barrio Entonces yo [44:33] [44:33] había ido a acompañar yo ya no voy por [44:35] [44:36] mi barrio pero como tenemos el centro de [44:38] [44:38] sal vucerd con mi madre habíamos cogido [44:41] [44:41] el autobús y nos habíamos parado en la [44:42] [44:42] panadería para comprar el pan y [ __ ] el [44:44] [44:44] autobús en la siguiente parada que está [44:46] [44:46] justo enfrente del colegio y vi a unos [44:49] [44:50] les dije dos cosas ellos me dijeron dos [44:52] [44:52] cosas todo esto enfrente yo del colegio [44:55] [44:55] dicen que me acerqué al colegio que les [44:57] [44:57] amenace para nada yo me quedé en la [45:00] [45:00] parada del autobús y ahí dos señores un [45:04] [45:04] obrero que estaba arreglando un local y [45:07] [45:07] Un vecino mío también lo vio y otro [45:10] [45:10] señor que conozco del barrio tuvieron [45:12] [45:12] que ir a defenderme porque quería el [45:14] [45:14] director del colegio quería atacarme [45:15] [45:15] quería agredirme o pegarme o no sé y me [45:19] [45:19] dijeron de todo me dijeron que merecía [45:21] [45:21] el cáncer que ojalá muriera bueno de [45:23] [45:23] todo me dijeron y a cuenta de qué Pues [45:27] [45:27] porque decían que les estaba acosando [45:29] [45:29] porque había ido enfrente del colegio a [45:31] [45:31] comprar el pan Así es que ya no voy a [45:33] [45:33] ese barrio ya no voy a mi barrio ahora [45:35] [45:35] para comprar cojo el autobús y me tengo [45:37] [45:37] que ir al quinto [45:39] [45:39] pimiento porque no puedo salir por mi [45:42] [45:42] barrio porque la gente me ven y me miran [45:45] [45:45] y me miran con mala cara y tengo miedo [45:49] [45:49] pero las personas de tu barrio en [45:51] [45:51] general de no no de las personas en mi [45:53] [45:53] barrio en general no solo de los del [45:56] [45:56] colegio más tampoco Es agradable porque [45:58] [45:58] la gente que me [45:59] [46:00] conoce me para y me dice cuánto lo [46:03] [46:03] siento y no no puedo no puedo porque yo [46:07] [46:07] no puedo estar todo el rato llevo un [46:09] [46:09] montón de llevo desde el 2021 [46:12] [46:12] recordándolo cada momento cada segundo [46:14] [46:14] desde que me despierto hasta que me [46:16] [46:16] acuesto y no puedo no puedo para [46:18] [46:18] intentar seguir hacia adelante necesito [46:20] [46:20] no estar constantemente acordándome ni [46:23] [46:23] que me lo recuerden y todo me lo [46:25] [46:25] recuerda él es que no voy por mi barrio [46:28] [46:28] ya Supongo que también el procedimiento [46:31] [46:31] judicial tampoco te ayuda [46:32] [46:33] a entre comillas ayuda no ayuda porque [46:36] [46:36] sigue y sigue y sigue Y esto no acaba [46:38] [46:38] nunca y y que o sea con el procedimiento [46:42] [46:42] judicial A qué a qué punto te gustaría [46:45] [46:45] llegar como tal o sea dices que hacer [46:47] [46:47] justicia es imposible pero que pues mira [46:50] [46:51] como hacer justicia es imposible que la [46:54] [46:54] que la justicia [46:55] [46:55] reconozca que a mi hijo le [46:58] [46:58] acosaron Bueno por lo que le denunciamos [47:01] [47:01] no es por acoso es por dejación en la [47:04] [47:04] labor de guardia y custodia de un menor [47:06] [47:06] porque cuando tú pones a un menor en un [47:08] [47:08] colegio no y le dejas durante unas horas [47:10] [47:10] está a cargo del colegio [47:13] [47:13] H es como si tú cedier momentáneamente [47:16] [47:16] la custodia de tu hijo Claro es [47:19] [47:19] responsabilidad de ellos por lo tanto es [47:22] [47:22] lo que el apartado en el que nos porque [47:25] [47:25] el el abogado me dijo que acoso iba a [47:28] [47:28] ser imposible O sea que habría que tener [47:30] [47:30] muchísimas pruebas eh audios y [47:34] [47:34] grabaciones para que eso se se [47:36] [47:36] reconociera o y claro como la prueba del [47:39] [47:39] delito o sea mi hijo eh está muerto pues [47:43] [47:43] no puede [47:45] [47:45] declarar Entonces pues no había nada que [47:48] [47:48] hacer Entonces era dejación en la labor [47:50] [47:50] de guardia y custodia del menor claro y [47:54] [47:54] yo Supongo también que a lo largo de de [47:56] [47:56] estos años que han pasado ya tú le [47:58] [47:58] habrás dado muchas vueltas a la a A [48:01] [48:01] dónde reside la culpa en todo esto no y [48:04] [48:04] es algo que lo tienes claro o que a día [48:06] [48:06] de hoy sí sí sí yo Bueno tengo muy claro [48:08] [48:08] que la culpa es igual que el suicidio es [48:11] [48:11] multifactorial las culpas normalmente [48:13] [48:13] son multicausales lógico Eh mi hijo era [48:18] [48:18] un niño muy introvertido mi hijo tenía [48:20] [48:20] altas capacidades mi hijo era un niño [48:22] [48:22] muy flaco Eh mi hijo no sabía defenderse [48:25] [48:25] hay una serie de cosas que iban en su [48:27] [48:27] contra pero como decía la psicóloga es [48:29] [48:29] que tiene que aprender a defenderse el [48:31] [48:31] solo es que tenía 10 años y 7 años [48:34] [48:34] cuando empezó todo que que que que es [48:36] [48:36] que yo no sabía que llevábamos a mis a [48:38] [48:38] nuestros hijos a la jungla Si hubiera [48:40] [48:40] sabido que llevábamos a los niños a la [48:42] [48:42] jungla le habría lev le habría dicho que [48:44] [48:44] llevara un cuchillo si es que hay que [48:47] [48:47] defenderse Pues sabes es que no me [48:49] [48:49] parece normal la la respuesta del [48:52] [48:52] colegio el colegio no hizo nada entonces [48:54] [48:54] Quiénes son culpables Pues en primer [48:56] [48:56] lugar el centro educativo Centro [48:58] [48:58] Educativo como como entidad la orden [49:02] [49:02] religiosa [49:03] [49:03] El el director general el director de [49:07] [49:07] infantil y primaria la psicóloga la [49:10] [49:10] docente principalmente la docente ser la [49:13] [49:13] mayor [49:13] [49:13] [Música] [49:14] [49:14] responsable la educación de los padres y [49:17] [49:17] de esos niños que veían normal que se [49:21] [49:21] machacar a un niño y no salir a [49:23] [49:23] defenderle que su compañero [49:29] [49:29] la sociedad en su conjunto por permitir [49:33] [49:33] que se siga en el siglo XXI permitiendo [49:36] [49:36] el maltrato de menores en centros [49:39] [49:39] educativos cuando se supone que tenemos [49:41] [49:41] los derechos del niño que dicen que no [49:44] [49:44] podemos coaccionar ni maltratar a un [49:47] [49:47] niño o sea que tú no vayas contento al [49:51] [49:51] colegio Es lógico porque a nadie le [49:52] [49:52] gusta ir a hacer algo obligatoriamente [49:55] [49:55] pero una cosa es que no te gust el [49:57] [49:57] colegio y otra cosa es que te machaquen [49:58] [49:58] en el colegio que te peguen que te [50:01] [50:01] insulten que te coaccion a mi hijo como [50:05] [50:06] sacaba buenas notas y era muy [50:07] [50:07] inteligente Pues siempre le querían [50:09] [50:09] quitar los deberes copiarle a mi hijo no [50:12] [50:12] le gustaba y ahí entra Era uno de los de [50:15] [50:15] las fricciones otra fricción era un niño [50:18] [50:18] Que estudiaba mucho que sus padres desde [50:20] [50:20] que tenía 3 años le habían puesto a [50:21] [50:22] hacer 2 horas de deberes diario La gente [50:25] [50:25] está loca y y era un niño super [50:28] [50:28] competitivo con 4 años y que quería ser [50:31] [50:31] el mejor de la clase y como no lo [50:33] [50:33] conseguía machacaba a mi hijo que no [50:35] [50:35] tenía que hacer nada para ser [50:38] [50:38] mejor y y otro niño que tenía trastorno [50:42] [50:42] por déficit de atención que su madre se [50:44] [50:44] había suicidado su padre es un quinqui y [50:47] [50:47] la abuela le educaba base de hostias y [50:51] [50:51] otros niños a los que también pegaban a [50:53] [50:53] sus padres Esa era la gentuza con la que [50:55] [50:55] mi hijo se movía [50:57] [50:57] y el problema era mi hijo que no sabía [50:59] [50:59] defenderse según la psicóloga del [51:03] [51:03] centro para qué hago todo esto y qué es [51:07] [51:07] lo que quiero conseguir con la justicia [51:09] [51:09] Pues es que eso se lo debía a mi hijo o [51:11] [51:11] sea yo no pensaba ni había presentado [51:13] [51:13] una denuncia porque sé que no sirve para [51:15] [51:15] nada en este país no hay justicia No la [51:18] [51:18] hay para muchísimas cosas y la [51:20] [51:20] independencia judicial brilla por su [51:22] [51:22] ausencia presuntamente [51:24] [51:24] presuntamente qué es lo que me gustaría [51:26] [51:26] que el caso de mi hijo fuera el primero [51:28] [51:28] de muchos en los que se reconociera que [51:32] [51:32] los centros educativos son responsables [51:35] [51:35] de lo que ocurre en ellos mientras los [51:38] [51:38] niños están allí que se pusieran [51:41] [51:41] grabadoras en los Colegios sobre todo [51:44] [51:44] los baños eh mirando para el suelo me [51:47] [51:47] refiero no dentro del del baño pero sí [51:50] [51:50] eh Dónde están los lavabos para que a [51:52] [51:52] los niños no los zurran allí como hacían [51:55] [51:55] con mi hijo que una vez me lo contó que [51:59] [51:59] se controle los patios que no se [52:00] [52:00] controlan que las profesoras se ponen a [52:02] [52:02] hablar una con la otra y pasan de los [52:04] [52:04] niños porque en el patio en el recreo [52:07] [52:07] era donde a mi hijo le machacaba [52:09] [52:09] en la clase la docente miraba para otro [52:11] [52:11] lado qu qué qué quiero pues me gustaría [52:15] [52:15] que me dieran que reconocieran que mi [52:17] [52:17] hijo fue acosado me gustaría que [52:21] [52:21] reconocieran que esa docente hizo mal su [52:23] [52:23] trabajo me gustaría que la [52:25] [52:25] inhabilitar o que pasara un examen [52:28] [52:28] psicológico un examen igual que hay que [52:32] [52:32] presentar un informe de que de delitos [52:34] [52:34] sexuales presentar un informe [52:36] [52:36] psicológico de que los docentes están [52:38] [52:39] capacitados para dar clase a niños [52:41] [52:41] pequeños que eso no se [52:43] [52:43] da qué más me gustaría eso con el juicio [52:46] [52:46] me gustaría y luego en [52:49] [52:49] general me gustaría que esto sirviera [52:52] [52:52] esta esto estas palabras tan duras que [52:55] [52:55] he dicho me gustaría que sirvieran para [52:58] [52:58] que no se suicidara más niños para que [53:00] [53:01] más niños comprendieran primero que hay [53:03] [53:03] sitios a donde recurrir que hay un [53:06] [53:06] montón de asociaciones que antes de [53:08] [53:08] pensar en cualquier tontería hablen con [53:10] [53:10] sus padres y que se lo digan que le [53:12] [53:12] digan Me quiero suicidar por favor [53:15] [53:15] Agárrame Dame mi tu mano no puedo más [53:19] [53:19] que los niños sincer con sus padres con [53:21] [53:22] sus amigos con con quien sea con alguien [53:25] [53:25] que no se lo guarda todo para así a los [53:28] [53:28] padres que estén precavidos que no [53:31] [53:31] permitan que sus hijos pasen por lo que [53:34] [53:34] mi hijo pasó porque yo me encontraba tan [53:37] [53:37] mal físicamente que es que creo que no [53:39] [53:39] estaba pensando con Claridad porque no [53:40] [53:40] sé cómo permití que esto siguiera [53:42] [53:42] pasando no lo entiendo mi hijo me dijo [53:45] [53:45] que es que mi hijo se lo calló todo [53:48] [53:48] sobre todo si tienes un hijo [53:52] [53:52] introvertido qué más me gustaría me [53:54] [53:54] gustaría que esto se pusieran los [53:57] [53:57] colegios eso estaba pensando desde el [54:00] [54:00] principio del podcast y que y que todos [54:03] [54:03] todos todos los colegios tuvieran un [54:05] [54:05] punto seguro todos como hay algunos mi [54:09] [54:09] hermano es director de un instituto y en [54:12] [54:12] su instituto Noé que pasó lo de mi hijo [54:15] [54:15] Hay un punto seguro Él ya no permite que [54:18] [54:18] a ningún niño se le machaque su [54:20] [54:20] instituto Eso debería de ocurrir en [54:22] [54:22] todos los sitios un punto seguro en el [54:25] [54:25] que haya un mayor que se haga [54:27] [54:27] responsable de los niños que digan me [54:29] [54:29] están pegando [54:32] [54:32] ayuda que cuando un niño dicen un [54:36] [54:36] psicólogo un psiquiatra o cualquier [54:38] [54:38] profesional médico una cosa así se [54:40] [54:40] active un protocolo que el plan Nacional [54:44] [54:44] Contra la acoso que debería de existir [54:46] [54:46] no se empiece en el colegio no podemos [54:50] [54:50] poner los zorros a cuidar de las [54:53] [54:53] gallinas cómo vamos a pretender que un [54:56] [54:56] colegio haga una evaluación de ellos [54:58] [54:58] mismos cuando tú en una empresa privada [55:01] [55:01] quieres saber las cuentas de la empresa [55:04] [55:04] si realmente es una empresa que es [55:06] [55:06] válida que el trabajo se Está realizando [55:08] [55:08] bien pides una auditoría externa Pues el [55:12] [55:12] protocolo de actuación contra el acoso y [55:15] [55:15] el maltrato en las escuelas que debería [55:18] [55:18] de ser nacional y no 47 planes que esto [55:21] [55:21] parece el reino de [55:22] [55:23] taifas ese protocolo se tiene que abrir [55:26] [55:26] des de [55:28] [55:28] salud con un psicólogo con un equipo [55:30] [55:30] multidisciplinar psicólogo psiquiatra [55:33] [55:33] trabajador [55:36] [55:36] social y cualquier profesional que se [55:39] [55:39] necesite en ese momento que se estime [55:41] [55:41] [Música] [55:44] [55:44] oportuno crees en el perdón sí sí sí sí [55:48] [55:48] creo en el perdón necesito necesito [55:51] [55:51] perdonar de hecho ya estoy casi a punto [55:54] [55:54] de perdonar estoy muy cerca allá del [55:56] [55:56] perdón porque yo no puedo seguir [56:00] [56:00] odiándolo me cuesta muchísimo pero [56:03] [56:03] quiero [56:04] [56:04] perdonar Estaba dispuesta a perdonar si [56:07] [56:07] me hubieran dicho que lo sentían no no [56:09] [56:09] has recibido no no te han pedido Perdón [56:12] [56:12] nunca nadie no [56:14] [56:14] no cuando mi hijo estaba en el tanatorio [56:18] [56:18] su tutor el de sexo me dijo sabía que [56:20] [56:20] esto iba a [56:21] [56:21] ocurrir sabíamos que algo que algo así [56:24] [56:24] terminaría por ocurrir [56:28] [56:28] me gustaría que la gente que sabía que [56:29] [56:29] esa mujer gritaba porque se la oía desde [56:33] [56:33] dos plantas hacia abajo que fueran [56:36] [56:36] sinceros y que lo [56:38] [56:38] dijeran los niños ahora fue en el [56:43] [56:43] 2021 Ahora tiene 13 años ya podrían [56:49] [56:49] declarar que sean sinceros que den un [56:52] [56:52] paso para adelante que yo el colegio [56:56] [56:56] hizo creer a los padres que yo iba [56:57] [56:57] contra los niños yo no he denunciado a [57:00] [57:00] ningún niño Yo no he denunciado a ningún [57:03] [57:03] niño jamás me ocurriría hacer una cosa [57:05] [57:05] así a los padres t no depositas ningún [57:07] [57:07] tipo de culpa sobre los niños que hacían [57:09] [57:09] bullying no Aunque sinceramente les odio [57:11] [57:11] ahora mismo pero no yo creo que ellos [57:14] [57:14] eran unos niños que estaban que tenían [57:18] [57:18] unos padres que no sabían hacer las [57:20] [57:20] cosas que estaban dándole una educación [57:22] [57:22] errónea a sus [57:25] [57:25] hijos [57:26] [57:26] y y que copiaron el comportamiento que [57:30] [57:31] veían de esa docente No yo a los [57:34] [57:34] niños son culpables Porque todos somos [57:37] [57:37] culpables en cuanto tenemos un poquito [57:39] [57:39] ya de idea de lo que es el bien el mal a [57:42] [57:42] los 6 7 años ya empezamos a saber que [57:44] [57:44] cuando hace pegas a alguien le haces [57:46] [57:46] daño el otro llora y tú sabes que eso no [57:49] [57:49] está bien o sea que ellos son un poco [57:51] [57:51] culpables pero no yo no no [57:54] [57:54] quiero yo creo lo que tienen que hacer [57:57] [57:57] es ser sinceros reconocer que lo han [57:59] [57:59] hecho mal para avanzar y convertirse en [58:02] [58:02] mejores personas [58:04] [58:04] porque qué pretenden ser no han tenido [58:10] [58:10] corazón me han decepcionado Simplemente [58:13] [58:13] estoy muy muy decepcionada con la [58:18] [58:18] sociedad pero no [58:21] [58:21] no Ojalá pudiera perdonar que esos niños [58:24] [58:24] también son fruto entorno en el que [58:26] [58:26] viene lo que comentaba la educación no [58:29] [58:29] son responsables y yo creo que a m a mí [58:31] [58:31] me estaba viniendo una frase a la cabeza [58:32] [58:32] de una cosa que me repetía mi abuelo [58:34] [58:34] siempre cuando yo era pequeño que me [58:36] [58:36] decía a ver siempre van a haber personas [58:37] [58:37] que van a destacar en ciertos ámbitos ya [58:40] [58:41] y van a colocarse en una posición en la [58:43] [58:43] que pueden ejercer su poder en la que [58:44] [58:44] pueden coaccionar en la que pueden ser [58:47] [58:47] pueden agredir ya sea porque sea fuerte [58:49] [58:49] porque seas rico porque seas más [58:52] [58:52] inteligente O sea a lo mejor tú [58:54] [58:54] Alejandro por ejemplo en el futuro [58:56] [58:56] podría haber tenido la capacidad de [58:57] [58:57] estar en de ser suficientemente [58:59] [58:59] inteligente para utilizar a los demás o [59:02] [59:02] para estar en una posición en la que [59:03] [59:03] pudiera abusar de otras personas por [59:05] [59:05] estatus social o por lo que fuera di [59:07] [59:07] siempre va a existir Esa esa posibilidad [59:10] [59:10] no entonces ahí hay dos elecciones usar [59:12] [59:12] tu poder para ser un lobo y [ __ ] a los [59:16] [59:16] demás o para ser un perro pastor que [59:19] [59:19] defiende a los demás también de lo es [59:20] [59:20] igual es igual de fuerte que el lobo [59:23] [59:23] pero más inteligente y utiliza su poder [59:25] [59:25] no para [ __ ] a los demás cómo me [59:27] [59:27] gustaría conocer a tu abuelo porque qué [59:29] [59:29] Ya está tampoco lo siento pero bueno [59:31] [59:31] pues sí él me lo decía me lo recalcaba [59:34] [59:34] siempre me decía yo quiero que seas [59:35] [59:35] fuerte que seas que que que te hagas [59:37] [59:37] rico que te hagas famoso que cumplas [59:39] [59:39] todo lo que tú quieras en tu vida pero [59:42] [59:42] siempre quiero que utilices esa fuerza y [59:44] [59:44] esa posición para ser un perro pastor es [59:46] [59:46] claro yo lo que le enseñaba a mi hijo [59:48] [59:48] era eso que había que ser [59:50] [59:50] bueno demasiados lobos hoy en día quizás [59:52] [59:52] no que había que ser bueno que lo más [59:54] [59:54] importante en la vida es ser bueno [59:56] [59:56] porque es lo que yo [59:58] [59:58] pienso pero el Bueno también también [60:01] [60:01] esos niños que a lo mejor en una etapa [60:03] [60:03] de su vida tan temprana en la que a lo [60:04] [60:05] mejor se equivocaron porque venían muy [60:06] [60:06] influidos por las circunstancias en las [60:07] [60:07] que vivían porque esas edades lo que has [60:10] [60:10] mamado en casa es lo que lo que vas a [60:12] [60:12] proyectar en tu persona bueno la vida [60:14] [60:14] también todavía les da una oportunidad [60:16] [60:16] de convertirse en personas buenas en [60:17] [60:18] aprender y y en yo eso confío confío en [60:21] [60:21] que sea así y que y que tomen el buen [60:24] [60:24] camino y que no se dedique [60:26] [60:26] a ser eso va a ser psicópatas que [60:28] [60:28] machacan a la gente o sociópatas [60:31] [60:31] al principio del podcast dijiste que que [60:34] [60:34] creías en Dios verdad sí creo en Dios a [60:37] [60:38] pesar de lo que ha pasado con con [60:39] [60:39] Alejandro No yo no culpo a Dios de lo [60:42] [60:43] que ha pasado con mi hijo o sea no te ha [60:45] [60:45] cambiado la percepción en ningún caso no [60:47] [60:47] doy gracias a Dios De haberle tenido 10 [60:50] [60:50] años de que mi [60:53] [60:53] hijo me enseñó lo que era el amor [60:56] [60:56] completo y pleno y lo que es un amor [61:00] [61:00] inmenso lo que es amar a alguien por [61:03] [61:03] encima de ti mismo no no no puedo culpar [61:06] [61:06] a [61:10] [61:10] Dios no te vale como como argumento de [61:13] [61:13] Dios si estás ahí como permitiste que [61:15] [61:15] pasara esto [61:17] [61:17] no si ha pasado quizás porque Dios así [61:21] [61:21] lo ha permitido yo la verdad es que lo [61:23] [61:23] que pienso es que mi hijo era demasiado [61:26] [61:26] demasiado bueno para para vivir en este [61:30] [61:30] mundo no estaba preparado [61:35] [61:35] para le educamos le tratamos con tanto [61:38] [61:38] cariño [61:41] [61:41] que que no estaba preparado para lo que [61:44] [61:44] se [61:48] [61:48] encontró creo que si no hubiera sido [61:51] [61:51] entonces habría sufrido de todas maneras [61:54] [61:54] muchísimo en la vida muchísimo [61:56] [61:56] muchísimo porque era muy sensible [61:59] [61:59] extremadamente [62:03] [62:03] sensitivo como yo y la gente así [62:06] [62:07] sufrimos mucho De hecho yo ahora creo en [62:10] [62:10] Dios pero he pasado por épocas muy [62:12] [62:12] difíciles en las que he dejado de creer [62:13] [62:14] y y me he vuelto atea y agnóstica [62:19] [62:19] y a ver es muy [62:24] [62:24] difícil expresar cómo es posible creer [62:27] [62:27] en Dios Después de que te haya pasado [62:29] [62:29] una cosa [62:30] [62:30] así pero yo es que no creo que Dios sea [62:33] [62:33] un ser que está ahí jugando los dados y [62:36] [62:36] mira y ahora esto y ahora Ah No yo no [62:39] [62:39] creo yo creo que [62:42] [62:42] que que el ser humano venimos aquí a a [62:46] [62:46] realizar una labor y Y pues la labor de [62:50] [62:50] mi hijo fue esa A lo mejor su labor era [62:54] [62:54] dar vida a otros niños [62:56] [62:56] A lo mejor Esa fue su labor Sí yo creo [62:59] [62:59] que vivimos en un efecto mariposa [63:01] [63:01] totalmente infinito en el que a lo mejor [63:05] [63:05] por la reacción que eso ha causado en ti [63:07] [63:07] A lo mejor tú ahora mismo con estas [63:08] [63:08] palabras que estás diciendo en este [63:10] [63:10] podcast algún padre Reflexiona Oye mi [63:14] [63:14] hijo Yo pienso que es normal que está un [63:15] [63:15] poco espabilado Y tal Pero le voy a [63:18] [63:18] poner freno y se evita algo otras [63:20] [63:20] personas empiezan a preocuparse un poco [63:21] [63:21] más por sus hijos algunos responsables o [63:26] [63:26] cabas visibles en los Colegios que den [63:28] [63:28] una un paso al frente que den de verdad [63:30] [63:30] ya de una vez por todas un paso al [63:32] [63:32] frente y que no me digan No es que está [63:34] [63:34] pasado toda la vida Sí todos hemos [63:36] [63:36] pasado por el cole y sabemos que siempre [63:38] [63:38] ha habido malotes pero ahora es que hay [63:40] [63:40] muchos malotes y no es que haya muchos [63:42] [63:42] malotes es que falta mucha educación y y [63:47] [63:47] el ejemplo que le dan los padres a sus [63:48] [63:48] hijos es tan inválido que los [63:51] [63:51] niños Sí cada vez hay hay menos porque [63:54] [63:54] te hablan mucho de eso no es que es la [63:56] [63:56] violencia que existe hoy en día por Dios [63:58] [63:58] has vuelto a ver las series de cuando [64:00] [64:00] éramos pequeños la violencia que tenía [64:03] [64:03] intrínseca por favor O sea no me pueden [64:05] [64:05] venir con eso porque es que no me lo [64:06] [64:06] creo no O sea el problema no es que los [64:09] [64:09] niños vean la violencia El problema es [64:12] [64:12] que vean la violencia Sin una persona [64:14] [64:14] detrás que les diga esto que estás [64:15] [64:15] viendo está mal esto no se [64:18] [64:18] hace yo por ejemplo con mi hijo pues lo [64:21] [64:21] hacía pero no creo que muchos padres lo [64:24] [64:24] hicieran [64:26] [64:26] sí es es la violencia mal proyectada A [64:30] [64:30] lo mejor no o sea porque yo Yo de niño [64:33] [64:33] era el primero y lo veo en los niños de [64:34] [64:34] mi familia también como que sobre todo a [64:38] [64:38] los niños Yo tengo un montón de primos [64:39] [64:39] tengo como 42 primos una familia una [64:43] [64:43] familia y y soy de los mayores entonces [64:45] [64:45] tengo muchos primos pequeñitos y y noo [64:48] [64:48] que juegan a los bruto conmigo que les [64:50] [64:50] encanta tirarse encima a mí o ponerse [64:52] [64:52] unos guantes y hacer como que pero el [64:55] [64:55] problema A lo mejor también lo veo como [64:56] [64:56] en la eh Cómo se dice ensañar cuando se [65:00] [65:00] ensañan de forma injusta contra alguien [65:02] [65:02] o cuando van a hacer daño porque hay una [65:06] [65:07] Sí una violencia o el ser bruto de forma [65:09] [65:09] amistosa de de forma de jugamos a [65:11] [65:11] baloncesto todos nos chocamos yo salto [65:13] [65:13] encima de uno y el otro pero también hay [65:15] [65:15] que saber cuando una persona no está [65:16] [65:17] cómoda A lo mejor eh saber eh adaptar [65:20] [65:20] cambiar el el juego no es no es excluir [65:22] [65:22] sino a lo mejor decir Oye pues se cambia [65:24] [65:25] la forma de hacerlo se hace hay [65:27] [65:27] alternativas Sí esa es una labor del [65:29] [65:29] docente que no están haciendo en los [65:31] [65:31] recreos yo he trabajado en infantil y he [65:34] [65:34] trabajado en primaria y y a mí me daba [65:37] [65:37] tanta pena Ver niños solos y excluidos [65:40] [65:40] de la clase que me animaba a jugar con [65:43] [65:43] los niños y y planteaba juegos antiguos [65:45] [65:46] que yo había jugado de pequeña y era muy [65:49] [65:49] cercana como docente Entonces los niños [65:51] [65:51] me decían Jo profe Yo también quiero [65:52] [65:52] jugar contigo y yo les decía vale Pero [65:54] [65:54] hay una condición que tienen que jugar [65:56] [65:56] fulanito menganito y no sé quién pues [65:59] [66:00] eso es lo que hay que hacer o sea el [66:02] [66:02] recreo es una parte educativa más del [66:05] [66:05] del del periodo escolar O sea no es [66:07] [66:07] simplemente Ah no es algo o sea igual [66:11] [66:11] que hay hora de trabajo hay hora de [66:12] [66:12] esparcimiento entonces hay que ayudar a [66:14] [66:14] los niños a desarrollarse de una forma [66:16] [66:16] equilibrada Si ves que los niños están [66:18] [66:18] jugando a pegarse a hostias pues parales [66:21] [66:21] no chicos a esto no se juega hay que [66:22] [66:22] jugar a juegos mi hijo le le regañaban [66:27] [66:27] porque se pasaba el recreo Sentado en [66:30] [66:30] una escalera leyendo libros o cómics que [66:32] [66:32] le encantaban yo incentiv a mi hijo [66:35] [66:35] después de lo de estado docente me costó [66:37] [66:37] muchísimo que mi hijo quisiera empezar a [66:40] [66:40] leer pero al final lo conseguí y y le [66:43] [66:43] encantaban los cómics y yo pues le daba [66:46] [66:46] cómics antiguos míos de zipizape de eh [66:49] [66:49] 13 rues del pceb de mortadelo y Filemón [66:52] [66:52] le encantaban los de mortadelo y [66:54] [66:54] Filemón [66:57] [66:57] y yo pensé Pues mira una forma para [66:59] [66:59] introducir bien los libros en un niño [67:01] [67:01] pequeño que no quiere leer y que está [67:03] [67:03] retraído en cuanto a la lectura Pues por [67:05] [67:05] medio de los cómics y entonces pues [67:08] [67:08] empecé a comprarle un montón de cómics a [67:10] [67:10] sacar los que yo tenía de los años 80 y [67:13] [67:13] mi hijo le encantaba o sea él era Era [67:16] [67:17] feliz como me pasaba a mí cuando tenía [67:18] [67:18] su edad era feliz en vez de jugando en [67:21] [67:21] una escalera leyendo un cómic o sea para [67:24] [67:24] mí hubiera sido [67:26] [67:26] Yo me pregunto ya me pasaba a mí en los [67:28] [67:28] años 80 que no me dejaban quedarme en la [67:30] [67:30] biblioteca en vez de salir al recreo por [67:33] [67:33] no dejan a los niños quedarse en la [67:35] [67:35] biblioteca leyendo un libro no lo [67:36] [67:36] entiendo o sea es que de verdad que el [67:40] [67:40] sistema educativo es super arcaico y [67:42] [67:42] sigue siéndolo a mí lo que me gustaría [67:45] [67:45] con con esta entrevista que me habéis [67:48] [67:48] hecho que estoy muy agradecida de que me [67:50] [67:50] lo hayáis hecho Gracias a ti [67:54] [67:54] plantear en la gente por favor que sean [67:58] [67:58] conscientes en los niños y en los padres [68:01] [68:01] que sean conscientes del daño de la [68:02] [68:02] palabra de lo importante que es que los [68:06] [68:06] niños se desarrollen a gusto felices [68:08] [68:08] contentos que cada uno es diferente Pero [68:11] [68:11] que no pasa nada que cada uno es diverso [68:14] [68:14] pero todos son niños y tienen que [68:16] [68:16] aprender a respetarse igual que yo le [68:17] [68:17] decía a mi hijo que aprendiera a [68:19] [68:19] respetar a los demás Por qué los padres [68:21] [68:21] no le decían a sus hijos que aprendieran [68:23] [68:23] a respetar a mi hijo que no todos los [68:26] [68:26] niños tienen por ser iguales no todos [68:29] [68:29] los niños tienen por tener los mismos [68:30] [68:30] gustos ni los mismos intereses ni seguir [68:33] [68:33] como unas ovejas al rebaño y no entiendo [68:37] [68:37] y bueno Y aparte de eso pues eh yo [68:41] [68:41] eh colaboro con la asociación Sara [68:44] [68:44] Jiménez eh damos charlas en colegios y y [68:48] [68:48] la perspectiva es completamente positiva [68:50] [68:50] o sea nada de drama nada de contar mi [68:53] [68:53] experiencia que eso normalmente lo dejo [68:55] [68:55] para entrevistas como esta es ten [68:57] [68:57] cuidado con lo que dices porque lo que [69:00] [69:00] para ti es una broma para otro puede ser [69:02] [69:02] daño si a un niño que está gordito le [69:05] [69:05] estás llamando gordo todo el rato pues [69:08] [69:08] tú no sabes lo que está viviendo ese [69:10] [69:10] niño por dentro pero a lo mejor cada vez [69:12] [69:12] que tú se lo dices él siente como un [69:14] [69:14] puñal clavado y hay un ejemplo muy [69:17] [69:17] válido que es coges un papel y lo [69:21] [69:21] arrugas y luego lo [69:24] [69:24] estiras no está igual el papel se ha [69:27] [69:27] quedado arrugado cuando tú le dices algo [69:28] [69:29] malo a un niño cuando le haces daño eso [69:32] [69:32] se queda ahí en el corazón y son heridas [69:34] [69:34] que no son capaces de algunos de [69:37] [69:37] sobrellevar y que se quedan ahí haciendo [69:39] [69:39] daño al Espíritu de la gente y que no es [69:42] [69:42] necesario si es que no es necesario [69:44] [69:44] Sería mucho más fácil que todos [69:46] [69:46] intentáramos ser buenos con nuestros [69:48] [69:48] compañeros y más incentivar en el [69:50] [69:50] colegio el espíritu de colaboración de [69:52] [69:52] amistad de cohesión no de competitividad [69:56] [69:56] de de de confrontación con niños tan [69:59] [69:59] pequeños que es que qué tipo deedad [70:03] [70:03] queremos [70:06] [70:06] construir qué tipo de valores queremos [70:08] [70:08] dar a nuestros [70:10] [70:10] hijos y Y eso quiero dejar un mensaje [70:14] [70:14] positivo que por favor a los niños que [70:17] [70:17] piensen antes de hacer una broma a un [70:20] [70:20] niño o de machacar a un niño que [70:22] [70:22] piensen Cómo se puede sentir ese niño [70:26] [70:26] que entiendan que ellos no saben Cuál es [70:29] [70:29] la situación por la que pasa ese niño ni [70:31] [70:31] sus problemas sociales o [70:33] [70:33] personales a los padres que sean más [70:37] [70:37] asertivos con el resto de sus de los [70:39] [70:39] compañeros de su hijo que no hagan [70:42] [70:42] burlas sobre los niños ni hagan [70:45] [70:45] comparaciones que cada niño es único y [70:47] [70:47] diferente a los docentes que den un paso [70:50] [70:50] al frente que dejen ya de callarse que [70:53] [70:53] lo denuncien anónimamente Aunque [70:55] [70:55] sea a la policía que haga su trabajo que [70:59] [70:59] funcione bien que [71:02] [71:02] investigue cuando yo fui al a la [71:05] [71:05] comisaría a preguntar que qué pasaba con [71:07] [71:07] el tema de mi hijo me dijeron que que [71:11] [71:11] por qué no pensaba mejor que se había [71:14] [71:14] caído sin querer pues no O sea de verdad [71:17] [71:17] es que hay veces que la gente me dice [71:20] [71:20] tales cosas que digo es que cómo se [71:22] [71:22] puede ser tan malvado en la vida [ __ ] o [71:25] [71:25] sea de verdad tío cómo voy a querer yo [71:28] [71:28] preferir ya no saber la verdad y [71:31] [71:31] quedarme con un cuento me he encontrado [71:34] [71:34] con compañeros de mi hijo en la calle y [71:35] [71:35] algunos incluso me han dicho Hola Qué [71:38] [71:38] tal Hola Qué [71:40] [71:40] tal Y les he dicho Hola Qué [71:44] [71:44] tal Alejandro no se cayó se suicidó por [71:48] [71:48] vuestra [71:50] [71:50] culpa tú se supone que eras su [71:54] [71:54] amigo no hiciste nada por [71:58] [71:58] él lo que quiero es que empiecen a [72:02] [72:02] cambiar las cosas que que de verdad [72:04] [72:04] necesitamos un plan Nacional Contra el [72:06] [72:06] acoso y maltrato en las escuelas que no [72:09] [72:09] es solo acoso porque la acoso Según la [72:11] [72:12] ley es solo el que se da entre niños de [72:15] [72:15] la misma edad cuando uno de ellos de [72:17] [72:17] forma reiterada encima de forma [72:19] [72:19] reiterada tienes que pegarte más de tres [72:21] [72:21] veces para que sea considerado acoso y [72:24] [72:24] sea un protocolo un protocolo que abre [72:27] [72:27] el centro y que igual que lo abre lo [72:30] [72:30] cierra [72:32] [72:32] no lo que quiero es que se haga algo de [72:35] [72:35] verdad que se cambien las cosas que [72:37] [72:37] desde aquí me gustaría invitar que si no [72:39] [72:39] es el podcast completo al menos un [72:41] [72:41] fragmento un resumen lo que sea que creo [72:44] [72:44] que sería una buena labor que se se [72:46] [72:46] enseñara en los Colegios Estoy seguro [72:48] [72:48] que bueno con el nivel de repercusión [72:49] [72:49] que más o menos tenemos se en algunos y [72:53] [72:53] la verdad que me gustaría que que nos [72:54] [72:54] pasar alguna cuando lo hagan para para [72:56] [72:56] pasártela y por lo menos quedarnos [72:58] [72:58] tranquilos de que algo se suma Claro que [73:01] [73:01] sí sí a mí me encantaría saber qué ha [73:04] [73:04] claro saber qué ocurre no solo que [73:06] [73:06] ocurra [73:07] [73:07] sino comentá Bueno me llamaron y me [73:10] [73:10] comentaron de que se había hecho viral [73:12] [73:12] el vídeo ese yo ni lo sabía porque estoy [73:15] [73:15] muy desconectada de redes porque he [73:17] [73:17] intentado estar y me hunde me hunde no [73:20] [73:20] puedo pero y ahora ahora mismo o sea [73:23] [73:23] centrándonos un poco en lo que eres tú [73:25] [73:25] tú como como persona eh te sientes O sea [73:29] [73:29] crees que serás capaz de volver a tu [73:32] [73:32] normalidad digamos no no creo no creo [73:35] [73:35] que nunca más no creo que pueda superar [73:38] [73:38] esto lo he [73:40] [73:40] intentado ahora mismo vas a terapia o [73:42] [73:42] algo entiendo Pues la verdad es que [73:44] [73:44] llevo un par de meses sin ir porque he [73:47] [73:47] tenido algunos problemas de salud y no y [73:52] [73:52] mi madre ha tenido problemas de salud yo [73:54] [73:54] cuido de mi madre y y no he podido ir a [73:58] [73:58] la cita que tenía y debería porque sé [74:01] [74:01] que lo necesito pero estoy un poco [74:04] [74:04] cansada [74:06] [74:06] porque ya no sé si confiar en los [74:08] [74:08] psicólogos ni en los psiquiatras aún así [74:12] [74:12] estoy con medicación con un tratamiento [74:15] [74:15] antidepresivo por la mañana por la noche [74:18] [74:18] no me estoy tomando los ansiolíticos [74:20] [74:20] porque estaría todo el día drogada y [74:23] [74:23] medio dormida y yo tengo que funcionar [74:26] [74:26] tengo que cuidar de mi madre tengo que [74:28] [74:28] hacer la comida tengo que arreglar la [74:30] [74:30] casa colaborar mi hermana tiene un [74:35] [74:35] niño tengo que ayudar en su cuidado per [74:40] [74:40] que no no puedes ir ahora mismo por [74:41] [74:41] cuestión de [74:42] [74:42] [Música] [74:43] [74:43] tiempo por cuestión de [74:46] [74:46] tiempo y por cuestiones de salud [74:50] [74:50] Yo después de tener el cáncer pues me [74:54] [74:54] qued muy afectada de la radio y de la [74:57] [74:57] quimio y [75:00] [75:00] tengo Hace como un año me en un Tac de [75:05] [75:05] control que sigo teniéndolo cada tres o [75:07] [75:07] cuatro meses no paso de ahí desde el [75:09] [75:09] 2019 Porque si me ha vuelto a reproducir [75:12] [75:12] varias veces Pues [75:15] [75:15] eh tengo trombos en varias arterias no [75:20] [75:20] venas [75:21] [75:21] arterias tengo estenosis en varias [75:23] [75:23] arterias provocada la radio no me las [75:26] [75:26] pueden operar porque estoy radiada y [75:29] [75:29] ahora me ha vuelto a dar cáncer y por [75:32] [75:32] eso te comentaba que eh No puedo la [75:34] [75:35] semana que viene porque el lunes me [75:36] [75:36] tenen que operar otra vez no el martes [75:39] [75:39] Así es que es que tampoco me [75:42] [75:42] acompaña me cuesta mucho intentar [75:45] [75:45] superar esto emocionalmente y [75:47] [75:47] físicamente porque yo ya de verdad que [75:51] [75:51] no me [75:51] [75:51] encuentro no me encuentro siento muchos [75:54] [75:55] escuchar eso crees que de alguna forma [75:57] [75:57] somati el malestar seguramente de hecho [76:00] [76:00] es que [76:03] [76:03] hasta o sea después de haber pasado todo [76:06] [76:06] esto cuando yo pasé el cáncer yo tenía [76:09] [76:09] una un motivo para vivir muy grande mi [76:12] [76:12] hijo per ahora ya no lo tengo y por otro [76:15] [76:15] lado el estar constantemente echa a [76:17] [76:17] polvo Pues yo creo que sí que ha ayudado [76:19] [76:19] a que no me [76:22] [76:22] recupere pero bueno [76:26] [76:26] mientras tenga fuerzas pues seguiré [76:29] [76:30] intentándolo Y bueno pues es que [76:34] [76:34] pienso [76:35] [76:35] que sé que es por la depresión lo sé [76:39] [76:39] pero la verdad es que pienso que da [76:41] [76:41] igual si me muero porque [76:43] [76:43] total la cosa más importante que tenía [76:46] [76:46] en mi vida Ya no está así es que tampoco [76:49] [76:49] es que tenga demasiado sentido la vida [76:51] [76:51] ahora mismo para mí as es que ya te digo [76:53] [76:53] que es que esty muy de mira pero la la [76:57] [76:57] única razón por la que sigo viviendo es [76:59] [76:59] para cuidar de mi madre y para ver si [77:01] [77:01] algún día algún día veo que se haga [77:04] [77:04] Justicia con mi hijo o se ahora mismo la [77:07] [77:07] justicia es lo que más te ata en este [77:09] [77:09] momento Sí porque yo creo que se lo debo [77:13] [77:13] a mi hijo no el sistema judicial sino [77:15] [77:15] sentir que se hace justicia sí le debo a [77:17] [77:17] mi hijo hacer todo lo que pueda para [77:21] [77:21] demostrar que mi hijo fue presuntamente [77:24] [77:24] acosado presuntamente [77:27] [77:27] maltratado sí es lo único que me mueve [77:29] [77:29] pero no ya con rabia ya antes era con [77:33] [77:33] antes era con rabia pero ahora ya no lo [77:35] [77:35] hago con rabia ya es simplemente que es [77:38] [77:38] mi visión eso y ayudar ayudar a otros [77:42] [77:42] niños para que nadie más tenga que [77:43] [77:44] sufrir esto porque si yo lo he pasado [77:47] [77:47] tan absolutamente mal y he conocido a [77:49] [77:49] otros padres que están destrozados como [77:53] [77:53] yo yo soy soy una buena persona para mí [77:56] [77:56] Ya te lo he dicho antes lo más [77:57] [77:57] importante es que una persona sea buena [77:59] [77:59] persona no me importa el dinero no me [78:02] [78:02] importa el dinero yo no soy una persona [78:04] [78:04] que que valore mucho el dinero lo justo [78:07] [78:07] para vivir y ya está no necesito más [78:09] [78:09] entonces para mí lo más importante es [78:11] [78:11] ser buena [78:13] [78:13] persona si yo con [78:16] [78:16] esto puedo conseguir que algunas [78:20] [78:20] personas empiecen a cambiar y sobre todo [78:22] [78:22] que algún niño joven adolescente no [78:26] [78:26] Cometa este error tan grande Yo ya me [78:30] [78:30] daré por satisfecha Así es que ese es [78:32] [78:32] esa es mi meta la justicia por un lado y [78:34] [78:34] por otro lado que cambie que esto cambie [78:38] [78:38] que cambie ya que ya está bien que si no [78:41] [78:41] se permite que los padres maltraten a [78:43] [78:43] sus hijos no permitamos que en los [78:45] [78:45] Colegios se maltrate a los niños es ese [78:47] [78:47] es mi fin que que cambie la legislación [78:51] [78:51] que no exista un tutor contra el acoso [78:54] [78:54] que sea del colegio pagado con el [78:56] [78:56] colegio y con la connivencia del colegio [78:58] [78:58] para cerrar los [79:01] [79:01] [Música] [79:03] [79:03] protocolos y que la gente haga su [79:06] [79:06] trabajo que los psicólogos hagan su [79:09] [79:09] trabajo sobre todo la psiquiatra porque [79:12] [79:12] es un profesional médico es un colegiado [79:16] [79:16] como un neurólogo o sea se debe a su [79:20] [79:20] juramento que digan la [79:23] [79:23] verdad que digan la verdad que cada uno [79:26] [79:26] aquí Ponga su haga su parte de trabajo y [79:30] [79:30] si todos hacen su parte de trabajo no [79:32] [79:33] ocurriría es como los [79:34] [79:35] accidentes un accidente no ocurre porque [79:37] [79:37] haya un fallo no ocurre porque hay [79:39] [79:39] muchos fallos concatenados pues esto es [79:41] [79:41] igual yo avisé yo llevé a mi hijo al [79:44] [79:44] neurólogo yo le llevé a diferentes [79:46] [79:46] sesiones de la psiquiatra de la [79:48] [79:48] psicóloga hablé con comisión de [79:50] [79:50] escolarización fui a ver a otro colegio [79:52] [79:52] hablé con el colegio hablé con la del [79:55] [79:55] colegio hablé con el director habl con [79:56] [79:56] la docente O sea si alguien hiciera su [79:59] [79:59] trabajo estas cosas no pasarían Y eso yo [80:03] [80:03] lo único que quiero es que la gente sepa [80:06] [80:06] que esto ocurre ocurre en el siglo XXI [80:08] [80:08] no solo en España está ocurriendo en [80:10] [80:10] todo el mundo se están incrementando [80:12] [80:12] muchísimo los niveles de suicidio en [80:14] [80:14] menores de 18 años esto es provocado por [80:17] [80:17] la falta de valores de la sociedad por [80:20] [80:20] el la sociedad tan nihilista en la que [80:23] [80:23] vivimos tan tan [80:26] [80:26] tan tan centrada en el en en el en la [80:32] [80:32] propia satisfacción inmediata y absoluta [80:35] [80:35] y por la falta de valor y de rigor de [80:39] [80:39] profesionales que deberían de estar [80:41] [80:41] velando por nuestros hijos y en vez de [80:43] [80:43] eso están más preocupados por por yo que [80:46] [80:46] sé no sé por qué porque la verdad no lo [80:49] [80:49] entiendo es que no lo entiendo porque es [80:51] [80:51] que yo pienso cuando un docente tiene [80:54] [80:54] que gritar a su clase es porque no [80:58] [80:58] controla la clase a mí me pasó cuando [81:00] [81:00] empecé en la educación yo gritaba y la [81:03] [81:03] directora me llamó me dijo Mira esto no [81:05] [81:05] se hace nosotros no permitimos los [81:06] [81:06] gritos y me parece muy bien que me [81:09] [81:09] llamaran la atención porque esa no era [81:11] [81:11] la manera así es que yo tuve que hacer [81:13] [81:13] un trabajo de intentar ganarme a esos [81:16] [81:16] niños es que es difícil es que es un [81:19] [81:19] trabajo difícil ser docente no es un [81:21] [81:21] trabajo en el que valga todo el mundo [81:24] [81:24] igual que no todo el mundo vale para ser [81:26] [81:26] médico o para ser psicólogo o [81:29] [81:29] psiquiatra yo hay muchas cosas para las [81:31] [81:31] que no valgo como docente creo que valía [81:35] [81:35] porque lo que más me preocupaba no era [81:37] [81:37] el director ni que ni estar a gusto ni [81:39] [81:39] con el director ni con el resto de Los [81:41] [81:41] profesionales lo que me preocupaba eran [81:44] [81:44] los niños porque lo que hay que [81:46] [81:46] preocuparse es por tus niños y esa es la [81:51] [81:51] la conclusión que yo quiero sacar [81:52] [81:52] cuidemos a los niños dej dejemos que los [81:55] [81:55] niños estén protegidos en [81:58] [81:58] España pues ID ya antes de terminar No [82:02] [82:02] la verdad no me atrevo a darte un [82:03] [82:03] consejo no me atrevo porque sé que bueno [82:06] [82:06] que no me podría ni hacer una idea de [82:08] [82:08] las circunstancias por las que has [82:10] [82:10] pasado pero antes dijiste como que ahora [82:13] [82:13] mismo No tienes que ya nada te at aquí [82:15] [82:15] que no encuentras ningún ningún motivo [82:17] [82:17] para vivir yo sinceramente creo que lo [82:20] [82:20] que Has vivido a pesar de ser tan duro [82:21] [82:21] tiene un aprendizaje muy muy fuerte creo [82:24] [82:24] que estás en una posición en la que [82:26] [82:26] puedes tener un impacto muy positivo en [82:29] [82:29] este mundo que muchas personas [82:30] [82:30] eh podrían escucharte podrían aprender [82:33] [82:33] sacar conclusiones y replantearse y [82:35] [82:36] Modificar el curso futuro de las cosas [82:38] [82:38] de de forma muy valiosa y creo La verdad [82:41] [82:41] que o sea estarás pasando entiendo por [82:44] [82:44] un periodo de de depresión que al final [82:47] [82:47] yo lo veo he tenido un caso eh Bueno de [82:51] [82:51] de depresión cercano y al final creo que [82:54] [82:54] se como es como tener unas lentillas [82:55] [82:55] puestas no donde ves el mundo con un [82:58] [82:58] filtro de falta de color donde parece [83:00] [83:00] que nada tiene sentido donde parece que [83:04] [83:04] sí que nada te va a llevar a ningún [83:06] [83:06] lugar Pero y si te me aventurar a darte [83:11] [83:11] un consejo sería cuando te o sea creo [83:13] [83:13] que hay una frase que suena muy cliché [83:15] [83:15] no que es si lo crees lo creas Entonces [83:19] [83:19] cuando te pregunté crees que podría ser [83:21] [83:21] feliz en algún punto del futuro me [83:23] [83:23] dijiste no creo yo creo que podrías [83:27] [83:27] darte el lujo cuando tú te sientas [83:29] [83:29] preparada y cuando creas que es un [83:30] [83:30] momento adecuado para permitirte creer [83:33] [83:33] que por lo menos creer que puede ser [83:37] [83:37] porque al final sería una pena que [83:41] [83:41] vivieras así para siempre al final las [83:42] [83:42] cosas también se dan como se dan a cada [83:45] [83:45] uno le vienen las circunstancias que le [83:46] [83:47] vienen en la vida y creo que al final [83:50] [83:50] todo sigue su curso todo sigue y quién [83:53] [83:53] sabe lo que depara para ti en la vida [83:54] [83:54] todas las personas que que puedes ayudar [83:57] [83:57] todo el bien que puedes hacer y y yo [84:00] [84:00] creo que este donde está Alejandro [84:02] [84:02] estaría orgulloso de ti si hicieras eso [84:04] [84:04] incluso Gracias lo dejamos aquí espero [84:07] [84:08] que nada que tenga un impacto positivo [84:10] [84:10] Este vídeo que el mal rato que ha sido [84:13] [84:13] para ti que como comentabas antes pues [84:15] [84:15] ahora probablemente arrastrará durante [84:17] [84:17] durante unos días Pues que estoy seguro [84:19] [84:19] de que valdrá la pena Yo espero que sí [84:21] [84:21] con que algunas personas en su cabeza [84:25] [84:25] algo haga click me daré por satisfecha y [84:29] [84:29] yo creo que sí que que estos vídeos [84:31] [84:31] valen la gente empieza a ser más [84:34] [84:34] consciente se empieza a hablar más de [84:35] [84:35] ello antes era mucho más tabú pero pero [84:38] [84:39] sí de verdad Confío en que que esto [84:41] [84:41] sirva para que otros padres no tengan [84:44] [84:44] que pasar por lo que hemos pasado los [84:45] [84:46] padres que hemos sufrido esto tan [84:49] [84:49] terrible pues muchísimas gracias muchas [84:52] [84:52] gracias a ti por hacer esfuerzo por [84:54] [84:54] venir y por compartir pues tu historia [84:57] [84:57] con todos nosotros para para poder [84:58] [84:58] aprender de ella gracias dejamos aquí [85:04] [85:04] [Música] [85:07] [85:07] gracias
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Bueno pues estamos grabando hoy tenemos una San Miguel con idoya bienvenida Hola Muchas gracias nada Creo que tienes una una historia que que contar realmente nos acabamos de conocer hace 3 minutos Entonces no sé realmente qué pretendes transmitir no cuál es tu tu mensaje como tal pero sin duda yo que ya conozco no la conozco en detalle tu historia pero sí conozco ciertas ciertas pinceladas creo que puede ser muy valiosa y hacer pensar a muchas personas reflexionar y creo que desde que se modifique un solo camino que hubiera HM cogido un rumbo incorrecto a lo mejor ya ya valdrá la pena no grabar este este podcast así que cuéntanos un poquito Si quieres directamente tu tu historia Bueno pues verás eh yo tenía un hijo que se llamaba Alejandro y era un niño con altas capacidades era como yo pequeñito y Alejandro le le matriculé en un colegio concertado religioso porque yo creo en Dios soy soy creyente Y bueno pues mi hijo era un niño bastante introvertido desde que era pequeño Entonces yo desde el principio vi que le costaba mucho relacionarse con sus compañeros y él me decía que no quería relacionarse porque porque le pegaban eso era cuando era pequeño y estaba en la guarder bueno en infantil entonces Bueno pues a mí me parecía normal no porque los niños todavía tienen que aprender a adaptarse a comportarse eh En primero ya en primero de primaria mi hijo pues ya había empezado a socializar un poco llevaba ya 2s años y yo le veía que era bastante retraído como además era hijo único pues yo lo achacaba que era hijo único también y a su propia personalidad entonces en primero eh mi hijo empezó a a tener actitudes extrañas como si hubiera retrocedido empezó a mi hijo nunca se hacía pes en la cama pues empezó a hacerse pes en la cama me dijo Es que enseguida tuvo control deinteres o sea fue un niño muy prematuro en eso también y empezó a estar muy estresado a tener ansiedad era muy pequeño tenía 7 años entonces yo al principio pues no sabía muy bien lo que pasaba pensaba que era Pues el cambio normal no de infantil a primaria él Tena muchas ganas de empezar primaria porque decía que se aburría en infantil yo le dije que en primaria iba a tener libros Entonces él empezó primaria Y al poco tiempo pues me empezó a decir que que su tutora pues le gritaba y que le hacía sentir mal y que lloraba y yo pues empecé a ver que mi hijo muchos días salía muy triste y con síntomas de haber llorado porque se le notaban las marcas de haber llorado y y entonces pues de hablar con la docente que me negó que hubiera ningún problema eh y lo dejé pasar Eh conforme fue pasando el tiempo mi hijo me siguió indicando que esta docente le gritaba Entonces yo como la profesora lo negaba Pues fui a hablar con el director el director me dijo que no pasaba nada que es que era una clase muy difícil que bueno que lo entendiera yo como he sido maestra pues lo entendí Es más me puse del lado de de la docente no entendí que que tenía una clase complicada y que a lo mejor pues perdía el control y los nervios porque no tenía mucha experiencia porque me habían dicho que había estado en niveles superiores pero no en los niveles inferiores de primaria eh ese año pasó y al año siguiente Yo hablé con el director y me dijo que no que no me preocupará porque iban a cambiar de tutor y al año siguiente me entero que vuelve a tener a la misma tutora per como era la tutora le daba todas las todas las asignaturas lo que se llamaría troncales no lengua eh matemáticas eh sociales y naturales e y además las de las de inglés porque era un colegio bilingüe e Y bueno pues inglés también y también educación plástica vamos todo menos religión y educación física la cosa fue a peor ese año ya empezó a haber problemas con algunos niños eh que se metían con mi hijo porque mi hijo no sabía defenderse mi hijo eh le pedía ayuda a la profesora y la profesora eh le decía que era mentira que era un mentiroso eh le empezó a a decir cosas muy fuertes le preguntaba qué había hecho el fin de semana y si no le gustaba le castigaba sin recreo lo hacía con otros niños también pero con mi hijo es como que le tomó Manía y la clase de mi hijo siempre mientras estuvo adocentes siempre salieron 15 minutos más tarde que el resto del colegio siempre estaban castigados Eh mi hijo me decía que seguía gritando otros niños de la clase de mi hijo que eran amigos suyos y niñas me dijeron que gritaba Alejandro y que me venían a decir lo que había ocurrido que le había gritado que mi hijo se había puesto a llorar que le había llamado llorón bebé que que le no le creía Cuando decía las cosas se ponía a la fila para entregar los trabajos y ya decía se acabo el tiempo eh nunca le dejaba entregar las fichas de lectura creo una actividad que se llamaba la carrera de León en primero de primaria en la que ganaban los niños que conseguían leer más libros una competición en primero de primaria cuando lo que tienes que hacer es incentivar a los niños a que quieran leer y no convertirlo en una competición Total que claro mij hijo retrocedió otra vez Y eso en segundo siguió y luego ya yo fui a hablar con el profesor con el director fui a hablar con la psicóloga del centro la psicóloga me dijo que no me preocupara que lo dejara todo en manos de ella que ella lo solucionaba que era una docente que perdía al control que gritaba mucho pero que era muy buena que tal y que cual yo les di una segunda oportunidad y en tercero eh en tercero eh ocurrió bueno en tercero lo que ocurrió fue que es que ahora lo tengo todo un poco confuso mi hijo eh en tercero también la tuvo en optativas en cuarto no la tuvo que fue cuando fue lo del covid y y en quinto de primaria eh tuvo a a otro tutor pero la docente volvió al colegio porque se había ido sí se había ido porque se había quedado embarazada y les había dicho a los niños que se va a ir a cuidar a su a su hijo y mi dio creyó que no iba a volver no sé por qué Él me dijo No no va a volver eh yo le pregunté a mi hijo que si quería cambiar de colegio en numerosas ocasiones y él siempre me decía que no que él estaba bien que solo era esa profesora que el resto de profesores se llevaba bien con él que que estaba muy contento que solo era docente Aunque en segundo había algunos niños que bueno había habido episodios de acoso dentro de la clase a otra niña que había tenido que salir por patas del colegio y y mi hijo me lo contó bueno fue horrible Yo intenté ayudar a la madre toda el resto de las madres la hicieron el vacío o sea fue algo Horrible Horrible O sea la niña se fue del colegio fatal y yo me quedé muy preocupada porque esta docente estaba permitiendo esas cosas empezó mi hijo empezó a decirme que se jugaba un juego en el colegio que se llamaba eh torta obeso o algo así que era que si no conseguías hacer algo pues eh ellos elegían si se te daba una torta o se te daba un beso mi hijo empezó a venir con hematomas en el cuerpo empezó a venir con ropa manchada de haber estado arrastrándose por el suelo le pregunté que qué le pasaba ya él ya no me decía nada que todo estaba bien Yo sé que en tercero y en cuarto hubo niños mayores Porque mi hijo no se llevaba bien con en general con sus compañeros porque es que no tenía nada en común con ellos o sea eran niños muy brutos eran niños muy descontrolados muchos de ellos que sus padres pasaban de ellos iban al parque y les dejaban solos yo jugaba con mi hijo pero ellos no eran los típicos padres que se ponen a hablar y dejan a los niños ya sabes gente que no educa a sus hijos y y claro pues mi hijo yo le estaba educado muy bien para que fuera muy educado y chocaba por su Concepción cognitiva con el resto de los niños pero tenía amigos fuera del colegio y dentro del colegio que eran mayores y amigas pero con lo del covid como se hicieron grupos cerrados ya no volvió a tener contacto con esos niños bueno Ahí llegamos a quinto y cuando llega quinto antes de que llegara la época de matriculación le digo a mi hijo que si quiere cambiar de colegio y me dice que no y le digo Mira hijo encontra un colegio que vas a estar mucho mejor está más cerca de casa a todo esto yo bueno no lo he contado pero yo en en en tercero tuve un problema médico muy importante tuve cáncer y estaba a punto ya de cambiar a mi hijo había solicitado ya el cambio de colegio porque no estaba convencida de la situación en el colegio y de cómo estaba mi hijo yo cada vez le veía peor mi hijo había empezado a morderse la piel a morderse las uñas y a morderse todo se dejaba los dedos en carne viva fui al médico se lo expliqué y me dijo que era una tontería le dije que mi hijo necesitaba atención psicológica pensó que yo era una histérica una madre histérica que no sabía lo que estaba pasando no me hizo ni caso como mi hijo tenía altas capacidades y había tenido dificultades para pronunciar Algunos fonemas porque de pequeño había tenido vegetaciones le llevé a un logopeda no tenía ningún problema de relación con los niños en la logopedia que eran niños de su edad mayores y más pequeños no tenía ningún problema y se llevaban muy bien con los niños en la logopedia se dieron cuenta de que a mi hijo le pasaba algo entonces me pid vieron a hacerle unas pruebas le pasaron una batería de pruebas Yo les dije que le pasaran la del autismo y la del trastorno por déficit de atención porque aunque yo sabía que mi hijo no lo tenía porque he visto y he trabajado con niños así e una docente de infantil que no tenía ni idea me había dicho que es que mi hijo tenía trastorno por déficit de atención y yo le dije no es que se aburre porque me lo decía mi hijo es que me aburro están todo el rato viendo películas y él se daba la vuelta y se ponía a hacer otra cosa porque no le interesaban las películas y y luego la la la docente esta que decía que es que mi hijo era autista digo Bueno yo no creo que mi hijo sea autista pero bueno como todos tenemos algún ítem de autismo No si nos ponemos a analizarlo Pues a pasarle el test el autismo para que esta docente se quede tranquila yo pensando que así me me se quedaría la mujer más tranquila entonces me dijeron que mi hijo tenía altas capacidades me preguntaron si había alguien en la familia les dije que sí en mi familia mis hermanos y yo tenemos altas capacidades lo hemos pasado muy mal en el colegio Total que eh llegó tuve lo del cáncer Entonces fui a cambiar al niño del colegio pero me vi en una situación que no era en el momento porque claro yo iba a estar muy muy mal me iban a poner un tratamiento muy fuerte porque me habían detectado el cáncer muy tarde y estaba en una fase muy avanzada y entonces no quería que mi hijo se le tambalear tantas tantas patas de su vida por decirlo de alguna manera tantos ámbitos y sus Pilares Así es que hablé con el director le pedí por favor que no volviera a tener a esa mujer y me dijo confía en mí do ya confía en mí así es que confié en él y volvió a tenerla no como tutora pero le daba las sustantivas que eran natural Science inglés y arts and Craft o sea plástica ciencias naturales inglés Bueno pues me lo tuve que comer con patatas y mi hijo también y mi hijo entonces fue cuando dejó de hablar en quinto me dijo que no quería cambiarse de colegio yo aún así intenté cambiarle a un colegio que estaba más cerca porque no me encontraba bien de salud y no podía ni andar Y entonces iba a empezar sexo entonces mi hijo empezó sexo estábamos de vacaciones Y yo le dije mira hijo como empezamos muy pronto este año Qué te parece si nos quedamos una semana más y empiezas un poquito más tarde porque total es que el primer mes no hacíamos nada no hacían nada porque la mitad de los padres son tan irresponsables que ni siquiera habían comprado los libros yo tenía en junio ya comprado los libros Total que Entonces me dice Sí vale mamá y a los dos días me dice no mamá mira lo he pensado y yo quiero empezar el primer curso el primer día no sé yo creo que es que mi hijo estaba viendo a ver qué es lo que le caía mi hijo a todo esto mientras pasaba eso justo antes de empezar el curso en en junio ya había pasado el periodo de matriculación me yo le veía mal no y yo le decía pero Alejandro Qué te pasa Qué te pasa y no me lo decía cada vez estaba más cerrado llevaba dos años que yo no sabía qué le pasaba había cambiado mi hijo había cambiado pero como yo había estado tan enferma Yo pensaba que era eso que le había afectado No y que estaba intentando entonces un día me dijo le digo Alejandro tenemos la cita con el con la neuróloga que tenía una revisión anual me dice vale vamos y cuando estábamos yendo me dice mamá quiero hablar a solas con la neuróloga tenía 10 años Y yo le dije claro hijo pero por qué quieres hablar a solas con la neuróloga Y me dijo Es que tengo algo que decirle Y yo le dije bueno vale como eres un niño muy maduro Porque mi hijo tenía era un niño de con una un físico de 9 años metido y un cuerpo una mentalidad una una cabeza de un niño de 14 años estaba en la adolescencia le digo vale estuvimos hablando con la neuróloga estuvimos comentando cosas y luego me dice mamá puedo ahora hablar con la neuróloga solas la neuróloga se quedó sorprendida pero viendo las capacidades de mi hijo dijo vale de acuerdo me salía a la sala de espera a los 15 minutos salió mi hijo como cuando salía del colegio des mudado blanco con signos de haber llorado y me dijo la neuróloga por favor entra y entré y me dijo tu hijo me acaba de decir que tiene ganas de suicidarse Y yo le dije pero qué me estás contando y me dice sí tu hijo está siendo acosado en el colegio y se encuentra muy mal Si quieres parar en algún momento lo que sea me me dice sin problema vale Y entonces me dijo la te voy a derivar ipsofacto a la psicóloga y a la psiquiatra infantil Y yo le dije vale Y empezamos con la psicóloga y la psiquiatra pusieron un tratamiento y le pusieron antidepresivo no le explicaron los efectos secundarios no le dijeron que disminuía el alivio y era un niño pero adolescente eso me di cuenta después porque jugábamos juntos a Minecraft y hizo un mapa en el que puso dos testículos y un pene y un muñeco bueno é Era uno de los muñecos que ponía un cartel Esto no se levanta en septiembre Tuvimos una cita mi hijo estaba mucho mejor la psicóloga y la psiquiatra decían está mucho mejor y yo decía es que estamos en verano y no está yendo al Cole me decía mamá yo creo que no hace falta que siga tomando los antidepresivos y yo le dije eso lo tenemos que hablar con la psiquiatra Es que yo me encuentro ya mucho mejor en septiembre Tuvimos una nueva cita en septiembre del 2021 cuando él iba a empezarse esto justo antes de empezar al Cole y le vieron bien estaba animado él quería empezar saber quién iba a ser su tutor estaba muy muy incentivado porque a él le encantaba aprender mi hijo adoraba aprender le gustaba mucho la historia se sabía todos los símbolos y emblemas le decías le enseñabas un una bandera y él te sabía decir que de qué país era pero no solo De qué país era es que te explicaba toda la historia del país estaba enamorado de la historia la caída el Imperio Romano las conquistas de Alejandro Magno el la revolución bolchevique la Primera Guerra Mundial era unas ganas de aprender enormes los videojuegos entonces empezó el curso y bien le Había tocado un tutor que le había tenido en una obstativa que le había dado educación musical Y por cierto tuve que dar de baja a mi hijo de una asignatura de arte porque la daba está docente y le dio una crisis y y gritó mucho a dos niños a uno que era autista y a mi hijo y dije se acabó no va a tener que aguantar a esta mujer encima en una optativa Total que conocía a su nuevo tutor de una optativa y estaba super contento de haber empezado además había entrado un niño nuevo que se parecía a él un montón era un niño cohibido aunque jugaba al fútbol y mi hijo no jugaba al fútbol ese era un punto bueno a su favor le gustaba la música su padre era músico profesional y era un niño superdotado con 3 años había empezado a tocar el piano Jo conectó inmediatamente y yo conecté con el padre por fin unos padres con los que conectar porque todas las madres con las que había conectado habían terminado por sacar a sus hijos del colegio le tenía que haber sacado pero ese fue mi error hacer caso a mi hijo que me decía que él estaba bien al colegio luego en la psiqui loga y la psiquiatra me que era porque no quería hacerme andar por eso no quería cambiarse de colegio o sea si me lo hubiera dicho porque yo estaba muy enferma de verdad los médicos pensaban que estaba en fase dos y estaba en fase casi cuatro la fase cuatro Ya no te curan son los paliativos estaba en la fase 3 c total eso no lo sabían cuando me operaron Así es que me tuvieron que volver a operar y otra vez y otra vez y otra vez quimio radio otra operación otra operación otra operación mi hijo no veía que yo me recuperara Y eso yo creo que le hundió porque estaba muy muy unido a mí y se lo cayó Todo se lo cayó solo me lo dijo cuando era demasiado tarde cuando me lo dijo intenté cambiarle hablé con comisión de escolarización me dijeron que no podía porque ya había pasado el plazo que solo se podía si había de domicilio y yo no iba a cambiar de casa no tenía donde cambiar incluso fui a un colegio público que hay al lado de mi casa para pedir plaza y me dijeron que había Plaza que estaban encantados les expliqué el problema y me dijeron No hay problema consigue que te admitan aquí en comisión de escolarización no le tenía que haber vuelto a llevar hablé con la psicóloga y la psiquiatra para que me hicieran un informe me para que en comisión de escolarización lo tuvieran en cuenta y me dijeron va a ser muy difícil no tenemos tiempo estamos hasta arriba pero si estaba muy bien se acababa de empezar si le vimos el otro día Qué poca idea tienen de lo que es la psicología y son psicóloga y psiquiatra Así es que mi hijo empezó el colegio que estaba contento que había conocido a este niño fuimos al parque con él estab muy ilusionado y el problema con los niños que había tenido varios niños que le estaban empezando a molestar Pues yo le decía tienes que tener paciencia Alejandro tienes que tener paciencia yo intentaba disculpar a los otros niños decirles que este niño tiene tal tiene déficit de atención para él es muy difícil Él no te quiere incordiar es que seguramente es que quiere ser tu amigo no no era eso eran niños malos eran niños malos y y mal educados y con mal corazón de qué edad estamos hablando aquí 10 años 10 años Total que a los 4 días o así o c días de hab empezé al colegio sale un día y sale hecho polvo pero hecho polvo hecho polvo y le digo hijo qué te pasa y me dice mamá la he vuelto a ver la he visto la he visto y ha entrado en clase y nos ha dicho que nos va a dar clase esa noche empezó a dolerle la cabeza como siempre que somatizada problemas le había llevado mil veces al al pediatra porque le dolía la cabeza le dolía el estómago le daba hasta diarrea de lo mal que se encontraba y el pediatra decía que todo estaba bien Ah será que es que come mucha pasta me digo Oiga yo en mi casa no hago mucha pasta hago nada nadie nadie creía nada Así es tampoco la psicóloga del colegio quiso evaluar le he evaluado después de que yo le llevara los resultados del wis para que viera que mi hijo tenía más de 140 de coeficiente intelectual era un niño superdotado y me dice es que no lo puedo entregar porque es que tú hijo lo que tiene son altas capacidades No es superdotado eso fue lo que me dijo la psicóloga porque en el apartado de creatividad la memoria operativa de trabajo la tenía dentro de la media No sé si sabéis estadística pero tienes que estar dos desviaciones estándar por encima de la media y y mi hijo estaba pero dos y tres desviaciones estándar por encima de la media en todo menos en la memoria operativa y en según ellos la creatividad sabes que s subjetivo evaluar la creatividad ya que no sabes quién evaluaba la creatividad la docente que le machacaba justo Una señora que no tenía creatividad ninguna Total que entonces mi hijo esa noche empezó a decir que le dolía la cabeza al día siguiente que le dolía la barriga no fuei al colegio al día siguiente le digo cariño no puedes estar empezando a faltar o sea Jo mamá es que no me encuentro bien tal el día siguiente tampoco fuei al colegio Yo ya me estaba yo ya intuía que algo pasaba que era por esta mujer pero es que no podía hacer nada bueno sí tenía que no haber llevado a mi hijo al colegio y haber esperado a que el colegio me denunci por no llevar a mi hijo al colegio como hay muchos casos de padres que se han quedado sin sus hijos por hacer eso Total que nada entonces le dije hijo Mañana vas al colegio era el tercer día que iba a faltar y no podía ser pero mamá si no hacemos nada si ya lo sabes digo ya hijo pero es que si te acostumbras a estar faltando todos los días luego te va a costar mucho más [ __ ] el ritmo a todo esto yo Claro tenía más citas médicas es que tampoco podía estar llevando a mi hijo todo el rato a quimio con a revisiones y movidas conmigo porque es que tampoco era un un sitio para que yo llevara a mi hijo y no tenía nadie con quien dejárselo Total que que le digo que tiene que ir me paso todo el día jugando con él y por la noche eran las 99:30 estábamos jugando a Minecraft y y a roblox Y entonces le digo Mira cariño es la hora de cenar eh voy a fumar un cigarro y a hacer la cena y ahora te aviso y me levanto me voy mamá mamá y le digo dime cariño dice no nada Y entonces me voy a mi habitación porque no me gustaba fumar delante de mi hijo me fumo un cigarro me lo acabo me levanto oigo la ventana del baño de mi madre correrse muy rápidamente y me extraña porque mi solo mi hijo la corría Así de rápido me quedo así y oigo que se sube La persiana corriendo y unos segundos después oigo y me quedo y digo Dios mío Dios mío mi hijo he hecho algo Dios me pongo a buscarle por la casa todo Alejandro Alejandro por favor s te estás escondido el cariño es el que mamá está asustada no parecía Es que fui al baño abrir la ventana no la ventana estaba abierta quiero decir que miré miré miré por la ventana y ahí le vi cuatro pisos en el suelo del jardín de mi casa me dieron ganas de tirarme detrás pero pensé que no podía hacerlo porque tenía que tenía que vengar la muerte tan Absurda que había tenido mi hijo bajé corriendo Cruzando los dedos para que estuviera vivo me miraba las manos y decía cómo es posible que estas manos vayan a ver cómo muere mi hijo corrí para abajo empecé a gritar Por favor que alguien LL ve una ambulancia porque estaba tan mal que es que ni había cogido el móvil no había bajado a lo loco sin zapatos ni nada Y estaba en pijama con el camisón los vecinos empezaron a empezaron a abrir ventanas empezaron a bajar vecinos de mi edificio un vecino llamó a a la ambulancia y de repente ahí había un montón de gente ya no sé lo que ocurrió porque yo estaba al lado de mi hijo ahí cogiéndole la mano intentó levantarse le dije no te levantes hijo mío por favor no te no te muevas no te muevas ya ya viene una ambulancia aguanta hijo aguanta Y pensé no va a sobrevivir y le di la extrema opción de repente levanté la vista había un montón de gente yo estaba gritando me apartaron del lugar me dijeron que no podía estar ahí que le iba a poner nervioso había un montón de ambulancias tres o cuatro ambulancias la Policía Nacional la mun unos focos yo de repente fui consciente de todo porque no no hasta entonces no lo había visto estaban todos mis vecinos ahí y mi madre con el andador mi hermana su padre su padre estaba en la parada del autobús en estado de shock no hablaba ni nada estaba así le llevaron al de octubre no sé por qué porque no era su hospital de referencia nuestro hospital era el ramon yal Yo me pregunto por qué le llevaron al 12 de octubre me gustaría que alguien me respondiera Por qué le llevaron al 12 de octubre si es porque es el hospital de referencia de donación o por qué Porque después he sabido que en urgencias del 12 de octubre había un médico que era ese que abuso de sus hijos y a saber si pasó por sus manos les he preguntado al equipo que le Atendió si había un cirujano Porque evidentemente mi hijo se tuvo que dar un golpe muy grande en la cabeza no he podido leer en entero el informe de exitus no he podido no he podido no puedo no puedo ni ver su foto pero sé que tenía Tena politraumatismos en la cabeza del fémur en la cabeza en la cabeza yo no soy médico pero soy una persona autodidacta y sé bastante de las cosas porque me ha gustado aprender cuando tú te das una contusión muy grande en el cerebro lo lógico es que te hagan una perforación en el cráneo porque se te va a inflamar se te va a inflamar el cerebro pero a mi hijo ni siquiera le intentaron una vez estabilizado hacerle una operación de cirugía Estuvo una noche entera ahí muriéndose vegetando hasta que nos dijeron que estaba en muerte cerebral a mí me hubiera gustado que no que siguiera así hasta que se despertara estaba convencida de que iba a terminar despertándose Pero todos me decían no oido ya Alejandro habría querido que que donara sus órganos y ellos me dijeron sería mejor que donar a sus órganos ahora me [Música] arrepiento porque a lo mejor si hubiera quedado Muchísimas gracias en A lo mejor habría despertado mi hermana me decía ese ya no es Alejandro ahí ya no está Alejandro pero no ese era mi hijo me pregunto el el el médico que por qué tomaba antidepresivo porque yo le dije que estaba tomando antidepresivos y yo le le expliqué la situación y el muy cabrón hijo de su padre puso en el informe que mi hijo tenía tgd Así es que les escribí y les dije cambian inmediatamente el diagnóstico de mi hijo porque mi hijo no tiene tgd y si tiene tgd les voy a denunciar a todos por negligencia porque tgd es trastorno general del desarrollo y es una es una enfermedad infantil o bueno un trastorno Mejor dicho un trastorno infantil que supone un gran handicap que evidentemente mi hijo no tenía tgd pero habría supuesto que todos habrían hecho mal su trabajo en el diagnóstico previo en el en fin o sea es que es que no creo ni que hiciera nada por mi hijo así Eso es lo que creo que no hizo nada por mi hijo si no fue capaz ni de escribir un informe que yo le dije que mi hijo tenía altas capacidades Y puso que tenía trastorno general del desarrollo que normalmente va asociado a a bajo coeficiente intelectual venga hombre por favor qué insulto para un una persona con altas capacidades que le llamen deficiente mental estuvo todo toda la madrugada y cuando me dijeron que estaba muerto cerebral donamos todos sus órganos todos los que se podían recuperar Así es Que supongo que hay muchos unos cuantos niños viviendo gracias a los órganos de mi hijo desde entonces intenté Buscar un abogado pero buscaba abogados Y de verdad que es que me daba la impresión de que cuando les contaba la historia primero no me creían ni segundo se ponían ipsofacto de parte del colegio y lo busqué busqué entre mi familia que son que hay varios abogados que me dieran el contacto de algún buen criminalista y nada todos me mirab de arriba a abajo como diciendo una madre loca bueno vale Y al final por medio de una asociación me dijeron mira lo primero que tienes que hacer es recibir atención psiquiátrica y psicológica antes de ponerte a buscar nada porque yo Es que es que no podía ni hablar es que claro no podía ni hablar y luego asesoramiento legal por medio de la asociación me contact me bueno no fue por medio de la asociación Aunque luego me enteré que en esa asociación é este abogado colabora pero lo hice de otra manera yo había oído del caso de un niño y voy a decir su nombre Porque quiero rendirle un homenaje a él y a sus padres había un niño que se había suicidado con 11 años un par de años antes que mi hijo Diego que así fue el único caso que yo había conocido que habían ganado los padres entonces busqué al procurador y le llamé buscando en internet información sobre ese juicio busqué el el juicio encontré la procur procurador buscando en internet encontré el teléfono del procurador le llamé y él me puso en contacto con el nombre del abogado que había llevado el caso esos padres están destrozados Porque después de haber ganado el juicio el colegio recurrió y compró a los Testigos y así es como funcionan los colegios los concertados Así es como funcionan Bueno entonces por fin conseguí un abogado decente le cuento la historia tampoco es que me era mucho evidentemente y cuando empecé a entregarle pruebas y me y una grabación que yo había hecho eh porque quise también denunciarlo en en inspección educativa y me dijeron que tenía primero que tener una reunión con el colegio y yo diciéndoles cómo voy a tener una reunión con el colegio si son los culpables del suicidio de mi hijo presuntamente Perdón presuntamente culpables y me dijeron que sí que así era el protocolo Total que contacté con el colegio y fui y lo grabé hice la grabación porque según la ley tú puedes hacer una grabación siempre y cuando en ningún momento eh abandones el grabador mientras estás haciendo una grabación privada incluso aunque sea en un centro sabes en una propiedad que no sea tuya que no sea tu casa bueno Total que que entonces Lo grabé y y se lo empecé a transcribirlo me dijo el abado que tenía que transcribirlo tardaba un día en transcribir dos frases porque es que no podía emocionalmente no podía no podía era superior a mí cosa que tampoco entienden los jueces que cuando tu hijo se acaba de suicidar no puedes hacerlo en 15 días porque no estás para acordarte ni siquiera de las grabaciones y mira que yo le hice alguna grabación a mi hijo eh tengo alguna grabación de mi hijo diciendo Quiénes son los niños que le molestan Sí sí la tengo pero de qué sirve es que aún así supongo que en un procedimiento así tener pruebas de antemano No no es algo no es normal pero es como hay que actuar ya que al final te voy a decir Para qué estoy pasando este mal momento que me va a dejar durante 5 días echa a polvo porque esto si lo hago no es por mí ni por mi hijo es por el resto de los niños que hay ahora mismo sufriendo esto mismo en España y que vean las estadísticas que cada vez son más los chicos que se suicidan y son muy pequeños algunos y no es normal no es normal que los niños vayan al colegio con miedo y con ganas de acabar con su vida Total que hablé con el abogado empezamos a reunir pruebas y cuando se presenta el abogado me dice que han cerrado el caso porque porque el juez hab lo había fin quitado Había decidido que había sido un suicidio y digo yo cómo es posible que con 11 años un niño se suicide y Fiscalía de menores no se pregunte qué [ __ ] ha pasado o sea lo que la policía determinó en el informe es que yo no le había tirado por la ventana muy bien muy bien felicidades Policía Nacional y nada más sea lo únic que Es que su padre o su madre no lo hayan tirado por la ventana y y y qué pasa entonces porque se ha suicidado ese niño que tenía 11 años Total que nada volvemos solicitamos la reapertura del caso y el juez a muy malas lo admite presentamos una serie de pruebas y el juez lo cierra y dice que no hay caso recurrimos al provincial presentamos una un recurso nos admiten que en parte tenemos razón porque es que ni siquiera no sabían es que me dijeron que me llamaría a la policía para para hacer un un atestado y no me llamaron y delante de la policía yo dije Quién era la responsable a quien yo consideraba la responsable porque yo no considero a los niños responsables lo considero a la docente que fue la que lo permitió y la que los niños siguieron El ejemplo de es docente es adocente machacaba a mi hijo los demás niños machacaron a mi dijo porque era una cucaracha la que se podía pisar así de claro Total que que entonces recurrimos el provincial no se adhirió a nuestra causa y lo envían otra vez al juez porque tiene que verlo el mismo juez eh lo tiene que ver el mismo juez Claro pues no le debió de gustar que el provincial le enmendara la plana lo vuelve a cerrar volvemos a recurrir al provincial con más pruebas de todas las testigos que tenía coaccionar a todas las testigos a todas hubo dos que no se echaron para atrás las demás se echaron todas para atrás quién coacciona el colegio o sea en la siguiente tutoría que se tuvo en la primera tutoría de sexto de primaria de clase eh el único orden del día era el incidente que ha ocurrido con Alejandro El incidente y era preguntarle a la madre que por qué se tenía ella que meter en camisas de 11 varas y no sabía nada de la historia Cuando era una madre que había estado su hija con o su hijo con mi hijo en clase Viendo la situación año tras año pese a ello conseguí que dos madres estuvieran dispuestas a atestiguar lo que recordaban y lo que sus hijas les acababan de decir que recordaban el juez una de las madres no la quiso admitir el testimonio el otro lo tuvo que admitir sí o sí porque no tenía nada en contra del colegio porque la la primera pregunta del juez tiene usted algo en contra del colegio Pues sí claro la primera madre Tenía algo en contra del colegio era la niña que en segundo de primaria la habían machacado la habían llamado [ __ ] de [ __ ] gorda asquerosa hija de [ __ ] y Muérete eh Esa niña era y su madre o sea hice una labor de investigación de buscar a las madres de que ninguna de las dos estaba ya en el colegio la segunda tampoco tenía pero no tenía nada en contra había sacado su porque se había trasladado de residencia se había ido a vivir a otra zona lo vuelve a cerrar el juez Y eso que la psicóloga del colegio reconoce que el niño había tenido algún problema con algún niño y y que tengo los informes luego voy al Ramón y cajal pido los informes a la psicóloga a la psiquiatra y a la neuróloga de lo que había ocurrido lo que les dije lo único que quiero es que digáis lo que mi hijo os dijo vamos digo yo que no es mucho pedir la verdad la verdad porque yo aquí lo estoy mintiendo es la verdad toda la verdad y nada más que la verdad y hacer un informe que me dice mi abogado este informe no sirve ni para limpiarse porque lo han hecho de tal manera cogido con pinzas que no hay por donde cogerlo el niño expresa que hay algunos que les molesta el niño dice que hay un docente con el que no se lleva bien no no no eso no es lo que dijo mi hijo mi hijo dijo que había niños que le acosaban que se sentía acosado en el colegio y que la profesora le le maltrataba eso es lo que dijo mi [Música] hijo no me hicieron el informe tuve que ir a hablar con secretaría de psicología psiquiatría y neurología para conseguir que me lo hicieran Después de tres meses me hacen el informe de tres meses de mi hijo muerto si lo Hubieran hecho antes de que mi hijo se tirara por la ventana lo tendría aquí y la única que tengo que agradecer y desde aquí agradezco a la neuróloga que dijo la verdad La llamaron a declarar y dijo la verdad Y como dijo la verdad el juez tuvo que decir un momento por favor eh Que suba el médico forense para determinar si el el testimonio de esta mujer Es válido Y claro que es válido es la neuróloga infantil una neuróloga infantil de ramoni cahal y la psicóloga y la psiquiatra no Es que es que hicieron un informe que da asco así así de claro o sea no es la verdad no es toda la verdad no es lo que dijo mi hijo Una pregunta Esto hace cuánto tiempo ocurrió en el 2021 Esto bueno Y desde el 2021 pues ya sab Cómo va la justicia de rápido pues desde el 2021 he tenido que estar aguantando que lo volviera a cerrar volvera Ayer me me llamó mi abogado para decirme que el juez lo ha vuelto a cerrar por tercera vez ayer Sí ayer me llamo O sea que sigues con este procedimiento como si no terminara nunca sí sí no va a terminar nunca y cuando termine Pues ya ves con con lo que hay pues ya veo que la situación va a ser cero O sea no va a haber ningún tipo de Justicia para mi hijo de todas maneras justicia No puede haber Porque mi hijo no puede volver y yo no quiero nada más que eso o una disculpa pública de esa mujer y que reconozca su error eso con eso me habría valido el día que fui a reunirme con ellos que ya ni apareció por allí con eso habría valido con una disculpa pública con decirme lo siento en el alma ido ya nunca pensé que tu hijo podría ser capaz de hacer esto lo siento no me porté bien con él pero no no el colegio lo niega todo pero han concion nado a todos intentaron agredir en la calle que te intentaron agredir en la Sí el colegio y el director del colegio y tres docentes más y luego me De qué manera pues yo estaba en la a ver el colegio está en mi barrio Entonces yo había ido a acompañar yo ya no voy por mi barrio pero como tenemos el centro de sal vucerd con mi madre habíamos cogido el autobús y nos habíamos parado en la panadería para comprar el pan y [ __ ] el autobús en la siguiente parada que está justo enfrente del colegio y vi a unos les dije dos cosas ellos me dijeron dos cosas todo esto enfrente yo del colegio dicen que me acerqué al colegio que les amenace para nada yo me quedé en la parada del autobús y ahí dos señores un obrero que estaba arreglando un local y Un vecino mío también lo vio y otro señor que conozco del barrio tuvieron que ir a defenderme porque quería el director del colegio quería atacarme quería agredirme o pegarme o no sé y me dijeron de todo me dijeron que merecía el cáncer que ojalá muriera bueno de todo me dijeron y a cuenta de qué Pues porque decían que les estaba acosando porque había ido enfrente del colegio a comprar el pan Así es que ya no voy a ese barrio ya no voy a mi barrio ahora para comprar cojo el autobús y me tengo que ir al quinto pimiento porque no puedo salir por mi barrio porque la gente me ven y me miran y me miran con mala cara y tengo miedo pero las personas de tu barrio en general de no no de las personas en mi barrio en general no solo de los del colegio más tampoco Es agradable porque la gente que me conoce me para y me dice cuánto lo siento y no no puedo no puedo porque yo no puedo estar todo el rato llevo un montón de llevo desde el 2021 recordándolo cada momento cada segundo desde que me despierto hasta que me acuesto y no puedo no puedo para intentar seguir hacia adelante necesito no estar constantemente acordándome ni que me lo recuerden y todo me lo recuerda él es que no voy por mi barrio ya Supongo que también el procedimiento judicial tampoco te ayuda a entre comillas ayuda no ayuda porque sigue y sigue y sigue Y esto no acaba nunca y y que o sea con el procedimiento judicial A qué a qué punto te gustaría llegar como tal o sea dices que hacer justicia es imposible pero que pues mira como hacer justicia es imposible que la que la justicia reconozca que a mi hijo le acosaron Bueno por lo que le denunciamos no es por acoso es por dejación en la labor de guardia y custodia de un menor porque cuando tú pones a un menor en un colegio no y le dejas durante unas horas está a cargo del colegio H es como si tú cedier momentáneamente la custodia de tu hijo Claro es responsabilidad de ellos por lo tanto es lo que el apartado en el que nos porque el el abogado me dijo que acoso iba a ser imposible O sea que habría que tener muchísimas pruebas eh audios y grabaciones para que eso se se reconociera o y claro como la prueba del delito o sea mi hijo eh está muerto pues no puede declarar Entonces pues no había nada que hacer Entonces era dejación en la labor de guardia y custodia del menor claro y yo Supongo también que a lo largo de de estos años que han pasado ya tú le habrás dado muchas vueltas a la a A dónde reside la culpa en todo esto no y es algo que lo tienes claro o que a día de hoy sí sí sí yo Bueno tengo muy claro que la culpa es igual que el suicidio es multifactorial las culpas normalmente son multicausales lógico Eh mi hijo era un niño muy introvertido mi hijo tenía altas capacidades mi hijo era un niño muy flaco Eh mi hijo no sabía defenderse hay una serie de cosas que iban en su contra pero como decía la psicóloga es que tiene que aprender a defenderse el solo es que tenía 10 años y 7 años cuando empezó todo que que que que es que yo no sabía que llevábamos a mis a nuestros hijos a la jungla Si hubiera sabido que llevábamos a los niños a la jungla le habría lev le habría dicho que llevara un cuchillo si es que hay que defenderse Pues sabes es que no me parece normal la la respuesta del colegio el colegio no hizo nada entonces Quiénes son culpables Pues en primer lugar el centro educativo Centro Educativo como como entidad la orden religiosa El el director general el director de infantil y primaria la psicóloga la docente principalmente la docente ser la mayor [Música] responsable la educación de los padres y de esos niños que veían normal que se machacar a un niño y no salir a defenderle que su compañero la sociedad en su conjunto por permitir que se siga en el siglo XXI permitiendo el maltrato de menores en centros educativos cuando se supone que tenemos los derechos del niño que dicen que no podemos coaccionar ni maltratar a un niño o sea que tú no vayas contento al colegio Es lógico porque a nadie le gusta ir a hacer algo obligatoriamente pero una cosa es que no te gust el colegio y otra cosa es que te machaquen en el colegio que te peguen que te insulten que te coaccion a mi hijo como sacaba buenas notas y era muy inteligente Pues siempre le querían quitar los deberes copiarle a mi hijo no le gustaba y ahí entra Era uno de los de las fricciones otra fricción era un niño Que estudiaba mucho que sus padres desde que tenía 3 años le habían puesto a hacer 2 horas de deberes diario La gente está loca y y era un niño super competitivo con 4 años y que quería ser el mejor de la clase y como no lo conseguía machacaba a mi hijo que no tenía que hacer nada para ser mejor y y otro niño que tenía trastorno por déficit de atención que su madre se había suicidado su padre es un quinqui y la abuela le educaba base de hostias y otros niños a los que también pegaban a sus padres Esa era la gentuza con la que mi hijo se movía y el problema era mi hijo que no sabía defenderse según la psicóloga del centro para qué hago todo esto y qué es lo que quiero conseguir con la justicia Pues es que eso se lo debía a mi hijo o sea yo no pensaba ni había presentado una denuncia porque sé que no sirve para nada en este país no hay justicia No la hay para muchísimas cosas y la independencia judicial brilla por su ausencia presuntamente presuntamente qué es lo que me gustaría que el caso de mi hijo fuera el primero de muchos en los que se reconociera que los centros educativos son responsables de lo que ocurre en ellos mientras los niños están allí que se pusieran grabadoras en los Colegios sobre todo los baños eh mirando para el suelo me refiero no dentro del del baño pero sí eh Dónde están los lavabos para que a los niños no los zurran allí como hacían con mi hijo que una vez me lo contó que se controle los patios que no se controlan que las profesoras se ponen a hablar una con la otra y pasan de los niños porque en el patio en el recreo era donde a mi hijo le machacaba en la clase la docente miraba para otro lado qu qué qué quiero pues me gustaría que me dieran que reconocieran que mi hijo fue acosado me gustaría que reconocieran que esa docente hizo mal su trabajo me gustaría que la inhabilitar o que pasara un examen psicológico un examen igual que hay que presentar un informe de que de delitos sexuales presentar un informe psicológico de que los docentes están capacitados para dar clase a niños pequeños que eso no se da qué más me gustaría eso con el juicio me gustaría y luego en general me gustaría que esto sirviera esta esto estas palabras tan duras que he dicho me gustaría que sirvieran para que no se suicidara más niños para que más niños comprendieran primero que hay sitios a donde recurrir que hay un montón de asociaciones que antes de pensar en cualquier tontería hablen con sus padres y que se lo digan que le digan Me quiero suicidar por favor Agárrame Dame mi tu mano no puedo más que los niños sincer con sus padres con sus amigos con con quien sea con alguien que no se lo guarda todo para así a los padres que estén precavidos que no permitan que sus hijos pasen por lo que mi hijo pasó porque yo me encontraba tan mal físicamente que es que creo que no estaba pensando con Claridad porque no sé cómo permití que esto siguiera pasando no lo entiendo mi hijo me dijo que es que mi hijo se lo calló todo sobre todo si tienes un hijo introvertido qué más me gustaría me gustaría que esto se pusieran los colegios eso estaba pensando desde el principio del podcast y que y que todos todos todos los colegios tuvieran un punto seguro todos como hay algunos mi hermano es director de un instituto y en su instituto Noé que pasó lo de mi hijo Hay un punto seguro Él ya no permite que a ningún niño se le machaque su instituto Eso debería de ocurrir en todos los sitios un punto seguro en el que haya un mayor que se haga responsable de los niños que digan me están pegando ayuda que cuando un niño dicen un psicólogo un psiquiatra o cualquier profesional médico una cosa así se active un protocolo que el plan Nacional Contra la acoso que debería de existir no se empiece en el colegio no podemos poner los zorros a cuidar de las gallinas cómo vamos a pretender que un colegio haga una evaluación de ellos mismos cuando tú en una empresa privada quieres saber las cuentas de la empresa si realmente es una empresa que es válida que el trabajo se Está realizando bien pides una auditoría externa Pues el protocolo de actuación contra el acoso y el maltrato en las escuelas que debería de ser nacional y no 47 planes que esto parece el reino de taifas ese protocolo se tiene que abrir des de salud con un psicólogo con un equipo multidisciplinar psicólogo psiquiatra trabajador social y cualquier profesional que se necesite en ese momento que se estime [Música] oportuno crees en el perdón sí sí sí sí creo en el perdón necesito necesito perdonar de hecho ya estoy casi a punto de perdonar estoy muy cerca allá del perdón porque yo no puedo seguir odiándolo me cuesta muchísimo pero quiero perdonar Estaba dispuesta a perdonar si me hubieran dicho que lo sentían no no has recibido no no te han pedido Perdón nunca nadie no no cuando mi hijo estaba en el tanatorio su tutor el de sexo me dijo sabía que esto iba a ocurrir sabíamos que algo que algo así terminaría por ocurrir me gustaría que la gente que sabía que esa mujer gritaba porque se la oía desde dos plantas hacia abajo que fueran sinceros y que lo dijeran los niños ahora fue en el 2021 Ahora tiene 13 años ya podrían declarar que sean sinceros que den un paso para adelante que yo el colegio hizo creer a los padres que yo iba contra los niños yo no he denunciado a ningún niño Yo no he denunciado a ningún niño jamás me ocurriría hacer una cosa así a los padres t no depositas ningún tipo de culpa sobre los niños que hacían bullying no Aunque sinceramente les odio ahora mismo pero no yo creo que ellos eran unos niños que estaban que tenían unos padres que no sabían hacer las cosas que estaban dándole una educación errónea a sus hijos y y que copiaron el comportamiento que veían de esa docente No yo a los niños son culpables Porque todos somos culpables en cuanto tenemos un poquito ya de idea de lo que es el bien el mal a los 6 7 años ya empezamos a saber que cuando hace pegas a alguien le haces daño el otro llora y tú sabes que eso no está bien o sea que ellos son un poco culpables pero no yo no no quiero yo creo lo que tienen que hacer es ser sinceros reconocer que lo han hecho mal para avanzar y convertirse en mejores personas porque qué pretenden ser no han tenido corazón me han decepcionado Simplemente estoy muy muy decepcionada con la sociedad pero no no Ojalá pudiera perdonar que esos niños también son fruto entorno en el que viene lo que comentaba la educación no son responsables y yo creo que a m a mí me estaba viniendo una frase a la cabeza de una cosa que me repetía mi abuelo siempre cuando yo era pequeño que me decía a ver siempre van a haber personas que van a destacar en ciertos ámbitos ya y van a colocarse en una posición en la que pueden ejercer su poder en la que pueden coaccionar en la que pueden ser pueden agredir ya sea porque sea fuerte porque seas rico porque seas más inteligente O sea a lo mejor tú Alejandro por ejemplo en el futuro podría haber tenido la capacidad de estar en de ser suficientemente inteligente para utilizar a los demás o para estar en una posición en la que pudiera abusar de otras personas por estatus social o por lo que fuera di siempre va a existir Esa esa posibilidad no entonces ahí hay dos elecciones usar tu poder para ser un lobo y [ __ ] a los demás o para ser un perro pastor que defiende a los demás también de lo es igual es igual de fuerte que el lobo pero más inteligente y utiliza su poder no para [ __ ] a los demás cómo me gustaría conocer a tu abuelo porque qué Ya está tampoco lo siento pero bueno pues sí él me lo decía me lo recalcaba siempre me decía yo quiero que seas fuerte que seas que que que te hagas rico que te hagas famoso que cumplas todo lo que tú quieras en tu vida pero siempre quiero que utilices esa fuerza y esa posición para ser un perro pastor es claro yo lo que le enseñaba a mi hijo era eso que había que ser bueno demasiados lobos hoy en día quizás no que había que ser bueno que lo más importante en la vida es ser bueno porque es lo que yo pienso pero el Bueno también también esos niños que a lo mejor en una etapa de su vida tan temprana en la que a lo mejor se equivocaron porque venían muy influidos por las circunstancias en las que vivían porque esas edades lo que has mamado en casa es lo que lo que vas a proyectar en tu persona bueno la vida también todavía les da una oportunidad de convertirse en personas buenas en aprender y y en yo eso confío confío en que sea así y que y que tomen el buen camino y que no se dedique a ser eso va a ser psicópatas que machacan a la gente o sociópatas al principio del podcast dijiste que que creías en Dios verdad sí creo en Dios a pesar de lo que ha pasado con con Alejandro No yo no culpo a Dios de lo que ha pasado con mi hijo o sea no te ha cambiado la percepción en ningún caso no doy gracias a Dios De haberle tenido 10 años de que mi hijo me enseñó lo que era el amor completo y pleno y lo que es un amor inmenso lo que es amar a alguien por encima de ti mismo no no no puedo culpar a Dios no te vale como como argumento de Dios si estás ahí como permitiste que pasara esto no si ha pasado quizás porque Dios así lo ha permitido yo la verdad es que lo que pienso es que mi hijo era demasiado demasiado bueno para para vivir en este mundo no estaba preparado para le educamos le tratamos con tanto cariño que que no estaba preparado para lo que se encontró creo que si no hubiera sido entonces habría sufrido de todas maneras muchísimo en la vida muchísimo muchísimo porque era muy sensible extremadamente sensitivo como yo y la gente así sufrimos mucho De hecho yo ahora creo en Dios pero he pasado por épocas muy difíciles en las que he dejado de creer y y me he vuelto atea y agnóstica y a ver es muy difícil expresar cómo es posible creer en Dios Después de que te haya pasado una cosa así pero yo es que no creo que Dios sea un ser que está ahí jugando los dados y mira y ahora esto y ahora Ah No yo no creo yo creo que que que el ser humano venimos aquí a a realizar una labor y Y pues la labor de mi hijo fue esa A lo mejor su labor era dar vida a otros niños A lo mejor Esa fue su labor Sí yo creo que vivimos en un efecto mariposa totalmente infinito en el que a lo mejor por la reacción que eso ha causado en ti A lo mejor tú ahora mismo con estas palabras que estás diciendo en este podcast algún padre Reflexiona Oye mi hijo Yo pienso que es normal que está un poco espabilado Y tal Pero le voy a poner freno y se evita algo otras personas empiezan a preocuparse un poco más por sus hijos algunos responsables o cabas visibles en los Colegios que den una un paso al frente que den de verdad ya de una vez por todas un paso al frente y que no me digan No es que está pasado toda la vida Sí todos hemos pasado por el cole y sabemos que siempre ha habido malotes pero ahora es que hay muchos malotes y no es que haya muchos malotes es que falta mucha educación y y el ejemplo que le dan los padres a sus hijos es tan inválido que los niños Sí cada vez hay hay menos porque te hablan mucho de eso no es que es la violencia que existe hoy en día por Dios has vuelto a ver las series de cuando éramos pequeños la violencia que tenía intrínseca por favor O sea no me pueden venir con eso porque es que no me lo creo no O sea el problema no es que los niños vean la violencia El problema es que vean la violencia Sin una persona detrás que les diga esto que estás viendo está mal esto no se hace yo por ejemplo con mi hijo pues lo hacía pero no creo que muchos padres lo hicieran sí es es la violencia mal proyectada A lo mejor no o sea porque yo Yo de niño era el primero y lo veo en los niños de mi familia también como que sobre todo a los niños Yo tengo un montón de primos tengo como 42 primos una familia una familia y y soy de los mayores entonces tengo muchos primos pequeñitos y y noo que juegan a los bruto conmigo que les encanta tirarse encima a mí o ponerse unos guantes y hacer como que pero el problema A lo mejor también lo veo como en la eh Cómo se dice ensañar cuando se ensañan de forma injusta contra alguien o cuando van a hacer daño porque hay una Sí una violencia o el ser bruto de forma amistosa de de forma de jugamos a baloncesto todos nos chocamos yo salto encima de uno y el otro pero también hay que saber cuando una persona no está cómoda A lo mejor eh saber eh adaptar cambiar el el juego no es no es excluir sino a lo mejor decir Oye pues se cambia la forma de hacerlo se hace hay alternativas Sí esa es una labor del docente que no están haciendo en los recreos yo he trabajado en infantil y he trabajado en primaria y y a mí me daba tanta pena Ver niños solos y excluidos de la clase que me animaba a jugar con los niños y y planteaba juegos antiguos que yo había jugado de pequeña y era muy cercana como docente Entonces los niños me decían Jo profe Yo también quiero jugar contigo y yo les decía vale Pero hay una condición que tienen que jugar fulanito menganito y no sé quién pues eso es lo que hay que hacer o sea el recreo es una parte educativa más del del del periodo escolar O sea no es simplemente Ah no es algo o sea igual que hay hora de trabajo hay hora de esparcimiento entonces hay que ayudar a los niños a desarrollarse de una forma equilibrada Si ves que los niños están jugando a pegarse a hostias pues parales no chicos a esto no se juega hay que jugar a juegos mi hijo le le regañaban porque se pasaba el recreo Sentado en una escalera leyendo libros o cómics que le encantaban yo incentiv a mi hijo después de lo de estado docente me costó muchísimo que mi hijo quisiera empezar a leer pero al final lo conseguí y y le encantaban los cómics y yo pues le daba cómics antiguos míos de zipizape de eh 13 rues del pceb de mortadelo y Filemón le encantaban los de mortadelo y Filemón y yo pensé Pues mira una forma para introducir bien los libros en un niño pequeño que no quiere leer y que está retraído en cuanto a la lectura Pues por medio de los cómics y entonces pues empecé a comprarle un montón de cómics a sacar los que yo tenía de los años 80 y mi hijo le encantaba o sea él era Era feliz como me pasaba a mí cuando tenía su edad era feliz en vez de jugando en una escalera leyendo un cómic o sea para mí hubiera sido Yo me pregunto ya me pasaba a mí en los años 80 que no me dejaban quedarme en la biblioteca en vez de salir al recreo por no dejan a los niños quedarse en la biblioteca leyendo un libro no lo entiendo o sea es que de verdad que el sistema educativo es super arcaico y sigue siéndolo a mí lo que me gustaría con con esta entrevista que me habéis hecho que estoy muy agradecida de que me lo hayáis hecho Gracias a ti plantear en la gente por favor que sean conscientes en los niños y en los padres que sean conscientes del daño de la palabra de lo importante que es que los niños se desarrollen a gusto felices contentos que cada uno es diferente Pero que no pasa nada que cada uno es diverso pero todos son niños y tienen que aprender a respetarse igual que yo le decía a mi hijo que aprendiera a respetar a los demás Por qué los padres no le decían a sus hijos que aprendieran a respetar a mi hijo que no todos los niños tienen por ser iguales no todos los niños tienen por tener los mismos gustos ni los mismos intereses ni seguir como unas ovejas al rebaño y no entiendo y bueno Y aparte de eso pues eh yo eh colaboro con la asociación Sara Jiménez eh damos charlas en colegios y y la perspectiva es completamente positiva o sea nada de drama nada de contar mi experiencia que eso normalmente lo dejo para entrevistas como esta es ten cuidado con lo que dices porque lo que para ti es una broma para otro puede ser daño si a un niño que está gordito le estás llamando gordo todo el rato pues tú no sabes lo que está viviendo ese niño por dentro pero a lo mejor cada vez que tú se lo dices él siente como un puñal clavado y hay un ejemplo muy válido que es coges un papel y lo arrugas y luego lo estiras no está igual el papel se ha quedado arrugado cuando tú le dices algo malo a un niño cuando le haces daño eso se queda ahí en el corazón y son heridas que no son capaces de algunos de sobrellevar y que se quedan ahí haciendo daño al Espíritu de la gente y que no es necesario si es que no es necesario Sería mucho más fácil que todos intentáramos ser buenos con nuestros compañeros y más incentivar en el colegio el espíritu de colaboración de amistad de cohesión no de competitividad de de de confrontación con niños tan pequeños que es que qué tipo deedad queremos construir qué tipo de valores queremos dar a nuestros hijos y Y eso quiero dejar un mensaje positivo que por favor a los niños que piensen antes de hacer una broma a un niño o de machacar a un niño que piensen Cómo se puede sentir ese niño que entiendan que ellos no saben Cuál es la situación por la que pasa ese niño ni sus problemas sociales o personales a los padres que sean más asertivos con el resto de sus de los compañeros de su hijo que no hagan burlas sobre los niños ni hagan comparaciones que cada niño es único y diferente a los docentes que den un paso al frente que dejen ya de callarse que lo denuncien anónimamente Aunque sea a la policía que haga su trabajo que funcione bien que investigue cuando yo fui al a la comisaría a preguntar que qué pasaba con el tema de mi hijo me dijeron que que por qué no pensaba mejor que se había caído sin querer pues no O sea de verdad es que hay veces que la gente me dice tales cosas que digo es que cómo se puede ser tan malvado en la vida [ __ ] o sea de verdad tío cómo voy a querer yo preferir ya no saber la verdad y quedarme con un cuento me he encontrado con compañeros de mi hijo en la calle y algunos incluso me han dicho Hola Qué tal Hola Qué tal Y les he dicho Hola Qué tal Alejandro no se cayó se suicidó por vuestra culpa tú se supone que eras su amigo no hiciste nada por él lo que quiero es que empiecen a cambiar las cosas que que de verdad necesitamos un plan Nacional Contra el acoso y maltrato en las escuelas que no es solo acoso porque la acoso Según la ley es solo el que se da entre niños de la misma edad cuando uno de ellos de forma reiterada encima de forma reiterada tienes que pegarte más de tres veces para que sea considerado acoso y sea un protocolo un protocolo que abre el centro y que igual que lo abre lo cierra no lo que quiero es que se haga algo de verdad que se cambien las cosas que desde aquí me gustaría invitar que si no es el podcast completo al menos un fragmento un resumen lo que sea que creo que sería una buena labor que se se enseñara en los Colegios Estoy seguro que bueno con el nivel de repercusión que más o menos tenemos se en algunos y la verdad que me gustaría que que nos pasar alguna cuando lo hagan para para pasártela y por lo menos quedarnos tranquilos de que algo se suma Claro que sí sí a mí me encantaría saber qué ha claro saber qué ocurre no solo que ocurra sino comentá Bueno me llamaron y me comentaron de que se había hecho viral el vídeo ese yo ni lo sabía porque estoy muy desconectada de redes porque he intentado estar y me hunde me hunde no puedo pero y ahora ahora mismo o sea centrándonos un poco en lo que eres tú tú como como persona eh te sientes O sea crees que serás capaz de volver a tu normalidad digamos no no creo no creo que nunca más no creo que pueda superar esto lo he intentado ahora mismo vas a terapia o algo entiendo Pues la verdad es que llevo un par de meses sin ir porque he tenido algunos problemas de salud y no y mi madre ha tenido problemas de salud yo cuido de mi madre y y no he podido ir a la cita que tenía y debería porque sé que lo necesito pero estoy un poco cansada porque ya no sé si confiar en los psicólogos ni en los psiquiatras aún así estoy con medicación con un tratamiento antidepresivo por la mañana por la noche no me estoy tomando los ansiolíticos porque estaría todo el día drogada y medio dormida y yo tengo que funcionar tengo que cuidar de mi madre tengo que hacer la comida tengo que arreglar la casa colaborar mi hermana tiene un niño tengo que ayudar en su cuidado per que no no puedes ir ahora mismo por cuestión de [Música] tiempo por cuestión de tiempo y por cuestiones de salud Yo después de tener el cáncer pues me qued muy afectada de la radio y de la quimio y tengo Hace como un año me en un Tac de control que sigo teniéndolo cada tres o cuatro meses no paso de ahí desde el 2019 Porque si me ha vuelto a reproducir varias veces Pues eh tengo trombos en varias arterias no venas arterias tengo estenosis en varias arterias provocada la radio no me las pueden operar porque estoy radiada y ahora me ha vuelto a dar cáncer y por eso te comentaba que eh No puedo la semana que viene porque el lunes me tenen que operar otra vez no el martes Así es que es que tampoco me acompaña me cuesta mucho intentar superar esto emocionalmente y físicamente porque yo ya de verdad que no me encuentro no me encuentro siento muchos escuchar eso crees que de alguna forma somati el malestar seguramente de hecho es que hasta o sea después de haber pasado todo esto cuando yo pasé el cáncer yo tenía una un motivo para vivir muy grande mi hijo per ahora ya no lo tengo y por otro lado el estar constantemente echa a polvo Pues yo creo que sí que ha ayudado a que no me recupere pero bueno mientras tenga fuerzas pues seguiré intentándolo Y bueno pues es que pienso que sé que es por la depresión lo sé pero la verdad es que pienso que da igual si me muero porque total la cosa más importante que tenía en mi vida Ya no está así es que tampoco es que tenga demasiado sentido la vida ahora mismo para mí as es que ya te digo que es que esty muy de mira pero la la única razón por la que sigo viviendo es para cuidar de mi madre y para ver si algún día algún día veo que se haga Justicia con mi hijo o se ahora mismo la justicia es lo que más te ata en este momento Sí porque yo creo que se lo debo a mi hijo no el sistema judicial sino sentir que se hace justicia sí le debo a mi hijo hacer todo lo que pueda para demostrar que mi hijo fue presuntamente acosado presuntamente maltratado sí es lo único que me mueve pero no ya con rabia ya antes era con antes era con rabia pero ahora ya no lo hago con rabia ya es simplemente que es mi visión eso y ayudar ayudar a otros niños para que nadie más tenga que sufrir esto porque si yo lo he pasado tan absolutamente mal y he conocido a otros padres que están destrozados como yo yo soy soy una buena persona para mí Ya te lo he dicho antes lo más importante es que una persona sea buena persona no me importa el dinero no me importa el dinero yo no soy una persona que que valore mucho el dinero lo justo para vivir y ya está no necesito más entonces para mí lo más importante es ser buena persona si yo con esto puedo conseguir que algunas personas empiecen a cambiar y sobre todo que algún niño joven adolescente no Cometa este error tan grande Yo ya me daré por satisfecha Así es que ese es esa es mi meta la justicia por un lado y por otro lado que cambie que esto cambie que cambie ya que ya está bien que si no se permite que los padres maltraten a sus hijos no permitamos que en los Colegios se maltrate a los niños es ese es mi fin que que cambie la legislación que no exista un tutor contra el acoso que sea del colegio pagado con el colegio y con la connivencia del colegio para cerrar los [Música] protocolos y que la gente haga su trabajo que los psicólogos hagan su trabajo sobre todo la psiquiatra porque es un profesional médico es un colegiado como un neurólogo o sea se debe a su juramento que digan la verdad que digan la verdad que cada uno aquí Ponga su haga su parte de trabajo y si todos hacen su parte de trabajo no ocurriría es como los accidentes un accidente no ocurre porque haya un fallo no ocurre porque hay muchos fallos concatenados pues esto es igual yo avisé yo llevé a mi hijo al neurólogo yo le llevé a diferentes sesiones de la psiquiatra de la psicóloga hablé con comisión de escolarización fui a ver a otro colegio hablé con el colegio hablé con la del colegio hablé con el director habl con la docente O sea si alguien hiciera su trabajo estas cosas no pasarían Y eso yo lo único que quiero es que la gente sepa que esto ocurre ocurre en el siglo XXI no solo en España está ocurriendo en todo el mundo se están incrementando muchísimo los niveles de suicidio en menores de 18 años esto es provocado por la falta de valores de la sociedad por el la sociedad tan nihilista en la que vivimos tan tan tan tan centrada en el en en el en la propia satisfacción inmediata y absoluta y por la falta de valor y de rigor de profesionales que deberían de estar velando por nuestros hijos y en vez de eso están más preocupados por por yo que sé no sé por qué porque la verdad no lo entiendo es que no lo entiendo porque es que yo pienso cuando un docente tiene que gritar a su clase es porque no controla la clase a mí me pasó cuando empecé en la educación yo gritaba y la directora me llamó me dijo Mira esto no se hace nosotros no permitimos los gritos y me parece muy bien que me llamaran la atención porque esa no era la manera así es que yo tuve que hacer un trabajo de intentar ganarme a esos niños es que es difícil es que es un trabajo difícil ser docente no es un trabajo en el que valga todo el mundo igual que no todo el mundo vale para ser médico o para ser psicólogo o psiquiatra yo hay muchas cosas para las que no valgo como docente creo que valía porque lo que más me preocupaba no era el director ni que ni estar a gusto ni con el director ni con el resto de Los profesionales lo que me preocupaba eran los niños porque lo que hay que preocuparse es por tus niños y esa es la la conclusión que yo quiero sacar cuidemos a los niños dej dejemos que los niños estén protegidos en España pues ID ya antes de terminar No la verdad no me atrevo a darte un consejo no me atrevo porque sé que bueno que no me podría ni hacer una idea de las circunstancias por las que has pasado pero antes dijiste como que ahora mismo No tienes que ya nada te at aquí que no encuentras ningún ningún motivo para vivir yo sinceramente creo que lo que Has vivido a pesar de ser tan duro tiene un aprendizaje muy muy fuerte creo que estás en una posición en la que puedes tener un impacto muy positivo en este mundo que muchas personas eh podrían escucharte podrían aprender sacar conclusiones y replantearse y Modificar el curso futuro de las cosas de de forma muy valiosa y creo La verdad que o sea estarás pasando entiendo por un periodo de de depresión que al final yo lo veo he tenido un caso eh Bueno de de depresión cercano y al final creo que se como es como tener unas lentillas puestas no donde ves el mundo con un filtro de falta de color donde parece que nada tiene sentido donde parece que sí que nada te va a llevar a ningún lugar Pero y si te me aventurar a darte un consejo sería cuando te o sea creo que hay una frase que suena muy cliché no que es si lo crees lo creas Entonces cuando te pregunté crees que podría ser feliz en algún punto del futuro me dijiste no creo yo creo que podrías darte el lujo cuando tú te sientas preparada y cuando creas que es un momento adecuado para permitirte creer que por lo menos creer que puede ser porque al final sería una pena que vivieras así para siempre al final las cosas también se dan como se dan a cada uno le vienen las circunstancias que le vienen en la vida y creo que al final todo sigue su curso todo sigue y quién sabe lo que depara para ti en la vida todas las personas que que puedes ayudar todo el bien que puedes hacer y y yo creo que este donde está Alejandro estaría orgulloso de ti si hicieras eso incluso Gracias lo dejamos aquí espero que nada que tenga un impacto positivo Este vídeo que el mal rato que ha sido para ti que como comentabas antes pues ahora probablemente arrastrará durante durante unos días Pues que estoy seguro de que valdrá la pena Yo espero que sí con que algunas personas en su cabeza algo haga click me daré por satisfecha y yo creo que sí que que estos vídeos valen la gente empieza a ser más consciente se empieza a hablar más de ello antes era mucho más tabú pero pero sí de verdad Confío en que que esto sirva para que otros padres no tengan que pasar por lo que hemos pasado los padres que hemos sufrido esto tan terrible pues muchísimas gracias muchas gracias a ti por hacer esfuerzo por venir y por compartir pues tu historia con todos nosotros para para poder aprender de ella gracias dejamos aquí [Música] gracias